Bonjour, tu es en quelle section ? Moi c'était coefficient 2 pour l'oral, je sais pas si cela dépend des sections.
Que réviser pour l’oral ?
236 réponses · Page 11 / 12
Bonsoir, je suis en 1ère ES.
J'étais aussi en première ES l'année dernière et mon oral comptait coefficient 2 (comme l'écrit d'ailleurs).
Pour l'oral, tu dois évidemment réviser tous tes textes, et faire l'impasse sur aucun d'entre eux. Révise un peu la biographie des auteurs, mais aussi d'autres oeuvres qui ont été écrites par eux car l'examinateur peut te demander si tu connais d'autres livres de cet auteur et en faire un mini-résumé. Révise aussi les idées principales de ton cours, tu peux pas tout réviser, tu risques de t'embrouiller.
Essaie de garder le plan que vous avez fait en cours dans ta tête parce que cela peut t'aider lors de ton oral, la question peut aussi avoir été déjà traitée en cours (cela m'a aidée personnellement).
En espérant t'avoir un peu aidé !
Pour l'oral, tu dois évidemment réviser tous tes textes, et faire l'impasse sur aucun d'entre eux. Révise un peu la biographie des auteurs, mais aussi d'autres oeuvres qui ont été écrites par eux car l'examinateur peut te demander si tu connais d'autres livres de cet auteur et en faire un mini-résumé. Révise aussi les idées principales de ton cours, tu peux pas tout réviser, tu risques de t'embrouiller.
Essaie de garder le plan que vous avez fait en cours dans ta tête parce que cela peut t'aider lors de ton oral, la question peut aussi avoir été déjà traitée en cours (cela m'a aidée personnellement).
En espérant t'avoir un peu aidé !
salut tout le monde!!
j suis dans un lycée étatique et j v passé les épreuves anticipées du bac en juin enchallah (condidature libre) donc j aimerais avoir une idée genre comment peut-on réviser tout au long de ces mois !! (j'en ai aucune idée)
et comment préparer "le descriptif" ça veut dire est-qu'il faut lire toutes les oeuvres et les extraits proposés et les analyser …?
aidez moi svp !!
merci d'avance…
j suis dans un lycée étatique et j v passé les épreuves anticipées du bac en juin enchallah (condidature libre) donc j aimerais avoir une idée genre comment peut-on réviser tout au long de ces mois !! (j'en ai aucune idée)
et comment préparer "le descriptif" ça veut dire est-qu'il faut lire toutes les oeuvres et les extraits proposés et les analyser …?
aidez moi svp !!
merci d'avance…
Bonjour !
Je suis en 1ère STI2D option SIN et je passe mon bac de français cette année.
Ayant toujours eu des difficultées en français, je n'ai pas cherché à vraiment bosser cette année.
Demain après-midi j'ai mon bac écrit (je n'ai rien révisé du coup) bref pour ça c'est loupé, encore plus si ça tombe sur la poésie.
Malgré ça j'aimerais quand même pouvoir faire quelque chose, j'ai trouvé la motivation et j'aimerais un peu d'aide pour le bac d'oral.
Le problème (n'ayant rien suivis de l'année quasiment) c'est que je ne sais pas du tout quoi réviser exactement pour l'oral.
J'ai pensé à lire les livres que j'ai étudiés cette année afin de faire des résumées de chaque chapitre et ensuite les apprendres. Voila c'est ma seule idée mais pour le reste je ne vois pas du tout quoi faire et je suppose que relire les livres ne sera pas suffisant, surtout après l'année de français que je me suis permis.
Voila, mon oral est le 26 au matin, sachant que j'ai aussi l'oral d'histoire à réviser (Bon ça encore ça passe, j'ai eu 14 au blanc et ça sans réviser) pour le même jour. Je sais que je m'y prend un peu tard mais je n'ai pas réussis à trouver la motivation avant ce soir.
Je pense que tout y es 🙂
Merci d'avance !
Je suis en 1ère STI2D option SIN et je passe mon bac de français cette année.
Ayant toujours eu des difficultées en français, je n'ai pas cherché à vraiment bosser cette année.
Demain après-midi j'ai mon bac écrit (je n'ai rien révisé du coup) bref pour ça c'est loupé, encore plus si ça tombe sur la poésie.
Malgré ça j'aimerais quand même pouvoir faire quelque chose, j'ai trouvé la motivation et j'aimerais un peu d'aide pour le bac d'oral.
Le problème (n'ayant rien suivis de l'année quasiment) c'est que je ne sais pas du tout quoi réviser exactement pour l'oral.
J'ai pensé à lire les livres que j'ai étudiés cette année afin de faire des résumées de chaque chapitre et ensuite les apprendres. Voila c'est ma seule idée mais pour le reste je ne vois pas du tout quoi faire et je suppose que relire les livres ne sera pas suffisant, surtout après l'année de français que je me suis permis.
