Méthode de révision pour l’oral de français

Assis : tu as ton texte et ton brouillon en face de toi et l'examinateur est censé te regarder un minimum. C'est plus pratique quand même.

Mais il faut attendre que le prof t'invite à t'asseoir, entrer en le regardant dans les yeux mais sans insistance et sans t'empêtrer dans la fermeture de la porte (si celle-ci doit être fermée il me semble que non) ou dans les chaises

J'ai passé mon oral l'an dernier en utilisant la méthode classique : une petite fiche pour chaque auteur avec une courte biographie, le contexte de parution du texte (période historique), le plan détaillé (parties et sous-parties), une petite ouverture pour la fin…C'est sûr que cela demande un investissement toute l'année mais le jeu en vaut la chandelle!Et en plus cela entraîne la mémoire, elle est pas belle la vie?!
Courage 😉
pOupi

Bonjour,

Moi je suis en 1er S option S-I donc que du scientifique, les élèves se fiche un peu du francais (mise à part moi) conclusion ; bordel en cours.

On fait rien (on reste 3 mois sur Dom Juan), et moi ça m'affole un peu. J'aimerai quelques infos : Quelles textes apprendres, le programme de francais à savoir etc. Si quelqu'un peu m'aider.

Merci

Moi je suis au lycée francais de marakech, il fait beau, il y'a du soleil, je rentre lundi de vacances et mercredi je passe mon oral, et inuile de préciser que je n'ai pas fait grand chose. Pouvez-vous me dire si j'ai une chance d'atteindre un 12 ou un 13 même sans avoir travailler mes textes, tout en sachant que mes professeurs m'ont toujours reconnu le fait que je m'exprime bien, aisément, avec de la confiance. merci de me répondre dans les plus brefs délais🙂

Honnêtement, en n'ayant rien fait et en comptant simplement sur une certaine facilité, peu de chance d'assurer une note correcte. l'oral n'est pas l'écrit, dans le sens où l'examinateur se rendra assez facilement compte du travail effectué en amant… Pas de miracle, généralement…

Comme prof, pour la méthode, et ben, chacun la sienne. Cela me semble évident : ne pas tout réviser d'un coup mais faire le point régulièrement et, je pense, s'imposer un planning de révisions : "tel WE, je dois faire le point sur telle séquence avec les textes que j'aurais retravaillés les quinze jours précédents" C'est ce que je conseille à mes élèves.

Pour chaque texte, connaissance minimale (selon les séries) de l'auteur, du contexte en oubliant pas quelle est la spécificité du texte par rapport à l'ensemble de la séquence - personnellement, la question que je pose à l'oral pour le commentaire concerne quasiment systématiquement la spécificité du texte par rapport aux autres étudiés. Une question qui n'est pas piège et qui, si le candidat connaît raisonnablement ses textes, sera profitable pour lui.

Pour les axes, n'apprenez pas par cœur, retenez la logique de l'agencement et pensez toujours qu'il ne faudra pas recracher tel quel mais l'adapter à une question précise. Et adapter à une question précise, ça veut dire qu'il faudra sélectionner le jour J des éléments parmi tous ceux vus en classe. Enfin, repérez quatre ou cinq procédés stylistiques marquants pour chaque texte afin de pouvoir en recaser un ou deux lors de votre oral car, je le rappelle, un commentaire doit montrer comment les procédés d'écriture produisent du sens, sont à l'appui de ce que l’auteur exprime.

Pensez à utiliser - c'est valable à l'écrit aussi - des expressions comme "cela montre bien", "cela souligne", "cela met en évidence" qui vont faire sentir à l'examinateur que vous avez réfléchi à la question et que ce que vous dites n'est pas de la paraphrase mais une démarche démonstrative logique.

