BAC FRANÇAIS 2007, séries S / ES, corrigé de la question

moi j'ai parlé d'injustices sociales de misère, d'indifférence, d'ignorance, de barrière sociale, que les pauvres étaient plus généreux puisque l'affamé donne de l'argent au serveur, j'ai également dit que hugo voulait ouvrir les yeux du lecteur (verbes de perception), que prévert utilise le poème pour accuenter la durée (notion de temps), la misère et l'injustice qui perdurent à travers les siècles (les 3 auteurs sont d'époques différentes).

Pour parvenir au meme but les écrivains utilisent des manières différentes, celle dans laquelle ils sont le plus doués et celle dont ils penseny qu'elle touchera et fera régir le lecteur.

Je pense avoir fait beaucoup de hors sujet et ne pas mettre assez inspiré du genre du texte …

moyen moyen :x

Ah… moi j'ai pas mis pareille … j'ai fait une longue réponse … (3 pages…) et je voudrais savoir si il y a du bon ou si c'est HS, merci 🙂


Texte de La Bruyère :

- Appel aux sentiments de dégouts (champs lexicaux)
- Non-respect de la nourriture => frustration du lecteur ou pour lui nourriture = vie
- Désacralisation du bourgeois
- Egoisme du personnage
- Récit descriptif beaucoup d'exemples

Texte de Hugo :

- Forme de journal, emploi de "je" = donne un aspect irréfutable au récit de Hugo car c'est ce qui ce passe réellement cf titre "Choses vues"
-Forme renforcée par un contraste syntaxique
1§ = Portrait d'un pauvre homme caractérié par le denouement
en contraste avec 2§ = Duchesse magnifique caractérisé par des biens materiels (voiture, valets, chevaux,etc…). Cela fait d'autant plus ressortir les inégalités sociales.
-Dans le 3§ il fait la constatation des deux § = et fait appel à la raison du lecteur

Texte de Prévert :

- Forme = poésie en prose permet de mettre en évidence le malheur de l'homme en isolant des mots phrases
- Language prosïque (champ lexicaux) = crée une unité entre la forme et le fond = poeme accessible à tous le monde
- Poème qui va crescendo = on part du bruit de l'oeuf à l'assassinat d'un homme = souligne l'absurdité de la scene, mais une scene humaine causé par les inégalités.
-La répétition des 4 premiers vers en fin de poeme souligne, la redondance de cette situation et que tant que personne n'agira cela ce passera
-L'auteur fait appel aux sentiments du lecteur

Moi j'ai dit que La Bruyère nous montrait en fait un riche, qui abuse de son pouvoir et de son argent ( les autres mangent les miettes ), et qu'en nous montrant un autre point de vue, celui d'un riche qui s'empiffre, il dénonçait la misère …

EDIT : j'ai aussi parlé d'une progression dans le temps : La bruyère : juste inegalité, dans Victor Hugo, il menace de l'arrivée d'une catastrophe, et dans le poême de Prevert, la catastrophe se produit, un homme est tué à cause de la misère …

la progression…une copine a fait comme toi!!!

Je ne sais pas si ça te rassure! mais je pense qu'elle avait raison!!!

(pour bat2504) Prévert > vers libre pas prose ! je me suis plantée à l'oral blanc sur ça :/

Moi pour la question préalable j'ai mis dans une première partie les points communs entre ces 3 trois textes puis les différences et enfin les moyens mis en oeuvres ! JE voudrai savoir si c a peu près sa?
Au fait , vous savez ils ont eu quoi comme objet d'étude les L?

Bonjour Élève,

Les sujets "série L" sont ici, sur le site.

Muriel

Moi je ne me suis pas appuyer sur les regsitres et genres du texte mais que le texte de La Bruyère dénonce à partir d'une critique d'un noble. Pour Hugo, il s'implique dans le texte avec la présence du "Je" et que pour Prévert, il fait parler un pauvre en le révoltant avec "Ca ne peut plus durer" + répétition de "terrible" + les verbes penser, songer, réfléchir…

Est-ce correct?