Voila, mon oral est le 26 au matin, sachant que j'ai aussi l'oral d'histoire à réviser (Bon ça encore ça passe, j'ai eu 14 au blanc et ça sans réviser) pour le même jour. Je sais que je m'y prend un peu tard mais je n'ai pas réussis à trouver la motivation avant ce soir.
Je pense que tout y es 🙂
Merci d'avance !
Je me pose la même question. Je suis en Première S, j'ai pas eu de cours (40 minutes par texte tout au long de l'année), on a 66 textes dont certains pas étudiés et selon ma prof, il ne sert à rien de travailler les textes ni de revoir le cours pour l'oral de français. Je suppose que c'est faux, mais du coup, je ne sais pas quoi réviser…
bonjour, je passe bientôt mon oral et j'aimerais savoir comment on fait deux axes en ayant que la problématiques par exemple: comment Victor Hugo rend t-il se monologue dramatique dans Ruy Blas?
Nolseum a écrit :Je me pose la même question. Je suis en Première S, j'ai pas eu de cours (40 minutes par texte tout au long de l'année), on a 66 textes dont certains pas étudiés et selon ma prof, il ne sert à rien de travailler les textes ni de revoir le cours pour l'oral de français. Je suppose que c'est faux, mais du coup, je ne sais pas quoi réviser…Pas de panique ! 66 textes en lecture analytique, cela semble beaucoup. Relisez votre descriptif. Certains textes ont dû être donnés en lecture cursive.
Je crois que vous avez mal interprété ce que vous a dit votre enseignant : oui, il faut réviser. Une grande partie du travail doit être faite au cours de l'année (attitude active, révisions régulières), pas au dernier moment.
bonjour, je passe bientôt mon oral et j'aimerais savoir comment on fait deux axes en ayant que la problématiques par exemple: comment Victor Hugo rend t-il se monologue dramatique dans Ruy Blas? j'ai besoin d'une réponse rapidement svp
Petiteprof a écrit :Pas de panique ! 66 textes en lecture analytique, cela semble beaucoup. Relisez votre descriptif. Certains textes ont dû être donnés en lecture cursive.Non, c'est 66 textes en lecture analytique.
Petiteprof a écrit :Je crois que vous avez mal interprété ce que vous a dit votre enseignant : oui, il faut réviser. Une grande partie du travail doit être faite au cours de l'année (attitude active, révisions régulières), pas au dernier moment.Je sais qu'il faut réviser, le problème c'est que je ne sais pas comment. La prof nous a fait une heure de cours sur l'oral (où elle nous a répété ce que l'on savait par d'autres profs) et n'a plus voulu en parler depuis. Et les révisions doivent lui paraitre inutile, nous ayant dit qu'elle ne nous donnerait notre liste de textes qu'au dernier moment car retravailler les textes avant l'oral ça ne sert à rien, il faut juste les relire.
"bonjour, je passe bientôt mon oral et j'aimerais savoir comment on fait deux axes en ayant que la problématiques par exemple: comment Victor Hugo rend t-il se monologue dramatique dans Ruy Blas? j'ai besoin d'une réponse rapidement svp"
Ce n'est que un exemple:
I/Le dramatique du monologue
- scène
- humeur de Ruy Blas
- ect…
II/Les moyens adoptés par l'écrivain pour rendre le monologue dramatique
- figure de style
- champ lexical
- temps de l'écriture
- ect…
Tout en sachant qu'il faut :
I
a
b
c
II
a
b
c
En espérant t'avoir aidé.
Ce n'est que un exemple:
I/Le dramatique du monologue
- scène
- humeur de Ruy Blas
- ect…
II/Les moyens adoptés par l'écrivain pour rendre le monologue dramatique
- figure de style
- champ lexical
- temps de l'écriture
- ect…
Tout en sachant qu'il faut :
I
a
b
c
II
a
b
c
En espérant t'avoir aidé.
merci mais comment -tu fais quand tu as une problématique et qu'il faut fire deux axes? réponse URGENTE merci d'avance
Oui moi aussi j'aimerais bien connaitre la méthode pour réviser l'oral, doit on apprendre en premier temps les axes puis les notions essentielles…
Merci d'avance pour vos réponses
Merci d'avance pour vos réponses
Il faut connaître ses textes, pour ça les relire et savoirs les aspects essentiels de ceux ci ! Jeter un coup d'oeil aussi sur les lectures cursives qui seront certainement utiles pour l'entretien ! Mais après comme on me l'a dit ( oui j'ai passer l'oral ce lundi 🙂 ) normalement le principale a été assimiler pendant l'année et ce n'est plus que de petits rafraîchissement de mémoires qu'il faut ! 😉
66 textes ? :/ ça fait deux par heure de cours ou quoi ? Personnellement il me faut 3 heures, même 4 en début d'année, pour étudier un texte du bac en cours… Je suis contente quand j'en fait 24 avec une bonne première S ! la nouvelle présentation nous mène à mettre ensemble les vraies lectures analytiques et les lectures cursives, on les distingue mal. Mais si votre prof a tout noté en lecture analytique, vous allez peut-être être embêté, mais je n'aimerais pas non plus être à la place du jury qui doit interroger sur une telle liste ! N'importe quel examinateur comprendra que ce n'est pas possible qu'un professeur ait étudié 66 textes en un an.
