Proposition de corrigé pour l’EAF du bac 2006 en séries S et ES

Je te remercie Jean-Luc, je vais pouvoir être moins stressé pour l'oral de français.
Je croise les doigts pour les résultats de chacun (pour les miens aussi :roll🙂
Bonnes révisions pour tous ceux qui passeront l'oral bientôt.

Bonne soirée

Bonjour Jean-Luc,
Je crois comme vous que la nuance n'était pas à l'ordre du jour, le sujet n'étant pas : "quel est l'intérêt peut-il y avoir à recourir à la fiction pour certains écrivains", mais commençant bien par "pourquoi", ce qui (c'est bête mais juste), me semble-t-il, appelle une réponse en "parce que" et non pas en "certes-mais" . Je voudrais savoir si ma copie tient la route, sachant que j'ai dit pour la question :
- qu'on pouvait distinguer trois enseignements :
- un art de vivre, qui correspond à la bonne gestion de ses propres ressources, nous est proposé
- Le véritable don n'est possible que dans le désir
- Autrui est enclin à abuser des ressources des autres, sans se préoccuper de leur origine
- le genre m'a semblé être l'apologue, et plus précisément le conte fantastique

Pour la dissertation, je stresse un peu, mon plan différant sensiblement de ceux proposés :

I) La fiction, un espace de liberté
1) pour l'auteur
2) pour le lecteur
3) pour l'expression

II) Persuader efficacement le lecteur
1) La fiction facilite l'identification au récit
2) En connivence avec le lecteur l'auteur crée une illusion dialectique
3) L' imaginaire appelle le réel, la fiction rend ainsi plus agréablement compte de vérités et leçons

III) Un défi littéraire : convaincre le lecteur en se donnant les preuves de son originalité littéraire
1) Prouver son originalité et sa finesse d'esprit
2) transcender les obstacles traditionnels de l'écriture

Voilà , merci de me répondre, les corrigés étant assez éloignés de mon plan

Bonjour à tous,

Alors moi j'ai choisi le commentaire (pour la simple bonne raison que la dissertation ne m'inspirait pas du tout… 😜).
J'ai lu les plans proposés précédemment qui apparaissent très différents les uns des autres et j'ai décidé de vous faire part du plan que j'ai adopté. J'aimerais beaucoup que vous me donniez votre avis.

Voici mes 3 axes

I/ Un conte fantastique

a/ Les indices du contes
b/ Personnages stéréotypés
c/ le caractère merveilleux

A travers ce conte merveilleux, Alphonse Daudet aborde des thèmes qui nous amène à reconsidérer l'oeuvre comme un conte philosophique

II/ Un conte philosophique

A/ L'amour passionné éphémère et destructeur
B/ La femme, archétype destructeur
C/ La richesse >>> satisfaction des moindres désirs >>> destructeur :
- on ne connaît pas les raisons pour lesquelles la jeune femme est morte mais on peut supposer que son amour pour la richesse et l'argent a contribué à sa perte)
- l'homme à la cervelle d'or meurt car il a finalement abusé de la richesse

Ainsi, les trois thèmes se ramènent à la thématique de la destruction. La présence d'une morale explicite à la fin du passage et les thématiques abordées nous amènent à relire le passage en le considérant comme un apologue

III/ Un apologue

A/ La morale
- une morale explicite
- mais également une morale implicite dans le texte qui nous propose une réflexion sur le bonheur des hommes

B/ Une réflexion sur le bonheur
L'homme à la cervelle d'or croit trouver le bonheur en l'amour passionnée mais l'amour est éphémère et finit par le détruire
La femme pense trouver le bonheur en la richesse : elle a tout ce qu'elle désire pourtant elle finit par mourir (peut-être à cause de cet abus de richesse : l'auteur laisse sous silence les causes de sa mort ?)
L'homme à la cervelle d'or croit enfin guérir ses blessures par l'argent : il abuse de son don et finit par en mourir.

Les deux personnages ont vécu dans la démesure

Conclusion : le bonheur est un art de vivre dans la mesure

Bonne chance à tous pour l'oral !!!!