Voilà ce que j'ai mis :

intro: présentation du groupement du thème commun : les inégalités sociales et du thème commun abordé , la faim.

I-dénonciation de la pauvreté qui engendre misère
A-La misère du pauvre (dans les textes de Hugo et de Prévert : pitié crée accentuée chez Prévert avec l'attitude généreuse du pauvre)
B-L'attitude des riches (l'égoisme chez La bruyère et l'indifférence chez Hugo)
les auteurs empruntent tous des personnages stérétoypés des différentes catégories sociales

II-des voies différentes
A-Des formes littéraires différentes : portrait, anécdote (puis généralisation) et poème
B-implication différente des auteurs : explicite chez Hugo qui ennonce sa pensée par un point de vue interne. jugement par l'utilisation de terme péjoratifs chez La Bruyère. et parti-pri du ton léger qui renforce le décalage et la cruauté chez Prévert avec également l'utilisation d'un registre courrant voire familier

Conclusion : Les intermédiaires diffèrent, mais les contenus se rejoignent. Paradoxalement, les formes évoluent , les problèmes restent les mêmes.

On a l'impression que c'est long comme ça , mais en fait, c'est à peine plus développé que ce que je viens de vous écrire (ça fait moins de deux pages). J'ai l'impression d'avoir réussi, même si j'ai mis une ou deux conneries dans la présentation des auteurs, et que je n'ai cité aucun procédé, je suis restée assez superficielle à ne pas rentrer dans des détails.
Je pense quand même que ça ratrapera mon écriture !

Coucou tout le monde,(eh oui, un nouveau)

La question je n'est pas proposé la meme chose.

Tout d'abord, lorsqu'il demandé la visée j'ai dit quelle était argumentative, puis quelle suivait divèrse stratégie argumentative.
Pour le texte1, convaincre
texte2, persuader
texte3, par sa structure/convaincre

Moi j'ai dit en gros que les trois textes dénoncaient la misère.
Mais que chacun y parvenait par des voies différentes.


Par le registre satirique la bruyere critique implicitement la misère par la critique du riche.
Par le registre pathetique VH nous persuade.
Par le registre tragique, le pauvre est dépassé par une force (la faim) qui le mène irémédiablement à une destinnée (le meurtre)

Et en conclusion au fils des ans l'auteur s'est rapproché du pauvre.

Moi j'ai écrit beaucoup plus que cela, j'ai mis que Hugo a choisi une opposition de deux personnes completement différentes, et que cette oppoisition atteignait son paroxisme lorsque le pauvre fixe du regard la femme ; pour La bruyere j' y est mis qu'il fait une description très précise du caractère de Gnathon, et qu'en annoncant sa thèse dès le début, il mettait son plan en face des yeux du lecteur, donc qu'il fait le choix d'annoncer dès le début et clairement ce qu'il va dire (entre temps j'ai analysé les phrases longues synonymes de la grande place que prend le "il" qui désigne l'homme en général), enfin pour Prévert j'ai proposé qu'il insistait sur la mélodie des mots avec une coupure très net présent/passé composé (temps qui montre la banalité de la mort de l'homme) mais après j'ai oublié dsl … Par contre j'ai mis clairement que leur but commum était de dénoncer le caractère de l'homme en le mettant directement aux yeux du lecteur, mais aussi par cela, de faire évoluer son caractère.

J'épsère au moins que ca sera bon, parce que j'y ai mis beaucoup de temps .. lol..

Merci pour cette correction. Mais…
"La curiosité est un vilain défaut", maintenant je regrette… j'avais quelque espoir !
Oh, vu comme ça, ça paraissait si simple, c'est frustrant :s
Enfin voilà j'ai fait un hors sujet parce que j'étais si pressée de voir sur quoi portait le commentaire que je n'ai pas pris la peine de lire la première page, donc l'objet d'étude m'a échappé, si bien que pour les questions…
Bon bah bonne chance à tous pour l'oral !

