Salut à tous! Je suis en HK BL et je cherche à me réorienter l'année prochaine en double licence de droit histoire, pour laquelle je dois rédiger une lettre de motivation. J'ai vu que beaucoup de gens postaient leur lettres afin de recevoir les conseils ô combien avisés de ce forum… je me permets donc de faire de même (notamment pour un problème de longueur, mais tout autre commentaire est le bienvenu) 🙂
"Madame, Monsieur,
Actuellement en hypokhâgne B/L au lycée Henri IV de Paris, je souhaite intégrer à la rentrée 2015 votre Double Licence en Droit-Histoire.
[qqun aurait-il une proposition d’autre phrase d’introduction ? j’avoue ne pas être très satisfaite]
Après obtention de mon baccalauréat Economique et Social avec mention Très Bien et indécise quant à mon projet d’orientation, je me suis d’abord dirigée vers une prépa B/L dans une logique de curiosité intellectuelle, pour son cursus pluridisciplinaire, procurant une culture solide dans des disciplines diverses, des capacités d’analyse et de réflexion et une ouverture d’esprit certaine. Bien que mes attentes aient été, c’est finalement cet aspect généraliste et théorique, parfois même trop éloigné des enjeux du monde contemporain en ce qui concerne certaines matières, ainsi que le grand nombre de matières et le trop fort encadrement propre aux classes préparatoires, ne me laissant pas le loisir d’approfondir les savoirs qui m’intéressaient, et les débouchés ne correspondant pas à mes projets qui m’ont rebutée au cours de l’année. Votre Double Licence en Droit-Histoire a rapidement attiré mon attention, impression qui s’est confirmé lorsque j’ai pu discuter avec plusieurs élèves de l’ADDH Sorbonne lors de votre journée portes ouvertes.
Mon but est d’acquérir une culture générale solide, me permettant de comprendre le monde contemporain et ses enjeux. C’est une perspective que j’ai développée assez tôt à travers ma passion précoce pour les sciences humaines (histoire, sociologie, économie, science politique). Le droit me permettrait de comprendre les règles qui régissent notre société, et particulièrement nos institutions politiques, dont j’ai déjà eu un aperçu très intéressant à travers la spécialité Science politique de Terminale ES. L’histoire, qui me permet d’appréhender les évolutions qui ont débouché sur notre situation actuelle, est une matière à mes yeux à la fois passionnante et indispensable à mon projet ; je porte un intérêt particulier aux périodes du XIXe et au XXe siècle, aux relations internationales et notamment à celles entre pays occidentaux et pays non occidentaux, ainsi qu’à l’histoire des Républiques françaises. L’étude conjuguée de ces deux matières au sein de votre cursus saura sans nul doute m’aider à réaliser mon projet intellectuel, la question du projet professionnel étant encore floue.
J’ai bien conscience du rythme de travail élevé que demande votre cursus, rythme que je suis préparée à affronter après cette année, que je ne regrette pas pour l’ouverture intellectuelle et la grande capacité de travail que j’ai pu y acquérir ; malgré des résultats quelque peu décevants dans certaines matières (en tout cas au premier semestre) la motivation que j’éprouve à intégrer votre filière, et qui me manquait lors de l’entrée dans ce cursus, me garantit que de telles faiblesses ne referont pas leur apparition
[j’ai eu une moyenne de 9.9 au 1e semestre, avec des commentaires assez négatifs bien qu’encourageats de certains profs, j’ai donc supposé qu’il fallait le justifier dans ma lettre ?].
J’ai tenté, tout au cours de ma scolarité, de garder une certaine ouverture culturelle : ainsi, mon passage par une section internationale anglaise m’a permis d’atteindre le bilinguisme ; je pratique également la guitare depuis 3 ans, et j’ai porté un intérêt particulier pour le théâtre, au travers de mon adhésion à l’association Des Jeunes et des Lettres et de ma participation en tant que bénévole au congrès international des Arts de la scène et de l'Education organisé par l’IDEA à Paris en 2014, au cours duquel j’ai développé une certaine autonomie et un sens des responsabilités. Animée d’une soif de connaissances toujours présente et d’une volonté de connaître les enjeux du monde contemporain, je suis avec attention l’actualité française et internationale, en faisant attention de ne pas occulter celle des pays non occidentaux. Un engagement passé à la Fédération Indépendante et Démocratique Lycéenne m’a enseigné à développer mon sens des responsabilités, mon esprit critique, ma capacité à argumenter et mon expression orale. Enfin, je porte un intérêt tout particulier aux questions de genre, au travers de mes nombreuses lectures ; j’envisage par ailleurs d’étudier l’histoire du genre durant la deuxième année de cette licence.