J'aime beaucoup ton commentaire et ses idées ; il est peut-être dommage d'avoir fait deux axes sur le genre.

Hello !

J'suis en série scientifique et donc je suis tombée sur L'homme à la cervelle d'or, comme beaucoup beaucoup d'autres
Le problème est que, en lisant ces sites internet .. j'ai bien peur d'être complètement hors sujet. En fait, j'ai pris le commentaire, et ma problématique était que "l'argent ne fait pas le bonheur".
J'ai peurrr ! Dites-moi !! x__x

Comme beaucoup d'autres sur ce forum, je souhaiterais vous soumettre mon plan, celui sur lequel je me suis basé pour rédiger ma dissert.

Introduction :

L'écriture a été pour beaucoup une arme, permettant de dénoncer des maux divers et variés. Toutefois, force est de constater que les procédés employés, pour aboutir souvent à une même fin, peuvent être diamétralement opposés.
Dans son recueil des Lettres de mon moulin, Alphonse Daudet prend position, en privilégiant le récit fictif capable de véhiculer une morale à part entière ; il va jusqu'à affirmer "Malgré ses airs de conte fantastique, cette légende est vraie d'un bout à l'autre…". Le récit dont il est question, tout à fait imaginé, est effectivement vrai ; il met en évidence des maux bel et bien réels.
Mais pourquoi s'engager vers la fiction ? Les récits à première vue anodins sont-ils efficaces ?
D'abord…


I. Un récit attrayant


Intro de la partie :
J'ai évoqué la phrase de La Bruyère : "Si une lecture vous élève l'esprit et qu'elle vous inspire des sentiments nobles et courageux, ne cherchez pas d'autres règles pour juger l'ouvrage. Il est bon et fait de main d'ouvrier…" Pourtant, la plupart des lecteurs recherchent d'abord, dans leurs lectures, un divertissement.

1. Conte philosophique de Daudet : cadres fictifs […], plaisant, divertissant, permet de dissimuler une morale "agréablement".

2. Rapprochement avec La Fontaine "Une morale nue apporte de l'ennui"/"Le conte fait passer le précepte avec lui"… Cette volonté de divertissement, atteint son paroxysme avec le théâtre, lorsque l'on en considère notamment certains auteurs classiques tels que Molière "Changer les moeurs par le rire"… J'ai cité un exemple assez précis de Tartuffe, où l'on y voit (spectateur…) une scène totalement invraissemblable. Pourtant bien au-delà de ce rire, attaque de la fausse dévotion…


II. Le récit fictif, de par l'exagération qu'il permet, peut faire jouer également sur les émotions

1. Certains passages très émouvants, très poignants dans des romans, caractérisés justement par leur aspect fictif. J'ai cité L'Homme qui rit : personnage qui se fait insulter, humilier à la Chambre des Lords… L'auteur a vécu cela, mais grâce au fictif (à son héros…) il peut exagérer les événements à l'extrême : mort de son personnage, lui-même n'est pas mort des mêmes traitements… L'auteur veut ainsi sensibiliser ses lecteurs, lutter pour un même idéal…

2. Exemple très similaire Germinal de Zola. Cette volonté acharnée, ces grèves, ces révoltes […] qui se soldent par un échec, doivent amener le lecteur à être compatissant… Prises de consciences… "Récoltes du siècle futur…"

III. Efficacité discutable

1. Cette façon d'écrire est susceptible d'apporter de véritables changements : Le Dernier Jour d'un Condamné, récit totalement fictif ; mais si elle est venue bien après, abolition de la peine de mort dans de nombreux pays. Ce livre y a très certainement contribué.

2. Il y a un risque toutefois - problème majeur d'ailleurs - que le rire, que le divertissement, ou que l'émotion ne soient retenus qu'à eux seuls… En en ignorant la morale, trop implicite pour le coup… J'ai cité la "fameuse" querelle Voltaire/Rousseau : les Fables pourraient être mal comprises par des enfants, selon Rousseau, ces derniers seraient tentés de se mettre du côté du méchant. Pour Voltaire, les enfants sont assez matures… Bref, problèmes au niveau : 1) du rire qui pourrait être considéré seul, 2) de la morale qui pourrait être mal comprise !


