Raconter ses expériences permet-il de mieux se connaître ?

Bonjour à tous!

voilà je suis en 1er L et j'ai une dissertation à faire pour la rentrée.
Le sujet est " Raconter ses expériences permet-il de mieux se connaître?"

Cela fait 1 semaine que j'y suis et je bloque sur la 2e et 3e partie. J'ai fait un plan dialectique avec comme thèse: "Certes raconter ses expériences facilitent la connaissance de soi" et j'ai cité les auteurs suivants:
Rousseau (Confessions), Montaigne et Pascal Jardin.

Pour la 2e partie j'avais pensé à " Cependant l'autobiographe ne cherche t-il pas plutôt, en racontant ses expériences, à se justifier sur lui même, ses actes, son attitude." avec 1)Difficultés à la connaissance de soi
2) Une description personnelle
3) En réalité justification propre à sa personne


Et pour la 3e je ne sais pas comment la tourner, ni par quoi commencer.
Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider s'il vous plaît?

Bonsoir Lachica,

L'autobiographe peut aussi faire part de ses expériences à d'autres fins que la connaissance de soi :
- Retrouver un bonheur enfui comme Rousseau,
- Faire œuvre d'historien (Chateaubriand) ou de sociologue ou de moraliste ou de philosophe (Montaigne),
- Passer à la postérité, lutter contre l'oubli, effectuer un travail artistique
- dresser un monument à autrui (Juliet dans Lambeaux)…

Bonjour Jean-Luc,

merci pour votre réponse néanmoins je reste un peu bloquée sur la 3e partie, en utilisant votre aide je pourrais mettre dans ma 3e partie les autres enjeux des auteurs en faisant part de leurs expériences?
Ou cela fait partie de la 2nd partie?

Sinon votre réponse m'a ouvert certaines idées quand même.

Et pour ma 1er et 2e partie vous trouvez que ça concorde avec mon libellé ou pas?

Bonjour Lachica,

Définis d'abord une problématique : par ex. "les récits inspirés de sa propre vie ont-ils pour finalité la connaissance de soi ?" En effet le sujet (raconter) ne se résume pas à la seule autobiographie.

Voilà alors un plan possible :

1 - oui le récit de ses propres expériences a souvent pour finalité une meilleure connaissance de soi-même.
2 - mais ces récits peuvent répondre à d'autres ambitions déclarées ou non.
3 - Pourtant même lorsqu'ils ne visent pas principalement cette connaissance de soi, ces récits nous apprennent toujours quelque chose sur la personnalité de leurs auteurs.

Ah c'est nikel Jean-luc merci beaucoup, j'ai bien analysé votre plan et il me paraît tout à fait correct, j'avoue que je n'aurais pas pensé à ça!

En revanche moi j'avais quand même un bon nombre d'information concernant les difficultés à la connaissance de soi, notamment en illustrant Rousseau, selon vous je pourrais l'intégrer dans une de mes parties? J'avais pensé à la 1er, en 3e sous-partie pour partir ensuite sur l'antithèse comme çela ça aurait été progressif qu'en pensez-vous?

Ce que tu souhaites faire répond à une autre problématique que la mienne.

Si tu définis ta problématique ainsi : "les récits inspirés de sa propre vie sont-ils efficaces pour se connaître soi-même ?"
Tu aurais
1 - oui parce que…
2 - non parce que…
3 - Pourtant même lorsqu'ils ne semblent pas apparemment favoriser cette connaissance de soi, ces récits nous apprennent toujours indirectement quelque chose sur la personnalité de leurs auteurs.

ah oui d'accord je vois ce que vous voulez dire.
Et bien dans ce cas je vais plutôt suivre le 2e plan pour moi, mais je vais montrer les 2 choix possible à ma prof à la rentrée et on verra ce qu'elle me dira.

Donc dans la 2e partie je mettrais :

1)Difficultés à la connaissance de soi

2)Ce qui ammène plutôt à une description personnelle, un récit introspectif

3)Cette description ammènera alors l'auteur à se justifier au lieu de se comprendre et de se connaître

Et pour la 3e partie, en revanche je comprends le sujet mais je n'arrive pas à trouver des exemples, j'ai dans mon corpus un extrait d'Enfance de Nathalie Sarraute, Si le grain ne lmeurt d'André Gide et Le Premier Homme d'Albert Camus, j'ai pensé que je pourrais m'en servir en sachant que les 3 extraits portent sur le thème de l'école, dans ce cas à travers leur façon d'écrire leurs souvenirs on pourrait deviner leur caractère et donc apprendre à les connaître.


Que pensez vous de ma 2e et 3e partie?

En tout cas merci pour votre aide elle m'est trés favorable!

ah oui d'accord je vois ce que vous voulez dire.
Et bien dans ce cas je vais plutôt suivre le 2e plan pour moi, mais je vais montrer les 2 choix possible à ma prof à la rentrée et on verra ce qu'elle me dira.

Donc dans la 2e partie je mettrais :

1)Difficultés à la connaissance de soi

2)Ce qui ammène plutôt à une description personnelle, un récit introspectif

3)Cette description ammènera alors l'auteur à se justifier au lieu de se comprendre et de se connaître

Et pour la 3e partie, en revanche je comprends le sujet mais je n'arrive pas à trouver des exemples, j'ai dans mon corpus un extrait d'Enfance de Nathalie Sarraute,Si le grain ne meurt d'André Gide et Le Premier Homme d'Albert Camus, j'ai pensé que je pourrais m'en servir en sachant que les 3 extraits portent sur le thème de l'école, dans ce cas à travers leur façon d'écrire leurs souvenirs on pourrait deviner leur caractère et donc apprendre à les connaître.


