Les épreuves au bac de français

Les épreuves anticipées de français

Selon les textes officiels, les épreuves écrites et orales ont vocation à vérifier des compétences et des connaissances acquises « tout au long de la scolarité ». Les épreuves portent sur les contenus du programme de la classe de première. Vous devez :

  • maîtriser la langue (expression écrite et orale) ;
  • savoir lire, analyser et interpréter des textes ;
  • être capable d’établir des liens entre différents textes littéraires afin de dégager une problématique ;
  • être capable de mobiliser votre culture littéraire (acquise en cours de français, mais aussi grâce à vos lectures et expériences personnelles) ;
  • savoir argumenter et prendre en compte différents points de vue ;
  • avoir des facultés d’invention.

Épreuve écrite de français

Tableau des coefficients
Séries Coefficients Durée
L 3 4 heures
ES 2
S
Technologiques (hors STAV)

Les sujets

L’épreuve dure quatre heures. Un ensemble de textes (corpus) accompagne les sujets. Il peut aussi y avoir un document iconographique (photo, illustration peinture, etc.). Le corpus peut être constitué de plusieurs extraits de textes littéraires, mais aussi d’une œuvre intégrale à condition qu’elle soit courte ou encore un seul extrait de texte à condition qu’il ne dépasse pas trois pages.

 Une ou deux questions sur le corpus peuvent vous être posées ; elles permettent :

  • de vérifier vos compétences de lecture ;
  • d’établir des liens entre les différents documents ;
  • de proposer des interprétations.

Vos réponses doivent être rédigées. Le barème de notation est indiqué à côté des questions.

 Vous avez le choix entre trois types de travaux d’écriture :

Les sujets ont un lien avec le corpus et sont notés au minimum sur 16 pour les séries générales et sur 14 pour les séries technologiques quand il y a des questions, et enfin sur 20 pour toutes les séries quand il n’y a pas de questions.

Les candidats des séries technologiques sont guidés dans leur travail grâce à la formulation du sujet.

S’agissant de l’écriture d’invention, elle vise à « tester l’aptitude du candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture ». Si vous choisissez ce sujet, vous devez écrire un texte (article, lettre, monologue, dialogue, discours, texte argumentatif, etc.) en fonction des consignes qui vous sont données. Le sujet d’écriture d’invention a un lien avec tout ou partie du corpus. En fait, il s’agit de vérifier que vous vous êtes approprié la spécificité des textes du corpus (langue, style, pensée). Vous pouvez être amené à imiter, prolonger, vous démarquer ou encore faire la critique des textes du corpus. C’est un sujet difficile malgré les apparences, mais le programme de première vous aide à réussir le sujet d’écriture d’invention.

Épreuve orale de français

Tableau des coefficients
Séries Coefficients
L 2
ES
S
Technologiques (hors STAV)
Hôtellerie 1
Techniques de la musique et de la danse

 L’épreuve orale dure vingt minutes mais vous avez trente minutes pour la préparer.

De quoi s’agit-il ?

L’épreuve orale permet de vérifier votre aptitude à :

  • mobiliser vos connaissances ;
  • lire, exprimer une sensibilité et une culture personnelles ;
  • vous exprimer oralement ;
  • dialoguer avec l’examinateur.

Pour l’épreuve orale, l’examinateur s’appuie sur votre descriptif des lectures et activités, c’est-à-dire ce que vous avez fait pendant l’année avec votre professeur de français.

Comment l’épreuve se déroule-t-elle ?

Elle se déroule en deux parties, chacune d’entre elles est notée sur dix et dure dix minutes :

  • L’exposé oral que vous avez préparé pendant trente minutes (l’examinateur a choisi un extrait de texte dans votre descriptif des lectures et activités et vous a posé une question). Cet exposé n’est en aucun cas une « simple récitation d’une étude faite en classe ».
  • L’entretien (l’examinateur vous pose une ou plusieurs questions qui vous permettent d’élargir ou d’approfondir votre réflexion, en tenant compte de ce que que vous avez étudié au cours de l’année).

 Assurez-vous d’avoir compris la ou les questions de l’examinateur. Prenez garde aussi à ne pas réciter l’un de vos cours de français : répondez à la question posée. Pour l’exposé oral et l’entretien, vous devez fournir des réponses claires et ordonnées, pertinentes et argumentées.