Voilà ;

Conclusion :

… Ecriture donc très riche, qui permet de toucher beaucoup de lecteurs…
Ouverture : À ce propos, Jean-Paul Sartre ne s'est-il pas dirigé vers le théâtre, après s'être voué à la philosophie, comprenant bien qu'il aurait ainsi bien plus de chance d'avoir une véritable influence sur le monde… Le conte […], chacun peut s'y aventurer.

J'ai essayé de rapporter ici certaines phrases que j'ai écrites, et que j'ai retenues.


Merci

Salut à tous,

De même, j'ai choisi le commentaire, car je ne sais faire autre chose que cela xD Si ce n'est l'écriture d'invention, mais qui dans ce bac de Français, ne m'a pas du tout inspirée. Bref.

Voilà mon commentaire. (En espérant qu'ils tiennent debout, et en espérant que je ne suis trop hors sujet .. si ce n'est que je crains que oui …)

Problématique : "L'argent ne fait pas le bonheur" et comment cette fin d'apologue est un dénouement malheureux.

1/ Une histoire où les personnages sont baignés dans l'argent, la richesse, la luxure
Transition : Les caprices de la petite femme blonde.
2/ L'amour qui règne
Un amour qui est basée sur le physique et la richesse : matérialisme, superficiel.
3/ Le décès de la femme
Trouble psychologique de l'homme dû au décès soudain de la femme.
Un malêtre

CCL : Dénouement malheureux malgré richesse.

Merci de me dire si je suis complètement à côté de la plaque ? Merciii !

Bonjour à tous,

Pour ce qui est de la morale j'ai mis quelque chose d'assez différent de vous. Bon c'est peut-être pas ça mais faut avouer qu'elle était pas très claire. J'ai compris l'expression cerveau en or comme richesse intellectuelle, bonté, générosité, qualités humaines en gros. Après j'ai interprété par rapport à l'histoire d'amour qu'il a avec la femme : lui l'aime par amour ( sentiment légitime ) et se montre généreux, tolérant avec elle ( qui renvoit à ses qualités ) alors qu'elle l'aime par intérêts ( amour illégitime ), elle se fout un peu de ce qu'il ressent ( individualisme ) tant qu'il lui donne de son or ( avarice, envie de richesse.) Ma morale disait donc que la richesse intellectuelle, les qualités humaines rendaient la personne qui en était douée naïve face à l'avarice, à l'individualisme primaire, à la cruauté des autres qui n'ont que pour but l'enrichissement et la réussite personnelle, ce qui la détruisait ( conséquence : perte des qualités, suicide ( référence à Charles Barbara, ami de Daudet )
Pour ce qui est des genres j'ai mis l'épistolaire ( destinaire, formule spécifique au début… ), la nouvelle ou le conte fantastique, l'apologue ( récit imagé, morale )


Pour ce qui est du commentaire, ma problématique était : comment Daudet arrive t-il à persuader le lecteur ?

trois axes :

- Un choix de genre judicieux :
conte : forme imagée, plus fort qu'un simple réquisitoire ou un pamphlet.
( Au passage c'est un hommage à Charles Barbara, auteur de roman et conte fantastiques )

- Un jeu d'écriture efficace :
Tout les procédés pour que le lecteur prenne position avec l'homme à la cervelle et contre la femme ( figures de styles, registres variés… ) et qu'il adhère ensuite à la morale.

- Une morale :
précisions sur la morale, rôle de celle-ci…

Voilà, en gros si j'accroche la moyenne je suis content 🙂

angelaney a écrit :Merci de me dire si je suis complètement à côté de la plaque ? Merciii !