Que pensez vous de ma 2e et 3e partie?

En tout cas merci pour votre aide elle m'est trés favorable!

Bonsoir Lachica,

2) Ce qui amène plutôt à une description personnelle, un récit introspectif

Cette formulation ne convient pas : l'introspection est un voyage intérieur donc dans la droite ligne d'une connaissance de soi.
Je pense que tu vises plutôt ces écrivains qui cherchent à jouir de leur propre fréquentation. Ils ne cherchent pas tant à se comprendre qu'à se montrer indulgents et narcissiques ce que tu abordes dans ton 3.

3) Cette description amènera alors l'auteur à se justifier au lieu de se comprendre et de se connaître

Tu pourrais alors aborder la mise en scène d'un personnage, d'un masque, d'une personnalité rêvée plus que réelle. Vois chez Chateaubriand.

Valéry : « En littérature, le vrai n'est pas concevable », ou encore : « Qui se confesse ment et fuit le véritable vrai, lequel est informe, et, en général, indistinct » (Tel quel).

Pour ta 3e partie, tu pourrais chercher dans les aspects psychanalytiques (les angoisses de Baudelaire, la révolte contre sa mère dans les Fleurs du mal) ou dans la fonction cathartique de l'autofiction (Vallès et Jacques Vingtras, Daudet et Le Petit chose, Céline et le Voyage au bout de la nuit)

Bonsoir.
Raconter ses expériences permet-il de mieux se connaître ?
Comme d'hab je ne m'occupe pas des "plans"!
Quelques réflexions:
- Je crois que la réponse est oui pour ceux qui consultent régulièrement un psy ou raconte tout et n'importe quoi à ceux qui veulent bien entendre ET répondre.
- Tu ne peux pas mieux te connaître si tu ne t'écoutes pas toi-même, ou si tu n'écoutes pas ce que les autres disent à ton sujet après avoir raconté tes expériences. Il faudrait toujour l'étape d'analyse/synthèse afin de mieux se connaître. 🙂

Merci beaucoup pour vos réponses Jean-luc vous m'avez beaucoup aidé c'est très gentil de votre part!

Je vais analyser tout ça et je vous dirai quoi, si j'ai un problème j'en ferai part sur ce forum, quant à vous JSC merci également!

Vous m'avez ouvert de grandes portes!

😀 Bonjour à tous!

Je suis désolé mais j'ai encore quelques petits problèmes pour ma dissert'.

Dans ma première partie et ma deuxième sous-partie je parle du catharsis avec comme exemple Pascal Jardin et son autobiographie Nain Jaune mais le problème c'est que je n'est pas assez de chose à dire dessus pour constituer une sous-partie valable et solide.

Pourriez-vous me donner quelques pistes dessus s'il vous plaît?


"Quand on voit la vie telle que Dieu l'a faite, il n'y a qu'à le remercier d'avoir fait la mort" Dumas Alexandre

Bonsoir Lachica,

La catharsis , c'est la purgation des passions. Dans une autobiographie, elle peut prendre la forme d'une expulsion de ressentissement, d'un défoulement pour évacuer ou apaiser des blessures souvent remontant à l'enfance. Par ex. Daudet se détache de son passé difficile dans son roman autobiographique le Petit chose… Je n'ai pas lu Le Nain jaune de Jardin, mais n'a-t-il pas des comptes à régler avec lui-même ? "J'écris ce livre pour rompre, et puis pour renouer, et me retrouver tel qu'en mes expériences de vingt ans." Quelle est sa dette non soldée ? Pourquoi écrit-il dans sa préface "Je tremble, comme si sa soif de père me torturait à mon tour."

ah ok merci Jean-Luc!

Et bien c'est bon j'ai réussi à finir ma première partie, reste à savoir si elle tiendra la route, en tout cas elle tient debout c'est déjà ça!

En revanche pour ma deuxième partie, comme vous le savez je parle des difficultés à la connaissance de soi, j'ai cité Rousseau bien sûr mais je ne trouve pas d'autres auteurs qui ont le même problèmes pour les citer parce que ma sous-partie n'est pas assez complexe.

En connaissez-vous? Pourriez vous m'aider? 🙂

Cherche les discussions du site sur Juliet et Lambeaux.
Regarde aussi cette page : ici.

Bonjour Jean-Luc,

Suite à votre réponse j'ai effectivement recherché des discussions sur Juliet mais malheureusement je n'ai rien trouvé qui puisse correspondre à ce que je cherche, j'ai même fait de nombreuses recherches sur le web à propos des difficultés que rencontrent les auteurs à se connaître mais rien à faire je n'arrive pas à trouver des exemples d'auteurs qui ont eu ce problème.

De mémoire en connaissez-vous quelques-uns?

As-tu pensé que leur enfance leur échappe en grande partie ? Que leur affectivité les conduit à passer sous silence, à occulter des souvenirs pénibles ? Que des secrets familiaux leur restent inaccessibles en partie ? …

Ah non j'avoue que je n'y avais pas pensé.

J'en ai parlé alors dans ma dissert' et c'est bon ma 1e sous-partie est bouclée merci beaucoup!

Reste maintenant ma 2e et 3e sous-partie et ma partie grand 3.

Grand merci à vous tous ah bientôt!

Merci beaucoup Jean-Luc j'ai réussi à boucler ma dissertation et je l'ai rendu ce matin merci beaucoup à tous ceux qui m'ont aidé!

Ah bientôt! 🙂