Bonjour bonjour !
Voilà, fraîchement arrivé en Première L, pour accéder à l'option théâtre, il faut que je fasse une analyse (pas trop longue ni détaillée) d'une pièce.
Donc je l'ai faite, et je voudrais connaître votre avis pour voir si c'est bon 🙂
Merci !
Analyse d’Esther de Jean Racine (1688)
1. Présentation de l’artiste
Jean Racine, né en 1639, et est décédé en 1699.
Il était un grand dramaturge, et un poète. Après que le roi Louis XIV l’ait remarqué (grâce à Alexandre le Grand, une de ses pièces écrite en 1665), il rejoint la cour, et le roi lui commande régulièrement des pièces.
Esther est une tragédie reprenant un passage du Livre d’Esther de l’Ancien Testament. C’est une pièce composée de trois actes, et de vingt-deux scènes. C’est une pièce de style aristotélicien, ayant pour principes d’avoir une structure telle que, dans l’ordre : exposition, nœud, rebondissement et dénouement par renversement.
2. Contexte de l’œuvre
Madame De Maintenon (fondatrice de la Maison Royale de Saint-Louis, pensionnat pour jeunes filles nobles mais sans fortune) lui commande cette pièce, alors que cela fait 12 ans qu’il n’a plus écrit de pièces pour le roi ou qui que ce soit(depuis Phèdre). Il doit selon les mots de Madame De Maintenon écrire une pièce sur « quelque sujet de piété et de morale, une espèce de poème où le chant fût mêlé avec le récit ». Il doit donc écrire une pièce que des jeunes filles puissent jouer sans éprouver de passions « profanes » comme elles l’ont fait lorsqu’elles jouaient les scènes amoureuses de Cinna.
Cette pièce est une tragédie, elle s’inscrit dans le plus pur style théâtral du dix-septième siècle, tout comme Cinna, de Corneille, ou Phèdre de Racine lui-même.
Jean Racine respecte les « codes » de l’époque, l’unité de temps est respectée, l’action se déroule en moins de vingt-quatre heures, l’unité de lieu est quasiment respectée, malgré le changement de décor, tout se passe dans le palais d’Assuérus.
Esther est une pièce faisant partie du courant du classicisme, où toutes ses règles sont respectées.
3. Analyse de l’œuvre
Racine a écrit cette pièce de théâtre sur un thème biblique, il fait donc preuve de piété envers Dieu, bien qu’en critiquant quelque peu la révocation de l’édit de Nantes.
On a donc une pièce créée par étapes :-l’exposition, quand Esther explique à Élise son histoire et celle de son peuple, tout en introduisant certains autres personnages ;
-le nœud, où Mardochée, « chef » des juifs annonce à sa nièce, Esther, que le roi a prévu d’assassiner tout son peuple, dont elle fait partie. Mais, étant sa Reine, sans qu’il sache qu’elle est juive, c’est à elle de lui parler. Or, on ne rentre pas sans autorisation dans le palais sous peine de mort ;
-le rebondissement, Assuérus est sauvé d’un attentat par Mardochée, pourtant destiné à mourir avec son peuple. Esther demande donc au Roi d’inviter Mardochée à un festin, auquel, Aman le perfide, celui qui a manipulé le roi afin d’obtenir l’assassinat du peuple juif, assistera ;
-le dénouement par retournement, au banquet, Esther se met aux pieds d’Assuérus, et lui révèle qu’elle est juive, et que Aman l’a manipulé afin d’arriver à ses fins. Ce dernier, après avoir confessé sa haine des juifs devant le roi est livré au supplice ourdi par Mardochée.
4. Sens de l’œuvre
Je trouve tout d’abord que cette œuvre est particulière, car tout d’abord c’est une des seules de Racine qui se termine « bien »(contrairement à, par exemple, Phèdre). Je voulais donc savoir dans quel contexte il l’avait écrite : il l’a fait pour des jeunes filles, c’est toujours mieux de bien finir une histoire pour qu’elle influence positivement les enfants (ici dans un but de piété, de morale).
Ensuite, je trouve cette œuvre intéressante, du point de vue scénaristique. De plus, vu que c’est bien écrit, on a sans cesse envie de découvrir la suite, il a sans doute fait cela pour intéresser les jeunes filles qui n’auraient pas mis autant de ferveur à la jouer si elle avait été ennuyante.
Enfin, cette œuvre a été écrite pour des jeunes. Elle est donc accessible à tous, et je trouve que c’est un bon moyen de commencer à étudier le théâtre. Je pense que Jean Racine a tout d’abord voulu ceci : qu’elle soit accessible à tous.
