Écriture d’invention pour défendre l’argumentation indirecte

Entraide scolaire

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Bescherelle · L'essentielBac français 2027Fiches bac françaisBrevet 2027
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Bonjour,
je suis tout nouveau sur ce site et j'aimerais avoir un peu d'aide pour un devoir que je dois rendre à la rentrée. 🙂

Je suis en première STI2D et j'ai pour devoir, un écrit d'invention qui doit défendre l'argumentation indirecte. Pour cela je dois inventer une fiction (apologue c'est bien ça ?) dans laquelle je dois inclure (minimum) 2 personnages.

Ma question est la suivante, comment dois-je m'y prendre ? J'imagine que les personnages ne diront pas "Tu sais c'est génial l'argumentation indirecte, tu devrais essayer !". Je pense que je dois créer une histoire avec une morale qui devra faire comprendre que le personnage aurait pu s'en sortir s'il avait utilisé l'argumentation indirecte. Par exemple, un paysan critique son seigneur mais il le fait de manière directe et cela le conduit à la peine de mort. (je sais que l'exemple est un peu extrême ^^' )

Merci de bien vouloir éclairer ma lanterne et je m'excuse si je ne suis pas très clair dans mes explications, 🙂
cordialement.
Ton idée est fort intéressante. Exploite-là sous forme de conte ou de fable. Choisis ton genre.


Deux serfs se lamentaient
Et à juste raison.
Le Seigneur du domaine les écrasait encore
De taxes et puis d'impôts,
Le travail et la mort était leur triste lot.
Le plus jeune en révolte voulut
Mais bien mal lui en prit
Aller devant le juge
Pour réclamer justice
C'est un mot inconnu et dans plus d'un pays.
Il osa donc parler de la vie sans espoir
Des paysans cagneux nourris au désespoir,
Découragés qu'ils sont de travailler sans cesse
Sans pouvoir se nourrir et penser à demain.
Le Seigneur de ses terres ne l'entendit pas ainsi
Il ordonna qu'on pende l'audacieux manant
Pour servir d'exemple aux travailleurs des champs.
Le plus vieux des deux serfs, tout mâtiné de ruse,
Prit au fond du cellier un petit sac gris
Avec quelques graines, il partit au château.
- "Ouvrez-moi, lança-t-il devant le pont levis,
J'apporte à n'te chat'lain un cadeau précieux".
Devant le suzerain il se trouva bientôt
Et servit le discours qu'il avait préparé.
-"Bon seigneur de ces lieux , je vais bientôt mourir.
Mes bêtes sont malades sur le point de crever.
Ma femme est sur son lit attendant l'agonie.
Mes enfants morts si jeunes, je n'ai plus de bras forts.
Mais avant de mourir, je veux rendre au Seigneur
Quelques graines, toutes celles qui restent
Pour qu'il plante lui-même et récolte enfin
Le fruit de son travail. J'ai terminé le mien.
La leçon était rude, pas vraiment formulée.
Le Seigneur fit semblant de n'avoir pas compris.
-Qu'on donne sur le champ, des terres à ce manant
Et quelques bêtes aussi pour cultiver son are.
Que les impôts soient justement comptés
Pour montrer que les lois ne sont pas de mépris.
Qu'on laisse à tous ces serfs au moins le nécessaire
Si nous voulons longtemps encore être servis .

Que t'en semble lecteur, qui des deux serfs a su
Convaincre l'adversaire et atteindre son but ?
L'argument en direct peut être une massue
L'argument indirect a le charme du luth.