Pourquoi n'avez-vous pas réagi avant ? Il aurait peut-être fallu voir avec la classe, les parents, le professeur, les autres professeurs du lycée (prof principal surtout) où se situait le malentendu…
Pourquoi n'avez-vous pas réagi avant ? Il aurait peut-être fallu voir avec la classe, les parents, le professeur, les autres professeurs du lycée (prof principal surtout) où se situait le malentendu…
cindy974 a écrit :merci mais comment -tu fais quand tu as une problématique et qu'il faut fire deux axes? réponse URGENTE merci d'avancerépondez moi svp
bonjour, je passe bientôt mon oral et j'aimerais savoir comment on fait deux axes en ayant que la problématiques par exemple: comment Victor Hugo rend t-il se monologue dramatique dans Ruy Blas? j'ai besoin d'une réponse rapidement svp"Cet exemple mérite d'être décortiqué :
d'abord, il ne propose pas de problématique, il pose une question: comment ?
C'est en effet ce type de question qui vous sera posé, mais il n'y a rien de problématique.
Ensuite, la question est peu claire : comment Huog rend-il le monologue dramatique ?
Premièrement, un auteur ne rend pas un monologue, il le compose.
Si l'on doit comprendre comment rend-il dramatique ce monologue, la réponse est simplissime : il l'a rendu dramatique car il l'a placé dans un drame.
Dramatique est un synonyme de théâtral, avec une nuance : dramatique met l'accent sur le fait que la pièce est action, théâtre met l'action sur le fait que la pièce est spectacle.
Donc la question revient à demander comment Hugo a rendu dynamique son monologue.
Il faut relever les divers procédés, et les trier ce qui dégagera les axes…
C'et là que l'on arrive aux deux axes : par les mots (il y a un texe), par les gestes (nous sommes sur scène). Comme Hugo fait des didascalies précises, le gestes ne sont pas difficiles à deviner.
Ici, nous trouvons deux axes, mais ce chiffre n'a rien de magique, ni d'obligatoire.
Ammy a écrit :66 textes ? :/ ça fait deux par heure de cours ou quoi ? Personnellement il me faut 3 heures, même 4 en début d'année, pour étudier un texte du bac en cours… Je suis contente quand j'en fait 24 avec une bonne première S ! la nouvelle présentation nous mène à mettre ensemble les vraies lectures analytiques et les lectures cursives, on les distingue mal. Mais si votre prof a tout noté en lecture analytique, vous allez peut-être être embêté, mais je n'aimerais pas non plus être à la place du jury qui doit interroger sur une telle liste ! N'importe quel examinateur comprendra que ce n'est pas possible qu'un professeur ait étudié 66 textes en un an.Effectivement, cela en fait beaucoup trop. Je suis dans le même ordre d'idées : 18 lectures analytiques avec mes 1ères technologiques (3h de cours par semaine). La préparation à l'écrit prend du temps, les entraînements à l'oral aussi.
Pourquoi n'avez-vous pas réagi avant ? Il aurait peut-être fallu voir avec la classe, les parents, le professeur, les autres professeurs du lycée (prof principal surtout) où se situait le malentendu…
Je pense que l'examinateur sera compréhensif.
Bonjour.
Je suis en classe de première S et je voudrais savoir si pour l'oral je ne dois que réviser les lectures analytiques étudiées en classe.
Merci d'avoir une réponse cohérente et sûre.
A bientôt.
Doupoue
Je suis en classe de première S et je voudrais savoir si pour l'oral je ne dois que réviser les lectures analytiques étudiées en classe.
Merci d'avoir une réponse cohérente et sûre.
A bientôt.
Doupoue
Que veux-tu dire par là ? Tu dois réviser en détail les textes signalés comme "lectures analytiques" sur ton descriptif donné par le professeur, ou sur ton cours. Ceux qui sont nommés "lectures cursives" ou "documents complémentaires" vont être évoqués pendant l'entretien, tu dois les réviser aussi mais de façon beaucoup moins approfondie.
Lis les nombreuses discussions de ce forum qui répondent déjà à tout cela pour en savoir plus.
Lis les nombreuses discussions de ce forum qui répondent déjà à tout cela pour en savoir plus.