Sur quel texte peut-on être interrogé ?

Vous pouvez être interrogé :

  • sur un texte ou un extrait de texte figurant dans l’un des groupements de textes ;
  • sur un extrait ayant fait l’objet d’une explication en classe tiré d’une des œuvres intégrales étudiées en lecture analytique ;
  • sur un extrait n’ayant pas fait l’objet d’une explication en classe, tiré d’une des œuvres intégrales étudiées en lecture analytique.

Quels sont les critères d’évaluation de l’épreuve orale ?

  Exposé Entretien
Expression et communication
  • Lecture correcte et expressive
  • Qualité de l’expression et niveau de langue orale
  • Qualités de communication et de conviction
  • Aptitude au dialogue
  • Qualité de l’expression et niveau de langue orale
  • Qualités de communication et de conviction
Réflexion et analyse
  • Compréhension littérale du texte
  • Prise en compte de la question
  • Réponse construite, argumentée et pertinente, au service d’une interprétation
  • Références précises au texte
  • Capacité à réagir avec pertinence aux questions posées pendant l’entretien
  • Qualité de l’argumentation
  • Capacité à mettre en relation et à élargir une réflexion
Connaissances
  • Savoirs linguistiques et littéraires
  • Connaissances culturelles en lien avec le texte
  • Savoirs littéraires sur les textes, l’œuvre, l’objet ou les objets d’étude
  • Connaissances sur le contexte culturel

De quoi dois-je me munir ?

Vous devez apporter :

  • votre exemplaire du descriptif des lectures et activités ;
  • deux exemplaires du manuel que vous avez utilisé en classe ;
  • les photocopies des textes étudiés qui ne figurent pas dans le manuel ;
  • deux exemplaires des œuvres intégrales étudiées.
  • Ces documents ne doivent pas porter de marques de travail personnel (surlignages, annotations, etc.).

Conseils pour passer vos épreuves sereinement

  • Avant l’examen, vérifiez votre convocation : où êtes-vous convoqué(e) ? À quelle heure ?
  • Prévoyez d’arriver en avance.
  • Ayez avec vous votre convocation et une pièce d’identité : vous en aurez besoin pour passer les épreuves.

Littérature en terminale, série littéraire

Épreuve écrite

L’épreuve écrite dure deux heures, son coefficient est de 4. Vous devez traiter un sujet qui porte sur un domaine d’étude du programme de l’année. Vous devez répondre « de façon construite et organisée, en deux développements successifs, à deux questions »1 :

  • une question sur un aspect de l’œuvre ou des œuvres du programme limitatif, en relation avec le domaine d’étude retenu ;
  • une autre question sur l’ensemble de l’œuvre ou des œuvres du programme limitatif, en relation avec le domaine d’étude retenu.

Sur quels points vais-je être évalué ?

  • sur votre connaissance des œuvres et de la perspective d’étude définie par le programme ;
  • sur votre capacité à prendre en compte des problématiques ;
  • sur votre aptitude à tenir des propos clairs, cohérents et pertinents ;
  • sur votre capacité à mobiliser vos connaissances littéraires et culturelles ;
  • sur la justesse et la correction de votre expression.

Épreuve orale de contrôle

Elle dure vingt minutes et vous avez vingt minutes pour la préparer. Il s’agit d’un exposé et d’un entretien. Vous devez répondre de manière organisée à une question qui porte « soit sur un aspect d’une œuvre, soit sur l’ensemble d’une œuvre, soit sur un point de comparaison entre plusieurs œuvres inscrites au programme limitatif, dans leur relation avec le domaine d’étude retenu »1.

Pour l’entretien, l’examinateur vous invite à apporter des précisions sur votre exposé, à approfondir un commentaire ou une interprétation, etc.

Les critères d’évaluation sont les mêmes que pour l’épreuve écrite, mais vous serez aussi jugé sur :

  • le caractère personnel de l’interprétation et du jugement critique ;
  • votre capacité à dialoguer.

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1 Références :
· Épreuve de littérature de la série littéraire, applicable à compter de la session 2014
· http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57469
· http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57488