Quiz méthode de la dissertation

La lecture attentive du sujet de dissertation est un point primordial car elle permet d’éviter le hors sujet. Mais de quoi s’agit-il ?
Il est important de relire plusieurs fois le sujet : il s’agit de procéder à une véritable explication de texte du sujet de dissertation.

Si le sujet de la dissertation invite à discuter, quel type de plan doit-on choisir ?
Le plan dialectique permet de discuter le sujet : d’abord on envisage le point de vue suggéré par le sujet, puis on montre les limites de ce point de vue en évitant de se contredire, enfin la troisième partie propose un dépassement du débat, c’est-à-dire une troisième possibilité de réponse ou une autre manière d’envisager le problème.
Pour en savoir plus, lire la page « les types de sujets et les types de plans ».
Le plan analytique répond aux sujets qui demandent une réflexion approfondie consistant souvent à décrire une situation, en analyser les causes puis les conséquences.
Le plan thématique ne discute pas la thèse présentée dans le sujet, mais consiste à développer progressivement un point de vue au moyen d’arguments ordonnés.

Une introduction réussie :
Au sujet de l’entrée en matière : également appelée « amorce » ou « phrase d’accroche », l’entrée en matière n’est pas la formulation d’une banalité, mais l’annonce du thème général de la dissertation : il s’agit de retenir l’attention du correcteur. Si le sujet contient une citation, il faut la reprendre dans l’introduction sauf si elle est vraiment trop longue (dans ce cas, il convient de décomposer la citation en mettant en évidence ses différents mouvements). La phrase reformulant le sujet est très importante car elle montre si vous avez compris le sujet ou non.
Lire la page « l’introduction dans la dissertation » pour en savoir plus.

Dans le développement de la dissertation, il est possible de ne proposer que deux grandes parties.
C’est vrai, mais le plan en trois parties reste préférable. Rappelons que chaque grande partie de la dissertation contient deux ou trois sous-parties, et que chaque sous-partie énonce un argument fort illustré d’un ou plusieurs exemples précis que vous devez commenter.

Au début de chaque sous-partie du développement de la dissertation, les liens logiques sont importants. De quoi s’agit-il ?
Les liens logiques sont aussi appelés « mots de liaison » ou « connecteurs logiques ». Il ne faut pas oublier que la dissertation est avant tout un texte argumentatif : il s’agit de convaincre le correcteur, et les liens logiques mettent en évidence la progression de votre réflexion.
Lire la page « les liens logiques » pour en savoir plus.

❌ Dans le développement de la dissertation, un argument peut se suffire à lui-même si l’on ne trouve pas d’exemple.
Non, un argument doit toujours être accompagné d’un exemple précis faisant référence à une œuvre littéraire. Les exemples permettent de renforcer la pertinence d’un argument, c’est-à-dire de valider une idée que vous développez dans un paragraphe. À l’épreuve écrite du baccalauréat, n’hésitez pas à puiser des exemples dans les textes du corpus si vos connaissances personnelles sont insuffisantes. Enfin, dans la mesure du possible, pensez à varier les exemples en choisissant des références littéraires différentes.

Dans la dissertation, il ne faut pas oublier les transitions. Qu’est-ce que c’est ?
Dans le développement, chaque sous-partie se termine par une phrase conclusive qui permet d’annoncer la sous-partie qui suit. De même, à l’exception de la partie qui précède la conclusion, chaque grande partie du développement se termine par une ou plusieurs phrases de transition qui amorcent la grande partie qui suit. Ces transitions permettent au correcteur de suivre la progression de votre réflexion.

Quelles sont les caractéristiques d’une conclusion réussie ?
La conclusion dresse le bilan de la réflexion, répond clairement à la problématique formulée dans l’introduction, et propose une ouverture.
Rappelons qu’une ouverture consiste à situer le sujet de la dissertation dans une perspective plus vaste : il s’agit de prolonger la réflexion menée dans le développement de la dissertation. Par exemple, l’ouverture peut mettre en rapport le sujet avec un autre genre littéraire, un autre mouvement littéraire ou encore avec l’un des textes du corpus (s’il y a des textes). Enfin, si vous ne trouvez pas d’ouverture en rapport avec le sujet de la dissertation, il vaut mieux s’abstenir.
Lire la page « la technique de la dissertation » pour en savoir plus.

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