1L
Voilà, fraîchement arrivé en Première L, pour accéder à l'option théâtre, il faut que je fasse une analyse (pas trop longue ni détaillée) d'une pièce.
Donc je l'ai faite, et je voudrais connaître votre avis pour voir si c'est bon 🙂
Merci !
Analyse d’Esther de Jean Racine (1688)
1. Présentation de l’artiste
Jean Racine, né en 1639, et est décédé en 1699.
Il était un grand dramaturge, et un poète. Après que le roi Louis XIV l’ait remarqué (grâce à Alexandre le Grand, une de ses pièces écrite en 1665), il rejoint la cour, et le roi lui commande régulièrement des pièces.
Esther est une tragédie reprenant un passage du Livre d’Esther de l’Ancien Testament. C’est une pièce composée de trois actes, et de vingt-deux scènes. C’est une pièce de style aristotélicien, ayant pour principes d’avoir une structure telle que, dans l’ordre : exposition, nœud, rebondissement et dénouement par renversement.
2. Contexte de l’œuvre
Madame De Maintenon (fondatrice de la Maison Royale de Saint-Louis, pensionnat pour jeunes filles nobles mais sans fortune) lui commande cette pièce, alors que cela fait 12 ans qu’il n’a plus écrit de pièces pour le roi ou qui que ce soit(depuis Phèdre). Il doit selon les mots de Madame De Maintenon écrire une pièce sur « quelque sujet de piété et de morale, une espèce de poème où le chant fût mêlé avec le récit ». Il doit donc écrire une pièce que des jeunes filles puissent jouer sans éprouver de passions « profanes » comme elles l’ont fait lorsqu’elles jouaient les scènes amoureuses de Cinna.
Cette pièce est une tragédie, elle s’inscrit dans le plus pur style théâtral du dix-septième siècle, tout comme Cinna, de Corneille, ou Phèdre de Racine lui-même.
Jean Racine respecte les « codes » de l’époque, l’unité de temps est respectée, l’action se déroule en moins de vingt-quatre heures, l’unité de lieu est quasiment respectée, malgré le changement de décor, tout se passe dans le palais d’Assuérus.
Esther est une pièce faisant partie du courant du classicisme, où toutes ses règles sont respectées.
3. Analyse de l’œuvre
Racine a écrit cette pièce de théâtre sur un thème biblique, il fait donc preuve de piété envers Dieu, bien qu’en critiquant quelque peu la révocation de l’édit de Nantes.
On a donc une pièce créée par étapes :-l’exposition, quand Esther explique à Élise son histoire et celle de son peuple, tout en introduisant certains autres personnages ;
-le nœud, où Mardochée, « chef » des juifs annonce à sa nièce, Esther, que le roi a prévu d’assassiner tout son peuple, dont elle fait partie. Mais, étant sa Reine, sans qu’il sache qu’elle est juive, c’est à elle de lui parler. Or, on ne rentre pas sans autorisation dans le palais sous peine de mort ;
-le rebondissement, Assuérus est sauvé d’un attentat par Mardochée, pourtant destiné à mourir avec son peuple. Esther demande donc au Roi d’inviter Mardochée à un festin, auquel, Aman le perfide, celui qui a manipulé le roi afin d’obtenir l’assassinat du peuple juif, assistera ;
-le dénouement par retournement, au banquet, Esther se met aux pieds d’Assuérus, et lui révèle qu’elle est juive, et que Aman l’a manipulé afin d’arriver à ses fins. Ce dernier, après avoir confessé sa haine des juifs devant le roi est livré au supplice ourdi par Mardochée.
4. Sens de l’œuvre
Je trouve tout d’abord que cette œuvre est particulière, car tout d’abord c’est une des seules de Racine qui se termine « bien »(contrairement à, par exemple, Phèdre). Je voulais donc savoir dans quel contexte il l’avait écrite : il l’a fait pour des jeunes filles, c’est toujours mieux de bien finir une histoire pour qu’elle influence positivement les enfants (ici dans un but de piété, de morale).
Ensuite, je trouve cette œuvre intéressante, du point de vue scénaristique. De plus, vu que c’est bien écrit, on a sans cesse envie de découvrir la suite, il a sans doute fait cela pour intéresser les jeunes filles qui n’auraient pas mis autant de ferveur à la jouer si elle avait été ennuyante.
Enfin, cette œuvre a été écrite pour des jeunes. Elle est donc accessible à tous, et je trouve que c’est un bon moyen de commencer à étudier le théâtre. Je pense que Jean Racine a tout d’abord voulu ceci : qu’elle soit accessible à tous.
1L