Ne serait-ce pas ce passage ?
NARCISSE
Vous ?
NÉRON
Depuis un moment, mais pour toute ma vie,
J’aime, que dis-je, aimer ? j’idolâtre Junie !
NARCISSE
Vous l’aimez ?
NÉRON
Excité d’un désir curieux,
Cette nuit je l’ai vue arriver en ces lieux,
Triste, levant au ciel ses yeux mouillés de larmes,
Qui brillaient au travers des flambeaux et des armes,
Belle, sans ornements, dans le simple appareil
D’une beauté qu’on vient d’arracher au sommeil.
Que veux-tu ? Je ne sais si cette négligence,
Les ombres, les flambeaux, les cris et le silence,
Et le farouche aspect de ses fiers ravisseurs,
Relevaient de ses yeux les timides douceurs,
Quoi qu’il en soit, ravi d’une si belle vue,
J’ai voulu lui parler, et ma voix s’est perdue :
Immobile, saisi d’un long étonnement,
Je l’ai laissé passer dans son appartement.
J’ai passé dans le mien. C’est là que, solitaire,
De son image en vain j’ai voulu me distraire.
Trop présente à mes yeux je croyais lui parler,
J’aimais jusqu’à ses pleurs que je faisais couler.
Quelquefois, mais trop tard, je lui demandais grâce ;
J’employais les soupirs, et même la menace.
Voilà comme, occupé de mon nouvel amour,
Mes yeux, sans se fermer, ont attendu le jour.
Mais je m’en fais peut-être une trop belle image,
Elle m’est apparue avec trop d’avantage :
Narcisse, qu’en dis-tu ?
Racine, Britannicus, II, 2 (site en ligne Atramenta)
Oui, en effet la version que nous avons compte les vers par acte, ce qui explique cela.
la fin du sujet : puis en vous intéressant a l'atmosphere inquietante qui s'en degage
je dois travailler sur cette partie là :
Albine
Quoi ? tandis que Néron s'abandonne au sommeil,
Faut-il que vous veniez attendre son réveil ?
Qu'errant dans le palais sans suite et sans escorte,
La mère de César veille seule à sa porte ?
Madame, retournez dans votre appartement.
Agrippine
Albine, il ne faut pas s'éloigner un moment.
Je veux l'attendre ici. Les chagrins qu'il me cause
M'occuperont assez tout le temps qu'il repose.
Tout ce que j'ai prédit n'est que trop assuré :
Contre Britannicus Néron s'est déclaré;
L'impatient Néron cesse de se contraindre;
Las de se faire aimer, il veut se faire craindre.
Britannicus le gêne, Albine; et chaque jour
Je sens que je deviens importune à mon tour.
Albine
Quoi ? vous à qui Néron doit le jour qu'il respire,
Qui l'avez de si loin appelé à l'empire ?
Vous qui, déshéritant le fils de Claudius,
Avez nommé César l'heureux Domitius ?
Tout lui parle, Madame, en faveur d'Agrippine.
Il vous doit son amour.
Agrippine
. Il me le doit, Albine :
Tout, s'il est généreux, lui prescrit cette loi;
Mais tout, s'il est ingrat, lui parle contre moi.
J'ai déjà fais mon introduction et trouvé le plan
I- Une scène d'exposition efficace
a/ présentation des personnages
b/ présentation de l'intrigue
II/ Une atmosphère inquiètante
a/ la naissance d'un monstre
b/ agrippine, importune a son tour
Ce plan convient-il ?
je dois aussi faire un tableau avec les procédés (figures de style, champ lexicaux…) et les interprétations mais je n'arrive pas à relever les procédés et trouver leurs interprétations.
Il me faudrait au moins deux procédés pour chaque sous parties. Merci d'avance de votre aide 🙂
je sais que sur ce forum il faut émettre des idées personnelles mais là je suis complètement perdu je ne comprend pas vraiment ce que me demande mon professeur j'ai beau relire et relire aucunes idées ne me viennent à l'esprit alors si quelqu'un pouvait me diriger cela serait formidable; merci d'avance.
Je te donne quelques exemples au hasard que tu placeras où tu veux dans ton plan, c'est surtout pour te montrer ce que tu dois chercher exactement :
-les interjections d'Albine "Quoi ?" à chaque début de tirade --> elle est surprise de l'attitude d'Agrippine et de ce qu'elle apprend sur Néron, elle peine à le croire
-"sans suite" "sans escorte" "seule" --> insiste sur la solitude d'Agrippine qui voit changer son fils (avec en plus l'allitération en "s")
-"la mère de César" : périphrase qui désigne Agrippine --> permet de rappeler son statut
"las de se faire aimer il veut se faire craindre" : antithèse entre "se faire aimer" et "se faire crainte" --> souligne le changement d'attitude récent de Néron qui inquiète Agrippine
-questions rhétoriques d'Albine qui permettent de rappeler tout ce qu'Agrippine a fait pour son fils
-anaphore de "vous" dans les mêmes questions
merci pour votre aide Ammy.
