Montesquieu, Lettres persanes, 68

Entraide scolaire

11 réponses

Bescherelle · L'essentielBac français 2027Fiches bac françaisBrevet 2027
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Salut tout le monde

Je me prépare donc pour l'epreuve écrite qui aura lieu mardi 13… mais avant je voulais revenir sur l'épreuve du bac blanc et sur le travail d'écriture que j'ai choisis… j'ai donc choisi de travailler sur le commentaire de texte qui portait sur les Lettres persanes de Montesquieu qui se trouve ci-dessous…
En général, je ne suis pas très bon en dissertation et commentaire (quand il s'agit d'argumenter aussi donc on pourrait rajouter l'écriture d'invention :/ ) :
Montesquieu, Lettres persanes (1721) LETTRE LXVIII
RICA A USBEK
A ***

J'allai l'autre jour dîner chez un homme de robe, qui m'en avait prié plusieurs fois. Après avoir parlé de bien des choses, je lui dis:" -Monsieur, il me paraît que votre métier est bien pénible. -Pas tant que vous vous imaginez, répondit-il: de la manière dont nous le faisons, ce n'est qu'un amusement. -Mais comment! n'avez vous pas toujours la tête remplie d'affaires d'autrui? n'êtes-vous pas toujours occupé de choses qui ne sont point intéressantes? -Vous avez raison: ces choses ne sont point intéressantes, car nous nous y intéressons si peu que rien; et cela même fait que le métier n'est pas si fatigant que vous dites". Quand je vis qu'il prenait la chose d'une manière si dégagée, je continuai, et lui dis: "-Monsieur, je n'ai point vu votre cabinet. -Je le crois, car je n'en ai point. Quand je pris cette charge, j'eus besoin d'argent pour payer mes provisions; je vendis ma bibliothèque; et le libraire qui la prit, d'un nombre prodigieux de volumes, ne me laissa que mon livre de raison. Ce n'est pas que je les regrette: nous autres juges ne nous enflons point d'une vaine science. Qu'avons-nous affaire de tous ces volumes de loi? Presque tous les cas sont hypothétiques et sortent de la règle générale. -Mais ne serait-ce pas, monsieur, lui dis-je, parce que vous les en faites sortir? Car enfin pourquoi chez tous les peuples du monde y aurait-il des lois si elles n'avaient pas leur application? et comment peut-on les appliquer si on ne les sait pas? -Si vous connaissiez le Palais, reprit le magistrat, vous ne parleriez pas comme vous faites: nous avons des livres vivants, qui sont les avocats; ils travaillent pour nous, et se chargent de nous instruire. -Et ne se chargent-ils pas aussi quelquefois de vous tromper? lui repartis-je. Vous ne feriez donc pas mal de vous garantir de leurs embûches; ils ont des armes avec lesquelles ils attaquent votre équité; il serait bon que vous en eussiez aussi pour la défendre, et que vous n'allassiez pas vous mettre dans la mêlée, habillés à la légère, parmi des gens cuirassés jusqu'aux dents".
A Paris, le 13 de la lune de Chahban, 1714.
J'ai bien lu et relu le texte et j'ai donc dégagé deux axes d'études:
1) La vrai identité des juges
2) La réaction de l'étranger

J'ai eu 8.5/20, dont 6.5/16 à ce commentaire, moi qui pensait avoir bien fait lol, l'appréciation disait clairement que le plan n'était pas bon (…)

Je vous demande de me donner quelques conseils et ce qui n'allait pas avec mon plan.
Je vous remercie.

Killahm
Bon alors je n'ai vu qu'un axe en plus (malgres avoir chercher)

L'utilisation de l'apologue comme arme pour critiquer la justice

Tes axes sont trop superficiel je pense.
ton plan ne travaille que sur le fond (plan thématique) il faut travailler sur la forme.
C'est possible que quelqu'un donne des axes ?
Moi je dirais quelque chose du genre :
I. Un récit vif et plaisant (Apologue)
II. L'évolution de la situation à travers le dialogue (avec les idées que tu as dites)
III. Une critique de la justice.

Mais bon, je ne suis pas bon en commentaire, je le prends quasiment jamais .
ok merci bien pour les axes

Au bac blanc, mes quatres textes du corpus portaient sur la critique de la justice:

1) Jean de la Fontaine : L'Huitre et les plaideurs
2) Voltaire : Andre Destouches à Siam
3) Voltaire : Traité sur la tolérance (sur la condamnation des Calas)
4) Montesquieu : le texte est sur le premier post

La question était d'analyser les differents procédés littéraires utilisés à cette fin.

Lorsqu'on a une question de ce genre, faut-il traiter chaque texte un par un ou alors regrouper tout ensemble ?

Killahm
ysabel a écrit :ton plan ne travaille que sur le fond (plan thématique) il faut travailler sur la forme.
c'est-à-dire ?
ça veut dire que tu ne te concentres pas sur les idées de l'auteur et ses attentions alors que c'est le but d'un commentaire.
Euh… je crois que c'est le contraire ! ton plan évoque les thèmes principaux du texte (ce qui est relativement proche des idées de l'auteur), et non pas la forme même du texte : en effet, ce texte est une lettre extraite des lettres persannes de Montesquieu (roman épistolaire). Il faut donc exploiter le fait que ce soit une lettre, les buts de la lettre (informer, convaincre, émouvoir), la situation d'énonciation bien particulière de la lettre…

En ce qui concerne la réponse à la question transversale, l'idéal est de répondre de manière synthètique, c'est à dire en regroupant les textes par thème (ou plutôt par critère de réponse à la question posée). Le plan texte par texte n'est à adopter que si l'on ne peut en aucun cas faire autrement.
(Pour la réponse à cette même question, ne pas oublier la courte intro dans laquelle on présente les textes et annonce le plan, le développement en deux ou trois parties ainsi qu'une ou deux phrases de conclusion.)
Je suis assez d'accord avec Rosette tu devrais peut-être dans le premier axe plus parler du fait que se soit une lettre pour allez vers l'implicite et le sens caché
Ok merci pour votre aide 🙂 ….
Demain matin, on verra bien comment cela va se passer lol
coucou !
pour ta question : faut-il répondre a la question en prenant les textes un par un ou en les regroupant ?
le mieu est de regrouper les textes voir lesquels ont des choses en communs et à partir de cela du peut répondre à la question.