Qu’attendent les enseignants en fac pour réussir en lettres ?

Bonjour,

Nouveau sur ce forum, le mot "littérature" bref tout ce qui a attrait au milieu littéraire m'avait toujours donné des boutons, étant scientifique de formation. Il faut dire que je suis touché par de sérieuses lacunes en la matière, même si je me soigne. 😀

Puis l'évolution s'est opérée en moi, souhaitant me consacrer à mon talon d'Achille qu'est le monde littéraire. Mais aussi par culture personnelle, à savoir de découvrir l'univers des mots. Je me suis donc inscrit par correspondance en licence de lettres classiques et en licence de lettres modernes afin d'y apprécier le panel du domaine littéraire. Donc, totalement débutant en latin, grec ancien et comme il doit être choisi des langues vivantes, je me suis inscrit en russe et en grec moderne d'une part pour y découvrir deux langues inconnues pour moi mais aussi la curiosité de comprendre le système de structure de ces deux langues.

D'où mon inscription sur ce forum qui regroupe mes attentes mais aussi l'envie d'échanger avec vous, espérant ne pas trop décevoir concernant mon niveau d'expression.

Je souhaite savoir ce qu'attendent les enseignants en lettres car il y a un nombre conséquent de livres à découvrir : faut-il les lire une seule fois, faire une fiche de lecture, relever les mots méconnus et les définir, bref comprendre "la logique" qui permet de réussir dans les études littéraires. Car en lisant le cours, il y a des thèmes, une analyse littéraire, mais doit-on bachoter ou approfondir le cours par des réflexions personnelles ? Je ne vous cache pas que j'ai un certain mal à comprendre ces cours, et s'il doit y avoir des prérequis pour disposer de bonnes bases en vue de réussir.

Bref, qu'est-ce qui peut faire la bonne copie qui peut retenir l'attention de l'enseignant ? Attend t-il une simple restitution de connaissances ou montrer qu'on n'est pas dans cette filière par hasard ?

D'avance, merci.

Je ne suis pas en fac, mais en prépa, cependant, il me semble que les exigences doivent être à peu près similaires. Donc :
- pour les critiques littéraires, l'important est de faire siennes les thèses de l'auteur et de pouvoir les appliquer à un sujet. Mais il ne surtout pas les utiliser comme argument d'autorité. Ce ne sont que des outils
- pour s'imprégner d'un cours, le mieux est de le lire plusieurs fois et de le compléter par des lectures personnelles auxquelles il faut essayer d'appliquer les thèmes du cours
- ce qu'attend l'enseignant est généralement une copie originale, approfondie (mais pas exhaustive), dans laquelle on sent se déployer une réflexion personnelle, nourrie d'exemples compris et interiorisés.

J'espère que ce sera utile

Bonsoir.
La prépa et la fac sont souvent deux mondes bien différents. Le professeur de prépas est souvent quelqu'un qui a souhaité demeurer généraliste et qui doit préparer ses étudiants, même dans les classes avec des programmes d'oeuvres, à cette vue générale que le lycée ne donne plus à travers son travail en séquences. L'universitaire, lui, est un spécialiste la plupart du temps ; il travaille sur une période, un auteur, et ses cours et séminaires lui sont consacrés.
Qu'attendre d'un étudiant en lettres ? Sans doute ce que l'on attend d'un étudiant en général : qu'il s'intéresse à ce qu'il étudie, qu'il apprenne à discerner les problèmes qui se posent dans sa discipline, qu'il lise les oeuvres en comprenant la place qu'elles prennent dans ces problèmes, mais aussi les valeurs, les sentiments qu'elles ont exprimés à tel ou tel moment. En lettres, il faut lire, mais aussi se donner le temps de l'imprégnation, de la "digestion", car les idées d'autrui ne se mêlent pas facilement aux nôtres.
Les ouvrages de critique littéraire "universitaire" sont intéressants, mais ils ne remplaceront jamais la réflexion des écrivains proprement dits. Combien d'étudiants dévorent d'épais manuels sur le théâtre, mais n'ont pas lu tout simplement les préfaces de Racine ou les Discours sur le poème dramatique de Corneille, ou la préface de _Cromwell_ de Hugo ? Il faut lire le plus possible, parce qu'on est passionné de lecture, de cet acte difficile et intime, mais il faut aussi savoir se donner du temps.
Christophe

Bonjour !

Je ne suis qu'en première année de lettres modernes, mais je me permets de t'écrire pour te faire part des conseils de mes professeurs. Pour réussir, il est apparemment préférable de lire des ouvrages de chaque époque, du Moyen-Age à aujourd'hui, ceci afin de pouvoir correctement connaître l'histoire littéraire. De plus, en littérature, il nous est conseillé de ne pas faire de fiche, mais de relire incessamment les deux oeuvres au programme ( ça fait ainsi 4 fois que je lis l'assommoir du Zola, je vous jure, pas besoin de fiche, je m'en souviens ! ), ainsi que des titres du même auteur. En linguistique, il faut apprendre les cours et s'entraîner : analyser les mots dans tous les textes, tout le temps. Ensuite, tout dépendra de tes options. Dans mes cours de langue, on me demande d'apprendre grammaire et vocabulaire. Quant au latin, j'ai la chance d'avoir un bon niveau et une approche assez cartésienne de la langue, ça va tout seul, il suffit de quelques révisions grammaticales.
J'espère avoir pu t'être un peu utile.