Je peux pas te dire personnellement puisque j'ai pas du tout fait ça. Mais pour te rassurer ( enfin c'est pas dit ) et me plonger un peu plus dans la dépression 🙂 environ 50 % des gens à qui j'ai demandé m'ont dit qu'ils avaient comme morale l'argent ne fait pas le bonheur ( et j'ai demandé à pas mal de monde ! ). Leur plan pour la plupart se rapprochait du tien. Alors bon soit vous avez tous juste soit vous êtes tous à côté de la plaque, mais dans les deux cas t'es pas la seule ( ou le seul ) ! 🙂
Bon courage à tous pour l'oral !

dody a écrit :moi aussi j'ai pris le commentaire et même si je n'ai pas mis ta problématique (en fait je me suis plantée au niveau de la morale parce qu'au lieu de l'exprimer j'ai mis que l'auteur dénonçait les formes d'exploitation !!!…) je connais plusieurs personnes qui ont fait pareil que toi et je pense que le texte pouvait être également interprété de cette manière… ne te prends pas trop la tête en lisant ces sites (moi aussi la première fois ça m'a déprimé !!…), attends de voir tes notes, je suis dans le même cas que toi 😉 ya plus qu'à croiser les doigts !!

merci beaucoup c'est rassurant. mais j'crois que je n'ai jamais dû chercher sur google ces sites .. parce que jusque là, j'ai été confiante.
moi qui espérais obtenir mon bac l'année prochaine avec des points d'avance cette année .. houlala .. j'ai peur .. mais merci quand même
Et puis apparemment, je connais quelqu'un qui a fait à peu près la même chose que moi .. mais bon. On verra -__-' .. Tu saurais quand est-ce qu'on a les résultats ?

"Ma" morale était (pour la question) :

Il y a des gens qui, par excès de clémence, se donnent la mort, s'extenuent : d'autres n'hésitent pas à en profiter indéfiniment, sans pitié…

Moi, ma morale, c'était qu'il ne fallait pas préférer la richesse à la santé …

babaz a écrit :"Ma" morale était (pour la question) :

Il y a des gens qui, par excès de clémence, se donnent la mort, s'extenuent : d'autres n'hésitent pas à en profiter indéfiniment, sans pitié…

Je suis d'accord avec toi, la mienne s'y rapproche un peu.

vive-le-bac:) a écrit :

angelaney a écrit :Merci de me dire si je suis complètement à côté de la plaque ? Merciii !

Je peux pas te dire personnellement puisque j'ai pas du tout fait ça. Mais pour te rassurer ( enfin c'est pas dit ) et me plonger un peu plus dans la dépression 🙂 environ 50 % des gens à qui j'ai demandé m'ont dit qu'ils avaient comme morale l'argent ne fait pas le bonheur ( et j'ai demandé à pas mal de monde ! ). Leur plan pour la plupart se rapprochait du tien. Alors bon soit vous avez tous juste soit vous êtes tous à côté de la plaque, mais dans les deux cas t'es pas la seule ( ou le seul ) ! 🙂
Bon courage à tous pour l'oral !

mhh .. merci. je suis 'elle' ! lol =]
Mais eumh .. moi aussi je connais des gens qui ont eu des axes semblables aux miens, mais ça m'inquiète. Parce que selon des sites, je suis complètement hors sujet. Voir contradictoire .. sinon, d'autres disent que ça passe. Mais personnellement, le texte ne m'a pas beaucoup inspiré .. et voilà que j'ai fait un commentaire très léger .. Mouarff .. en espérant que j'aurais au moins la moyenne !

Bonjour,

Toujours concernant le bac de français, j'ai moi choisi le sujet d'invention.
Serait-il possible que vous me disiez si les arguments tiennent la route ?

J'ai parlé du problème de société qui était le profit qu'on tirait de quelqu'un qui disposait de certains atouts mais après avoir tout perdu, était rejeté de cette même société.

J'ai également parlé de la citation "l'amour aveugle", et encore de l'argent qui après profit ne laissait plus rien contrairement au savoir (que j'ai comparé à la cervelle ici en or) qui était éternel lorsqu'on en disposait. Le tout a été développé à l'aide de connaissances générales et d'un appui sur le corpus (qui présentait ici un seul texte).

