Bonjour à tous !
J'étudie les lettres classiques et cette année nous avons de l'ancien français et du français de la Renaissance.
Les professeurs sont un peu évasifs sur les méthodes de réponse aux questions, ou considèrent cela comme acquis puisque nous sommes quelques classiques noyés dans des modernes… De plus, bien que très compétents et sans doute très aimables, ils ne sont pas très pédagogues… Alors je me tourne vers vous, enfin nous nous tournons vers vous, pour avoir quelques éclaircissements concernant les méthodes propres à cette discipline…
Pour la phonétique, nous avons compris qu'il fallait faire un tableau représentant l'évolution d'une voyelle, d'un digramme ou d'un mot ? Siècle - commentaire - rendu phonétique.
Pour le lexique, pour l'instant je fonctionne ainsi : I) Morphologie II) Sémantique III) Étude contextuelle et ça a l'air de convenir.
Pour la graphie, je ne sais pas trop comment traiter une réponse. De même pour la morphologie et la syntaxe, ni la morphosyntaxe (et si je vois bien ce que sont la morphologie et la syntaxe, je ne vois pas trop ce qu'est la morphosyntaxe par rapport à ces deux là…)
Désolé pour ces questions très basiques, je suis un peu perdu par les exigences de la matière…
Un grand merci par avance !!
Bien cordialement !
Micion.
J'étudie les lettres classiques et cette année nous avons de l'ancien français et du français de la Renaissance.
Les professeurs sont un peu évasifs sur les méthodes de réponse aux questions, ou considèrent cela comme acquis puisque nous sommes quelques classiques noyés dans des modernes… De plus, bien que très compétents et sans doute très aimables, ils ne sont pas très pédagogues… Alors je me tourne vers vous, enfin nous nous tournons vers vous, pour avoir quelques éclaircissements concernant les méthodes propres à cette discipline…
Pour la phonétique, nous avons compris qu'il fallait faire un tableau représentant l'évolution d'une voyelle, d'un digramme ou d'un mot ? Siècle - commentaire - rendu phonétique.
Pour le lexique, pour l'instant je fonctionne ainsi : I) Morphologie II) Sémantique III) Étude contextuelle et ça a l'air de convenir.
Pour la graphie, je ne sais pas trop comment traiter une réponse. De même pour la morphologie et la syntaxe, ni la morphosyntaxe (et si je vois bien ce que sont la morphologie et la syntaxe, je ne vois pas trop ce qu'est la morphosyntaxe par rapport à ces deux là…)
Désolé pour ces questions très basiques, je suis un peu perdu par les exigences de la matière…
Un grand merci par avance !!
Bien cordialement !
Micion.