Préparez-vous des intro et des conclusions toutes faites. Je veux dire, une sorte de canevas, histoire de ne pas passer quinze ans dessus le jour J, ou pis, de ne pas les "zapper"…

Voilà, en gros - en très gros…

Séb

Voila… je viens de passer mon oral ce matin, je suis plus que soulagée, je suis parmis le premièrs à passer… j'ai été interrogée sur le texte de nicolas boileau, l'art poétique. J'avoue avoir trouvé ça assez simple relativement au travail que j'ai fourni… P.S: les 30minutes passent tres vite, faut faire attention à ca. Seb merci encore pour tes précieux conseils, ils me servent pas mal je l'avoue!

moi je suis passée pour l'oral blanc il ya moins d'une semaine et j'étais assez stressée.J'avais révisé pendant toute la semaine, le WE et les 2 jours suivants.Je me suis fait des fiches de révision avec les grands axes et des procédés de style sans citations.
Je ne pensais pas que les 30 minutes passaient si vite et j'ai pas eu le tps de terminer ma préparation,encore moins de surligner les citations dans le texte.
Pendant l'explication,je n'ai donc presque pas cité le texte car je n'avais pas le temps d'aller trouver les éléments.
L'examinatrice m'a dit que je n'avais pas assez travaillé ce qui ma beaucop frustré.
Je conseille donc de commencer les révisions suffisament tôt et de bien s'imprégner des textes pour être capable de retrouver facilement un passage important.

effectivement… mais a mon avis, les révisions, ce n'est absolument pas apprendre les axes par coeur.. ce qu'il faut , c'est faire des relevés sur chaque texte, relever les figures de styles, les choses qui nous paraissent importantes. sinon, les axes, c'est pendant les 30minutes qu'on les trouves parcqu'il faut les adapter à la question inédite posée par le prof!il faut vraiment faire gaffe aux 30min… surtt si quelqu'un passe pendant que nous on prépare, il faut pas faire attention à lui, ca risque de nous destabiliser.

Bonjour,
J'ai une petite question: je voudrais savoir s'il faut apporter tous les textes que nous avons étudiés ou si l'examinateur nous fournit le texte sur lequel on est interrogé … Parce qu'en fait, je passe mon oral blanc jeudi matin et aujourd'hui, j'ai vu quelques élèves (de 1ère ES) qui emportaient tous leurs textes avec eux au moment de passer leur oral…

Ah et une autre question (bêbête ^.^): quand on se rend à l'épreuve et que l'on arrive devant la salle, il faut attendre à l'extérieur que l'examinateur nous demande d'entrer ou frapper à la porte ?

Pastiglia a écrit :je voudrais savoir s'il faut apporter tous les textes que nous avons étudiés ou si l'examinateur nous fournit le texte sur lequel on est interrogé … Parce qu'en fait, je passe mon oral blanc jeudi matin et aujourd'hui, j'ai vu quelques élèves (de 1ère ES) qui emportaient tous leurs textes avec eux au moment de passer leur oral…

Il faut que t'apporte tes textes 😉 Normalement ta prof te les a donnes au début de l'année 🙂

Comment pouvez-vous apprendre les plans détaillés de chaque texte par coeur. Ce me semble infaisable. Auriez-vousune méthode particulière ?

Chérine

Moi je m'y met seulement, notre professeur ne fait que lire des explications imprimées par lui-même en cours, si on ne comprend pas et qu'on lui demande il nous dit des trucs du genre "oui mais toi de toute façon …" et enchaine avec la suite, comme si il nous prenait pour des bons à rien. Donc niveau préparation c'était limite et il m'a tellement démotivé je m'y met seulement. Un moi avant l'écris, un mois et demi avant l'oral. J'éspère avoir le temps de tout revoir. Car en plus jusqu'à la fin des cours on va être assommés de DS dans toutes les matières. (j'ai environ 2 DS par jour la -_-').
Je dis ça comme ça même si je l'ai pas fait, mais ceux qui s'y mettent maintenant, éspérez pas trop cartonner, à moins évidemment d'avoir bien suivis toute l'année. Mais si vous commencez vraiment, visez la moyenne le meilleur moyen de maitriser vos textes c'est de les pratiquer régulièrement. Le par coeur, c'est pas apprendre toute la journée et savoir resortir le lendemain mot à mot, le par coeur, c'est la mémoire, la mémoire, pour quoique ce soit, ca s'acquérit avec le temps et non sur le moment. Autrement dit, c'est toute l'année qu'il faut revoir ses textes, même si vous ne faites que relire une explication de texte un soir, un courant littéraire l'autre, …. à force, ça rentre et c'est comme ça qu'on maitrise totalement son sujet

Salut à tous,

Je voudrais avoir votre avis sur ma méthode de travail !