[Je suppose que je devrais rajouter une petite phrase de conclusion sans quoi la fin serait un peu brutale, mais j’avoue qu’à minuit et demi je ne trouve plus grand-chose de satisfaisant 😜]
Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, mes sincères salutations."
Voilà, merci de votre aide!
"Madame, Monsieur,
Actuellement en hypokhâgne B/L au lycée Henri IV de Paris, je souhaite intégrer à la rentrée 2015 votre Double Licence en Droit-Histoire.
[qqun aurait-il une proposition d’autre phrase d’introduction ? j’avoue ne pas être très satisfaite]
Après obtention de mon baccalauréat Economique et Social avec mention Très Bien et indécise quant à mon projet d’orientation, je me suis d’abord dirigée vers une prépa B/L dans une logique de curiosité intellectuelle, pour son cursus pluridisciplinaire, procurant une culture solide dans des disciplines diverses, des capacités d’analyse et de réflexion et une ouverture d’esprit certaine. Bien que mes attentes aient été, c’est finalement cet aspect généraliste et théorique, parfois même trop éloigné des enjeux du monde contemporain en ce qui concerne certaines matières, ainsi que le grand nombre de matières et le trop fort encadrement propre aux classes préparatoires, ne me laissant pas le loisir d’approfondir les savoirs qui m’intéressaient, et les débouchés ne correspondant pas à mes projets qui m’ont rebutée au cours de l’année. Votre Double Licence en Droit-Histoire a rapidement attiré mon attention, impression qui s’est confirmé lorsque j’ai pu discuter avec plusieurs élèves de l’ADDH Sorbonne lors de votre journée portes ouvertes.
Mon but est d’acquérir une culture générale solide, me permettant de comprendre le monde contemporain et ses enjeux. C’est une perspective que j’ai développée assez tôt à travers ma passion précoce pour les sciences humaines (histoire, sociologie, économie, science politique). Le droit me permettrait de comprendre les règles qui régissent notre société, et particulièrement nos institutions politiques, dont j’ai déjà eu un aperçu très intéressant à travers la spécialité Science politique de Terminale ES. L’histoire, qui me permet d’appréhender les évolutions qui ont débouché sur notre situation actuelle, est une matière à mes yeux à la fois passionnante et indispensable à mon projet ; je porte un intérêt particulier aux périodes du XIXe et au XXe siècle, aux relations internationales et notamment à celles entre pays occidentaux et pays non occidentaux, ainsi qu’à l’histoire des Républiques françaises. L’étude conjuguée de ces deux matières au sein de votre cursus saura sans nul doute m’aider à réaliser mon projet intellectuel, la question du projet professionnel étant encore floue.
J’ai bien conscience du rythme de travail élevé que demande votre cursus, rythme que je suis préparée à affronter après cette année, que je ne regrette pas pour l’ouverture intellectuelle et la grande capacité de travail que j’ai pu y acquérir ; malgré des résultats quelque peu décevants dans certaines matières (en tout cas au premier semestre) la motivation que j’éprouve à intégrer votre filière, et qui me manquait lors de l’entrée dans ce cursus, me garantit que de telles faiblesses ne referont pas leur apparition
[j’ai eu une moyenne de 9.9 au 1e semestre, avec des commentaires assez négatifs bien qu’encourageats de certains profs, j’ai donc supposé qu’il fallait le justifier dans ma lettre ?].
J’ai tenté, tout au cours de ma scolarité, de garder une certaine ouverture culturelle : ainsi, mon passage par une section internationale anglaise m’a permis d’atteindre le bilinguisme ; je pratique également la guitare depuis 3 ans, et j’ai porté un intérêt particulier pour le théâtre, au travers de mon adhésion à l’association Des Jeunes et des Lettres et de ma participation en tant que bénévole au congrès international des Arts de la scène et de l'Education organisé par l’IDEA à Paris en 2014, au cours duquel j’ai développé une certaine autonomie et un sens des responsabilités. Animée d’une soif de connaissances toujours présente et d’une volonté de connaître les enjeux du monde contemporain, je suis avec attention l’actualité française et internationale, en faisant attention de ne pas occulter celle des pays non occidentaux. Un engagement passé à la Fédération Indépendante et Démocratique Lycéenne m’a enseigné à développer mon sens des responsabilités, mon esprit critique, ma capacité à argumenter et mon expression orale. Enfin, je porte un intérêt tout particulier aux questions de genre, au travers de mes nombreuses lectures ; j’envisage par ailleurs d’étudier l’histoire du genre durant la deuxième année de cette licence.
[Je suppose que je devrais rajouter une petite phrase de conclusion sans quoi la fin serait un peu brutale, mais j’avoue qu’à minuit et demi je ne trouve plus grand-chose de satisfaisant 😜]
Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, mes sincères salutations."
Voilà, merci de votre aide!