Entraide scolaire
Le commentaire composé, la dissertation, la contraction de texte, bibliographies et toute question de méthode sur les exercices de français, du secondaire à l’université.
14580 discussions
- Si la technique est libératrice, de quoi libère-t-elle ?
- Écriture et prouesse L3
- Dans une lettre adressée à un ami, vous montrerez votre expérience du théâtre en tant que spectateur
- Peut-on dire de l’essai que c’est une conversation ?
- Les aspects comiques d’une comédie n’ont-ils qu’une fonction de divertissement ?
- Un dramaturge peut-il parvenir à corriger les mœurs en divertissant ?
- Voltaire, Micromégas - Étude du comique
- Qu’est-ce qui fait obstacle à l’attitude scientifique ?
- Les fonctions de la littérature
- En quoi dialogue se prête-t-il particulièrement à la défense d’une thèse ?
- Quelles caractéristiques et quelles fonctions Voltaire donne-t-il aux contes ?
- Le poète reproduit-il ou transforme-t-il le réel ?
- Candide illustre-t-il l’adage « instruire et plaire » ?
- Le critique n’est capable que de paraphrase ou de pastiche…
- L’éloge de soi dans l’autobiographie
- Quelle est la part du texte dans une représentation théâtrale ?
- Le siècle des lumières détruit plus qu’il ne construit
- Rimbaud, Matinée d’ivresse
- Méthode du commentaire linéaire à l’oral
- Arguments pour démontrer l’efficacité de la fiction comme genre littéraire pour faire passer ses idé
- Les grandes œuvres dramatiques du passé peuvent mettre en question le monde dans lequel nous vivons
- Hugo, Les Contemplations, Horror
- Colette, Claudine à l’école, incipit
- L’utilité des classiques littéraires
- Questions sur le Misanthrope de Molière, acte I, scène 1
- Réfléchir à l’intérêt et aux difficultés de l’écriture de soi
- Agrippa d’Aubigné, L’Hécatombe à Diane - Ronsard si tu as su par tout le monde épandre…
- Philosophie de Giordano Bruno
- Tous les genres littéraires sont-ils adaptés à l’argumentation ?
- Le romantisme et le siècle des lumières
- Balzac, Ursule Mirouët - Par un effet du hasard, qui se permet tout, Désiré vit Ursule
- Quelles sont ses finalités possibles de l’autobiographie ?
- Le roman picaresque met en scène avec réalisme une quête de la conscience individuelle à la fois fac
- La grande littérature, c’est celle des grandes passions exaltées, violentes, douloureuses
- Anachronismes de l’Histoire dans Le Soulier de Satin
- Que nous donne à voir le septième art ?
- Quelle image le spectateur peut-il avoir des valets de comédies ?
- Pourquoi étudie-t-on toujours Candide ?
- Rédiger la biographie d’un auteur et faire des fiches de lecture
- Nietzsche - Le criminel qui connaît tout l’enchaînement des circonstances ne considère pas, comme so
- Rousseau, Les Confessions, livre I - Le peigne cassé
- Réécritures du mythe d’Orphée chez Ovide, Virgile, Tristan L’Hermite
- L’œuvre dure en tant qu’elle est capable de paraître tout autre que son auteur l’avait faite
- Différence entre les circonstants de lieu, les organisateurs de description et les indices…
- Ponge, La Cigarette
- La technique scientifique progresse […] aveuglément, impitoyablement, sans idée, ni objectif
- Utopie, paradis ou enfer ?
- Quel est l’intérêt stylistique d’un champ lexical ?
- Peut-on attendre de la poésie qu’elle soit un moyen d’argumentation ?
- Les cibles de la dénonciation dans Candide