Voici comment je m'y prend :
Chaque soir de la semaine, je révise une séquence. Par exemple, le lundi je commence par le corpus poèthique, le mardi autobiographique, etc …

Je lis donc le texte, suivi d'une petite fiche avec quelques informations sur l'auteur, puis je lis ensuite "TOUTE" la lecture analytique (ainsi que le texte) à voix haute. Je ne sais pas si c'est nécessaire pour le plan analytique du texte.

Tout ça me prend environ 20 à 30 minutes.

Bon, pas bon ?! Que faut-il changer ou apporter ?!

J'attends vos réponses ! 😉

Si tu fais vraiment ça tous les soirs, avec bonne volonté et concentration, je pense que tu ne devrais pas avoir de problèmes. Entraine-toi de temps en temps à juste prendre le texte, et à essayer de retrouver les éléments du texte, en fonction du courant littéraire, des objets d'étude, des registres, de l'auteur, de ton plan analytique etc….

Comme ça, le jour de l'épreuve tu ne seras pas désemparer, en voyant le texte les éléments, dont tu as pris l'habitude de les retrouver tout seul, te sauteront aux yeux tout de suite et tu ne perdras pas de temps à redécortiquer le texte pour retrouver tes éléments de réponse.

je pense que si tu ajoutes ça à ta méthode, t'auras aucun soucis. Mais le tout c'est d'être bien concentré, faut pas que ça ne soit que du vent 😉 en tout cas t'as du courage

Moi je connai pleins de méthodes de travail, mais j'en applique aucune : je ne fiche rien, j'ai toujour été comme ça et jusque là ca fonctionne plutôt bien donc je continue mais c'est de très mauvaises habitudes que j'ai prises, et l'année prochaine en T S, ça va être dur dur

Je me suis quand même posé une question, à un mois de l'oral, en revisant mes textes … à quoi sert l'oral, en fait ?

A mon avis, l'oral de français sert a voir si l'on est capable de s'entretenir avec un examinateur, et de lui prouver nos capacitée sans perdre nos moyens. Et aussi de voir si l'on est capable d'exposer nos connaissances sur un texte… en tout cas moi je stress assez… je vous souhaite très bonne chance!! 😉

bonjour à tous ,
personnellement voila ce que je fais pour réviser , mais je ne pense pas que ce soit la meilleure méthode : je lis le texte à voix haute je lis une ou deux fois la lecture analytique ensuite je fais une fiche avec une intro a l'extrait ( que j'apprend par coeur) un plan avec les axes principaux …
par la suite j'apprend le plan , c'est bête je sais parce que la problematique change 🙄, et je m'entraine pour l'oral en faisant comme si j'étais devant l'examinateur
voila , sinon j'aimerais savoir combien de temps consacrez vous par jour aux révisions ?

Après, il ne doit pas y avori de méthode miracle !!!
Vous n'êtes aps sans savori que certains ont une mémoire plutôt auditive, d'autres une mémoire visuelle et d'autres une mémoire kinésthétique.

Pour am part j'apprend en écrivant, donc les fiches sont les bienvenues ! Je retravaille chaque texte à fond, en essayant d'aller encore plus loin que la lecture de la prof, et je fais mes fiches ensuite. Rien que ce travail-là me permet de connaitre parfaitement tous mes textes !

Et puis il ne faut pas se voiler la face : ça ne rentre aps tout seul, il faut un certain travail en amont 😉


*Courage !!!* 😀

salut est-ce que c'est possible de réviser 34 textes en deux semaines en travaillant 2heures 30 par jours (je ne peux pas faire plus) 😞 car la je me concentre plus sur l'ecris que je dois passer lundi