Entraide scolaire
Le commentaire composé, la dissertation, la contraction de texte, bibliographies et toute question de méthode sur les exercices de français, du secondaire à l’université.
14580 discussions
- Exemples de livres où les personnages sont peu décrits, laissant notre imagination libre
- Shakespeare, Roméo et Juliette, acte IV, scène 3
- Andrée Chedid, Le Message, chapitre 27
- Les énigmes du moi : citation de Paul Valéry
- Quelle est l’importance des écrivains, des gens de lettres dans la société ?
- Les différentes figures de l’amour dans Roméo et Juliette
- Zola, L’Assommoir, chapitre 12 - Non, personne ne voulait d’elle. Sa honte lui semblait grandir…
- Anthologie des fables de La Fontaine (livre VII) et composition d’une introduction
- En quoi la construction de ces trois dialogues est-elle révélatrice des relations qu’entretiennent l
- Le rythme narratif
- Musset, Les Caprices de Marianne - Comédie dramatique
- Rédiger un article littéraire apologétique sur la fable
- Zola, Germinal - Un personnage de roman, c’est n’importe qui dans la rue, mais qui va jusqu’au bout
- Écriture d’invention : éloge de l’art musical
- Joseph Conrad, Au cœur des ténèbres - L’image de l’Afrique dans l’œuvre
- Molière, George Dandin - Montrer que Molière est un auteur réaliste
- Le drame romantique a-t-il eu une grande postérité littéraire, théâtrale et artistique ?
- Victor Segalen, Éloge et pouvoir de l’absence
- En quoi l’œuvre Andromaque de Racine est-elle une tragédie classique ?
- Anthologie poétique sur le thème de l’art
- Marguerite Duras, L’Amant de la Chine du Nord - L’enfant va voir vers le bar…
- Maupassant, Une vie - Elle courait maintenant dans l’obscurité au risque…
- Hugo, Ruy Blas, acte II, scène 1
- Voltaire, Lettres philosophiques, première lettre sur les quakers - Après un repas sain et frugal…
- "Le mot comprendre n’existe pas au théâtre"
- Différence entre l’autobiographie et l’autoportrait
- Flaubert, Madame Bovary, II, 9 - Les ombres du soir descendaient ; le soleil horizontal…
- Comment réviser la philo en terminale ?
- Quelles sont les fonctions et les représentations de l’amour dans Roméo et Juliette ?
- Balzac, Les Chouans - Sens d’une phrase
- Heredia, Le Cydnus ; Soir de bataille ; Antoine et Cléopâtre
- Ponge, La Pluie
- Questions de type bac sur Roméo et Juliette
- Lieux opposants dans Roméo et Juliette
- Rédiger un dialogue entre deux personnages - La morale est importante dans une fable…
- Guy Goffette, Des Lions
- Montaigne, Essais, II, chapitre 26 - Qui demanda jamais à son disciple ce qu’il lui semble…
- Peut-on apprendre à devenir soi-même ?
- Dissertation sur la fonction traditionnelle des apologues
- Montesquieu, Lettres persanes - Thèmes principaux
- Dans quelle mesure peut-on parler d’une utilité à la vérité ?
- Laclos, Les Liaisons dangereuses, lettre 113
- Un écrivain peut-il vivre hors de son temps ?
- Peut-on dire que Pascal cherche à persuader son lecteur dans les liasses II à VIII ?
- Un médiocre dans l’œuvre de votre choix
- Quels sont les rapports du langage et de la pensée ?
- Contexte politique au moment de la publication des Fables par La Fontaine
- Les passions du Prince dans Le Guépard de Lampedusa
- Composer un dialogue entre deux amis sur la comédie
- Quel est le registre le plus efficace pour développer une réflexion critique ?