Il faudrait tout connaître pour écrire

Bonjour à tous,

Je suis en hypokhâgne et j'ai une dissertation à rendre pour mardi… J'ai vraiment beaucoup de malà traiter mon sujet qui ne me semble pas compliqué outre mesure mais qui me pose néanmoins quelques soucis.. je n'ai pas beaucoup d'idées…

Il faudrait tout connaître pour écrire. Tous tant que nous sommes, écrivassiers, nous avons une ignorance monstrueuse, et pourtant comme tout cela fournirait des idées, des comparaisons ! La moelle nous manque généralement! Les livres dont ont découlé les littératures entières, comme Homère, Rabelais, sont les encyclopédies de leur époque. Ils savaient tout, ces bonnes- gens là; et nous, nous ne savons rien." Flaubert, Lettre à Louise Colet.

Par ailleurs, alors que j'ai plutôt tendance à vouloir contredire l'auteur (habituellement dans une troisième partie pour chercher à dépasser les propos), mon professeur préfère que l'on "pense avec l'auteur". En bref, j'au du mal…

Les idées qui me viennent en vrac:
- Complexe de Flaubert - défaut de connaissance par rapport à des écrivains tels que Rabelais etc. Parcours de l'écriture consisterait d'abord à se nourir de savoirs pour ensuite être capable d'écrire. Sans connaissances, l'écriture est trop pauvre.
Qu'est ce que la moelle? Flaubert évoque les idées, comparaisons= cela renvoie plutôt à la forme/ métaphore de la moelle: revoie au "sens profond", la substance du texte…

pas de plan, pas de problématique… Je sais que tout cela est bien peu…

Merci d'avance pour votre aide précieuse.

Outre son obsession du style, on connaît le souci de l'exactitude historique de ce qu'il écrit pour Flaubert, par la complexité de ses manuscrits et sa correspondance.
Tu pourrais peut-être trouver des pistes ici =>
https://flaubert.univ-rouen.fr/revue/revue4/01vatan.pdf
ou là =>
https://fr.wikisource.org/wiki/Gustave_Flaubert_(Thibaudet)/Le_style_de_Flaubert
Peut-être également, ton devoir ne doit-il pas se limiter à Flaubert…

https://fr.wikisource.org/wiki/Page:Flaubert_-_Bouvard_et_P%C3%A9cuchet,_%C3%A9d._Conard,_1910.djvu/402

https://www.persee.fr/doc/colan_1268-7251_1965_num_14_1_5201( page 103 …/…)


I. L'inévitable héritage : Ecrire … à la suite, innervé par … , nourri de, influences … palimpseste

et pourtant disait la Bruyère :

II.

Tout est dit, et l'on vient trop tard depuis plus de sept mille ans qu'il y a des hommes et qui pensent. Sur ce qui concerne les mœurs, le plus beau et le meilleur est enlevé ; l'on ne fait que glaner après les anciens et les habiles d'entre les modernes.

Les Caractères, ou les mœurs de ce siècle, La Bruyère,

III. Les écrivains "glanent donc" pour trouver la voie et leur voix.

Bonjour,

Ce pourrait être une mauvaise raison pour éviter de se lancer dans l'écriture.
D'autres pistes :
- tout connaître donc se connaître,
- selon Claudel connaître = naître avec
https://www.paul-claudel.net/oeuvre/art-poetique

Ou tout connaître pour écrire quelque chose qui vaille…

Merci à vous tous!

Et bien sûr mon devoir ne doit pas se limiter à Flaubert, j'ai une bibliographie imposée très diversifiée

Donc plein d'idées à glaner!