Pouvez vous me donner des exemples que je pourrais mettre dans la partie "presentation de l'intrigue" car je ne sais pas ce que je pourrais mettre
merci d'avance de votre aide.
pouvez vous aussi me dire si mon introduction est bien ?:
Britannicus est une pièce de théâtre écrite par Jean Racine en 1669. Elle a été écrite juste après Andromaque. Nous allons étudier la scène 1 de l'acte 1 qui met en scène l'inquiètude d'Agrippine face au changement de Néron. Celle-ci se confie a Albine qui tente de l rassurer. C'est la scène d'exposition qui permet de mettre en place le cadre spacio-temporel, mettre en route l'action et le registre de la scène. Nous nous demanderons en quoi le personnage de Néron rend la scène d'exposition inquiétante. Dans un premier temps nous verrons pourquoi la scène d'exposition est efficace et qu'est ce qui rend l'atmosphère de cette scène inquiétante.
Il faudrait ajouter quelques éléments sur Racine et le théâtre classique. Dans ta dernière phrase il faut dire "et ce qui rend l'atmosphère…"
Présentation de l'intrigue : on apprend que Néron est en train d'évoluer, on apprend qu'il s'est ouvertement déclaré opposé à son demi-frère Britannicus, qu'il veut commencer à imposer la terreur : bref qu'il est en train de se transformer en tyran. On voit aussi que sa mère qui a tout fait pour qu'il obtienne le pouvoir se sent impuissante face à ce changement et qu'elle commence à être mise à l'écart : c'est toute l'intrigue de la pièce --> comment peu à peu Néron se transforme en tyran (il va faire empoisonner son demi-frère puis assassiner sa propre mère…). Il faut garder des éléments pour le II; mais la présentation de l'intrigue passe par la mise en place de cette situation
Savez vous ce qu'est le registre perceptible de cette scène ? 🙂 😐
Bonsoir,
La tonalité de cette scène d'exposition est la souffrance d'Agrippine, mère rejetée par son fils Néron.
Le registre principal serait donc pathétique.
Bonjour, j'ai un commentaire composé à réaliser sur la scène d'exposition de Britannicus de Racine.
J'ai rédigé l'intro et aurait souhaité que vous me disiez ce qui est bon et ce qui l'est moins. La voici :
Accroche : "J'embrasse mon rival, mais c'est pour l'étouffer"Ces paroles proviennent de la tragédie Britannicus, écrite en 1669 par Racine.
Mouvement : Cette pièce dont il est question appartient au classicisme, movement artistique et littéraire de la seconde moitié du XVIIe sciècle, prônant un respect strict de règles comme celle des trois unités ou encore de la bienséance.
Présentation de l'auteur : Racine est considéré comme l'un des plus grands dramaturges de son époque et met en scène la passion, sentiment dévorant et destructeur, en puisant dans les tragédies antiques.
Problénatique : Comment cette efficace scène d'exposition présente-t-elle une atmosphère inquiétante ?
Plan : Tout d'abord, c'est une scène d'exposition qui remplit parfaitement son rôle, puis, il s'en dégage une atmosphère peu rassurante.
En paragraphe ça donne cela : "J'embrasse mon rival, mais c'est pour l'étouffer" Ces paroles proviennent de la tragédie Britannicus, écrite en 1669 par Racine. Cette pièce dont il est question appartient au classicisme, movement artistique et littéraire de la seconde moitié du XVIIe sciècle, prônant un respect strict des règles comme celle des trois unités ou encore de la bienséance. Racine est considéré comme l'un des plus grands dramaturges de son époque et met en scène la passion, sentiment dévorant et destructeur, en puisant dans les tragédies antiques. Comment cette efficace scène d'exposition présente-t-elle une atmosphère inquiétante ? Tout d'abord, c'est une scène d'exposition qui remplit parfaitement son rôle, puis, il s'en dégage une atmosphère peu rassurante.
Merci pour tous les conseils que vous me donnerez ! 😀
Je comprends mal ta demande.
Quel est le sujet exact ?
Dois-tu travailler toute la scène d'exposition ou seulement un extrait ?
L' introduction d'un commentaire répond à des attentes précises.
- Une présentation claire du texte
- La formulation d'une problématique pertinente
- L'annonce du plan
Dans ce que tu proposes, je ne m'y retrouve pas.
https://www.etudes-litteraires.com/forum/d/7785-racine-britannicus-acte-i-scene-1-p2.htmlL'extrait commence au début de la scène et s'arrête à "mais tout, s'il est ingrat, lui parle contre moi." La consigne consiste simplement à faire le commentaire de cet extrait. J'avais commencé à rédiger l'introduction que j'ai mise dans mon précédent message et voulais simplement recevoir des conseils pour l'améliorer car les introductions ne sont pas vraiment mon point fort.
