Entraide scolaire
Le commentaire composé, la dissertation, la contraction de texte, bibliographies et toute question de méthode sur les exercices de français, du secondaire à l’université.
14580 discussions
- Les procédés poétiques
- Le silence signifie-t-il toujours un échec du langage ?
- Le héros d’un roman doit-il forcément être admirable ?
- Voltaire, L’Ingénu, chapitre 8 - L’Ingénu, qui ne savait pas le latin…
- Registre et fonction de l’épisode du mariage dans Jacques le fataliste
- Seules personnes célèbres ayant joué un rôle important dans l’histoire doivent écrire leurs mémoires
- Invention - Expliquer à un acteur son monologue
- Toute comédie n’est qu’un long apologue
- L’imitation nuit-elle ou aide-t-elle à l’originalité de la pensée ?
- Rabelais, Gargantua, chapitre 25
- En quoi peut-on dire que Roméo et Juliette est une ode à la jeunesse ?
- Quelles significations peut-on accorder au couple Tancredi et Angelica dans le Guépard ?
- Qu’est-ce que le mouvement du texte ?
- Cyrano de Bergerac, Lettres diverses - Le ventre couché sur le gazon d’une rivière…
- Comparer l’image et l’écriture pour la défense ou le combat d’idées
- Pensez-vous qu’il devrait y avoir des limites à la liberté de la presse ?
- Les deux déplorations de Juliette dans Roméo et Juliette
- Céline, Voyage au bout de la nuit - En banlieue, c’est surtout par les tramways que la vie…
- Le mariage dans les contes de Perrault
- Écriture d’invention - À la manière de Voltaire, imaginer un ingénu…
- Le roman policier n’a aucune valeur littéraire
- Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ?
- La comédie cherche à divertir et a également une fonction critique
- Colette, Sido - Car j’aimais tant l’aube, déjà, que ma mère me l’accordait en récompense…
- Les fables vous paraissent-elles être un genre littéraire mineur ?
- Est-il vrai que seule l’intention ait une valeur morale ?
- Voltaire nous plonge dans les contradictions de la société d’Ancien Régime..
- "La poésie, c’est le lien entre moi et le réel absent"
- Nerval, Aurélia, première partie, II - Cette nuit-là, je fis un rêve qui me confirma dans ma pensée.
- Molière, L’École des femmes, acte V, scènes 3 et 4
- Lequel du théâtre ou du roman agit le plus puissamment sur son public
- En quoi la littérature est-elle une arme ?
- En quoi la culture est-elle une ouverture à l’autre ?
- Hugo, Choses vues - L’autre jour, à Alger - nous entrions dans ce mois d’octobre…
- La poésie peut-elle encore toucher les adolescents ?
- Shakespeare, Roméo et Juliette - Rôle du chœur
- La littérature est-elle d’abord un moyen d’éduquer ou de distraire ?
- Quelles spécificités théâtrales intensifient les textes ?
- Définition du "plaisir du théâtre"
- Une oeuvre littéraire n’a-t-elle pas elle aussi à prouver ?
- Flaubert, L’Éducation sentimentale, III - Les tambours battaient la charge…
- Le choix d’une écriture littéraire est-il pertinent quand on veut convaincre ?
- Conditions d’écriture des écrivains au XIXe siècle
- Brodsky, Le cimetière juif
- Les Rêveries du promeneur solitaire peuvent-elles se lire comme le chant mélodieux d’une voix… ?
- Pour éprouver du plaisir au théâtre, le spectateur doit-il prendre pour vraie l’action représentée ?
- Conseils pour le commentaire linéaire à l’oral
- Qu’est-ce qui nous fait lire une œuvre jusqu’à la fin ?
- Comment l’émotion est-elle suscitée dans les Contes de Perrault… ?
- À quoi sert la culture ?