Euh …
Je met mon plan du commentaire, est-ce possible d'avoir des avis dessus ? (je me doute qu'ils seront sûrement mauvais :s)

I-Convaincre, persuader
→ Provoquer l'indignation du lecteur, le choquer
→ Utilisation de l'humour par l'auteur, faire rire le lecteur pour mieux faire passer le message
→ Utilisation de beaucoup d'exemples, le lecteur s'imagine la scène

II- Critique du luxe étalé, des inégalités, de l'injustice
→ La Bruyère se moque de la noblesse, du luxe étalé
→ Critique du comportement du personnage (répugnant et égoïste) → Gnathon = Antihéro
→ Critique de la réaction du peuple (qui justement laisse faire)


Alors ?
Merci pour vos futures réponses que j'attend avec impatience même si je sais que ce plan n'est pas terrible :s

Ca revient un peu à ce que tout le monde a fait… C'est pas le sujet de cette partie de forum, mais moi j'ai fait un peu pareil en rajoutant une dernière partie sur un aspect plus abstrait qui repose en partie sur la dernière phrase de l'extrait. 🙂

gerfaut17 a écrit :Moi j'ai dit en gros que les trois textes dénoncaient la misère.
Mais que chacun y parvenait par des voies différentes.


Par le registre satirique la bruyere critique implicitement la misère par la critique du riche.
Par le registre pathetique VH nous persuade.
Par le registre tragique, le pauvre est dépassé par une force (la faim) qui le mène irémédiablement à une destinnée (le meurtre)

Et en conclusion au fils des ans l'auteur s'est rapproché du pauvre.

J'ai même pas pensé aux registres :/, mais je pense que tu as raison.

salut a tous ! moi j'ai parlé de l'égoisme excerbé de gnathonet de la portée universelle du texte car j'ai vu De l'homme. La particule De du latin qui signifi "à propos de" dc que ct du général en fait, une visée universelle. En gros si yaV moins de "ganthon" la société se porterait mieux. Ben voilà jsper ke je me ss pas tro ramassée lol ! Pr la kestion G dit kil voulaient ns faire sindigner et kil voulaient marké linjustice sociale en utilisant limage de la faim ds les 3 textes et ns toucher par la misere du mendiant par ex. et ds le 3e texte la je ss pa sure du tt jai mis ke c à ns de délibérer de réfléchir ? esce sa faute ou la faute de la société ki la pouC a tuer pr manger ? car ca ma fé penC à lhistoire de claude gueux voila. 🙂 vs en penC koi?

Dans le corrigé proposé, il n'y a pas d'analyse de procédés (figures de styles, analyse des temps) pour appuyer la réponse. Or mon professeur a insisté tout l'année sur la nécessité de mentionner des procédés et d'éviter la paraphrase, une réponse sans procédés analysés ne vaudrait pas plus de 1/4 selon mon professeur. J'aimerai savoir ce que vous ont dis vos profs à ce sujet. Moi ma réponse est assez longue 3 pages et se rapproche de celle proposée par bat2504 (page 3)

BosS Du LyS a écrit :Sa réponse est pas trés bonne …

100% d'accord: elle est plutôt excellente…

Margot, les procédés sont un plus mais c'est une analyse globale que l'on attend à ce moment du sujet et Jean-Luc l'a fait en évoquant la morale implicite, les accumulations, etc.

Séb

Je ne suis pas d'accord avec la réponse proposée. Mon prof de francais ne m'a pas parler de ta première partie. Par contre la 2 eme et dernière sont pas mal du tout. Smile, ne t'inquiete pas il fallais bien parler de ce que tu as parler, mon prof en discute dans sa réponse 😉

aller vivement la correction de dissert, commentaire et invention parce que c'est l plus important quand meme. A oui aussi, j'ai trouvé la dissert super super dur, on pouvais partir dans tous les sens avec leur forme litteraire a la *** bon bref j'espère que vous ne vous êtes pas trompé. aller a plus 😉