Si vous le souhaitez, je peux vous remettre mon intro :
"J'embrasse mon rival, mais c'est pour l'étouffer" Ces paroles proviennent de la tragédie Britannicus, écrite en 1669 par Racine. Cette pièce dont il est question appartient au classicisme, mouvement artistique et littéraire de la seconde moitié du XVIIe siècle, prônant un respect strict des règles comme celle des trois unités ou encore de la bienséance. Racine est considéré comme l'un des plus grands dramaturges de son époque et met en scène la passion, sentiment dévorant et destructeur, en puisant dans les tragédies antiques. Comment cette efficace scène d'exposition présente-t-elle une atmosphère inquiétante ? Tout d'abord, c'est une scène d'exposition qui remplit parfaitement son rôle, puis il s'en dégage une atmosphère peu rassurante.
Mon plan sur le brouillon est le suivant :
1) une efficace scène d'exposition
A) Presentation du cadre spatio-temporel
B)Présentation des personnages
C) Presentation de l'intrigue
2) Une scène inquiétante
A) Des personnages sous domination
B)Le réveil d'un monstre
C) Une mère inquiète
Ma problématique est : comment cette efficace scène d'exposition présente-t-elle une atmosphère inquiétante ?
Est-ce désormais plus clair ?
Il manque 2 étapes. Tu ne peux pas passer brusquement de la présentation de Racine à une problématique sur la scène sans avoir présenté la pièce ni l'extrait.
N'y a-t-il pas un problème pour présenter la pièce ? En effet, l'extrait portant sur la Scène 1 de l'acte I, n'est-il pas hors sujet et aussi profondémment inutile de raconter ce qu'il va se passer après ? Quand un extrait se situe au milieu d'une oeuvre, d'accord pour réaliser une grève présentation de l'oeuvre afin de saisir tout le sens et tous les enjeux de cet extrait. Mais, présenter ce qu'il se passé après l'extrait étudié, comme on doit le faire lorsque celui-ci s'inscrit au début, cela ne sert-il pas à rien ? Par ailleurs, comment le faire si l'on méconnait l'oeuvre puisque il n'y aura pas de paratexte ?
Pour la présentation de l'extrait, cela convient-il si j'introduis entre "dans les tragédies antiques" et "Comment cette efficace scène ", " Dans l'acte I, scène 1 de Britannicus, il met en scène une mère, dont on comprend que le fils est un personnage clé de la pièce, échangeant avec sa confidente sur les déviences de son fils" ?
Quant à mon accroche, est-elle réussie ?
Je n'ai jamais dit qu'il fallait "raconter" la pièce, mais présenter au moins son thème (source d'inspiration de Racine) puis la scène donnée. Sinon ta problématique arrive vraiment sans lien avec ce que tu dis dans la phrase précédente, cela manque de cohérence. A chaque fois qu'on peut le faire (textes préparés pour l'oral, DM, paratexte donné…) c'est très préférable. Par exemple ici évoquer le tyran Néron comme source d'inspiration de Racine puis dire qu'il est absent de cette scène d’exposition peut amener plus habilement la problématique sur l'atmosphère inquiétante instaurée malgré (ou justement grâce à) cette absence. Sinon pour l'accroche, oui c'est une bonne idée, mais là encore ce sera plus clair si tu précises ensuite le thème (sinon je peux te faire le même reproche : comment connais-tu cette citation si tu n'as pas lu la suite ? Comment commencer par un extrait de l'oeuvre en DS si on n'a pas l'oeuvre en main ? Est-ce que tu ne dévoiles pas déjà la suite et la fin ? etc.)
Bonjour, je me demande si c’est encore vivant ici…Je dois faire un commentaire argumenté de 6 paragraphes (en comptant introduction et conclusion) sur la scène I de l’acte I de Britannicus. Mon professeur nous a ordonné ce plan:Problématique: Cette scène d’exposition est-elle classique?I. Les personnages a) Néronb) AgrippineII. Les intrigues politiquesa) La situation b) La peur d’AgrippineJe suis totalement perdu face à ce plan. Qu’est-ce-que je suis censé mettre dans le grand II ?
Bonsoir,
La situation : Néron prend son indépendance dans le gouvernement de l’empire et ne sollicite plus les conseils de sa mère.
La peur d’Agrippine : elle voit s’évanouir son influence sur son fils, elle constate que Burrhus et Sénéque l’ont remplacée ; elle perçoit l’agacement de Néron, sa dissimulation ; elle craint donc d’être éliminée après avoir été écartée.