À très bientôt j'espère 🙂

angelaney a écrit :mhh .. merci. je suis 'elle' ! lol =]
Mais eumh .. moi aussi je connais des gens qui ont eu des axes semblables aux miens, mais ça m'inquiète. Parce que selon des sites, je suis complètement hors sujet. Voir contradictoire .. sinon, d'autres disent que ça passe. Mais personnellement, le texte ne m'a pas beaucoup inspiré .. et voilà que j'ai fait un commentaire très léger .. Mouarff .. en espérant que j'aurais au moins la moyenne !

Il m'a pas inspiré non plus. Enfin bon c'est jamais très bien de tomber sur un seul texte. Un corpus permet de confronder plusieurs analyses, de comparer…
Sinon vous vous en sortez pour les révisions de l'oral ?

Bonjour Vive-le-bac,

Ton plan de commentaire est astucieux et ton interprétation générale plutôt recevable.
Tu ne devrais pas te faire trop de souci pour la moyenne.

vive-le-bac:) a écrit :

angelaney a écrit :mhh .. merci. je suis 'elle' ! lol =]
Mais eumh .. moi aussi je connais des gens qui ont eu des axes semblables aux miens, mais ça m'inquiète. Parce que selon des sites, je suis complètement hors sujet. Voir contradictoire .. sinon, d'autres disent que ça passe. Mais personnellement, le texte ne m'a pas beaucoup inspiré .. et voilà que j'ai fait un commentaire très léger .. Mouarff .. en espérant que j'aurais au moins la moyenne !

Il m'a pas inspiré non plus. Enfin bon c'est jamais très bien de tomber sur un seul texte. Un corpus permet de confronder plusieurs analyses, de comparer…
Sinon vous vous en sortez pour les révisions de l'oral ?

Moi ? J'viens de m'y mettre aujourd'hui. Je flemmarde devant la télé x ( ! Après Roland Garros, c'est la Coupe du monde ! Ahh … va falloir que j'mette le boost !

Bonsoir !!! Je viens de m'inscrire sur ce forum !!
J'ai passé comme vous tous l'épreuve anticipée du bac de français arffffffff, et je suis assez préoccupé hum… Parce qu'à la lecture de tous vos plans et de ce que j'entends dans mon entourage, j'ai très peur d'avoir fait hors sujet, ou d'avoir peut-être surinterprété… Je sais pas… Que pensez-vous de mon plan ?

Problématique :
Étant donné que le texte est un apologue, on peut se demander dans quelle mesure l'auteur a cherché à jouer avec les sentiments du lecteur. (puisque apologue => personnages => persuasion plus que conviction)

I. Portrait pathétique de l'homme

1. Un homme naïf
2. Déséquilibre amoureux
3. Bonté/Générosité qui mène à la perte

II. Sorte de blâme de la femme

1. Femme fausse
2. Femme cupide

Tout ça pour montrer que l'auteur fait ressentir de la compassion au lecteur pour l'homme à la cervelle d'or, et du mépris à l'égard de la fiancée de celui-ci.

Est-ce que vous pensez que ça tient la route ?
Merci beaucoup !!!

Quant à la morale, personnellement, j'pense que "L'argent ne fait pas le bonheur" est une vision beaucoup trop simpliste de l'histoire, même si j'ai pas réussi à formuler très clairement je pense la morale que j'ai perçue lol ! J'trouve que c'était pas évident quoi !!

Pi ça m'énerve, alors toute l'année on nous apprend la méthode avec 3-4 textes, sur lesquels ont peut s'appuyer, se rassurer. Ca donne de la diversité, des avis différents (surtout pour la dissertation), et le jour du BAC on nous sort un espèce de sujet OVNI (bien que j'aie beaucoup aimé le texte quand même lol !), avec trois pages de texte intégral, une question de corpus qui a mon avis ne relevait pas du tout (pour la partie morale) de l'appréciation de quelconque savoir-faire/acquis littéraires, mais plutôt de la maturité du candidat, de sa sensibilité. Chose qui est plus attendue dans la deuxième partie de l'épreuve, me semble-t-il.