Pourquoi lire des livres pour le bac ?

Bonjour , j'était en train de lire un livre, pour le bac , sur mon lit , quand je me suis demandé 😜ourquoi lit -on des livres pour le bac ?

le seul argument que j'aie pu trouver c'est que l'on lit des livres pour avoir des arguments pour notre dissertation(citations) et que ,sans doute , la lecture développe une certaine éloquence dans l'expression(à force de lire du bon Français on commence à reproduire ce que l'on lit ).

La lecture servirait donc uniquement pour la dissertation et l'écriture d'invention , mais a-t-elle d'autres utilités ?A-t-elle une utilité précise autre que celle que de nous armer de citations et de développer notre plume?

P.S: Je vous demande d'être précis dans votre réponse.Ne réponder pas hâtivement en ne rédigeant qu'une unique phrase ne contenant que très peu d'élements.

On ne lit pas seulement pour le bac, on lit pour après aussi (et peut-être surtout). Plus on lit des œuvres différentes, plus notre point de vue évoluera,et surtout plus on sera en mesure de l'argumenter. On ne dira pas seulement "car c'est machin qui l'a dit " mais surtout "car je le pense aussi", ça se sentira dans notre travail, notre façon de parler et même de faire. On ne dirait peut-être pas, mais même lire des romans qui paraissent "inutiles" pour une argumentation quelconque est intéressant. Bien que je pourrais parler de ce genre de sujet pendant des heures, je pense que pour les études/la vie on lit vraiment pour avoir le maximum de point de vue, d'idées, pour pouvoir se créer une propre opinion et pas seulement être un mouton et dire "c'est machin qui l'a dit !" . Sinon dans la "vraie" vie, la lecture nous sert d'échappatoire, un peu comme une autre vie. En gros, la lecture, c'est top ! 😀

Bonsoir,

Je suis actuellement moi aussi en première, à quelques mois du bac de Français !

Ton interrogation est légitime et je me la suis déjà vaguement posé par le passé.
Sur la forme -et pour l'épreuve-, je ne pense pas que la lecture ait beaucoup d'autres utilités que celles que tu as cité (t'apporter des exemples, des connaissances littéraires, apprécier un style…). Il est effectivement important d'avoir un petit bagage littéraire pour pouvoir appréhender le bac de manière sereine (en complément de tous les autres apprentissages bien sûr !) et, comme tu l'as dit, "nous armer de citations et développer notre plume".

Après, je pense que ces lectures, sur le fond, vont bien plus loin. Elles enrichissent la culturelle personnelle et sont des vecteurs pour affirmer nos goûts (le réalisme j'aime beaucoup / j'ai plus de mal avec le classicisme par exemple). Elles permettent de découvrir les grandes œuvres qui ont forgé notre histoire. De ce point de vue là, je pense qu'on peut dire qu'il y a également un certain intérêt historique. Mais, surtout, ces lectures développent notre maturité, nous aident à forger notre éthique de vie et à percevoir le monde de différentes manières. Elles permettent de se positionner par rapport à un certain nombre de sujet (je pense entre autre à la peine de mort avec Hugo ou au comportement de l'Homme en société, chez Maupassant par exemple) et nous font gagner en maturité.

C'est tout ce que je peux dire pour moi, et, n'ayant qu'une petite culture littéraire à cause de mon jeune âge, je pense que d'autres pourront t'éclairer plus que moi, même si je pense malgré tout que la réponse à cette question, seul toi peux la trouver !

La lecture servirait donc uniquement pour la dissertation et l'écriture d'invention , mais a-t-elle d'autres utilités ?A-t-elle une utilité précise autre que celle que de nous armer de citations et de développer notre plume?

Voilà un message surprenant. Est-ce une provocation suscitée par la lassitude ?
Déjà la lecture de livres n'a pas vraiment d'utilité pour l'écriture d'invention.
Pour inventer une histoire, il suffit d'avoir de l'imagination et de savoir écrire.
Pour la dissertation, c'est plus discutable. Tout dépend du sujet. Il n'est pas nécessaire d'avoir lu énormément mais surtout de savoir utiliser ses références en fonction du sujet donné.
Mais on ne lit pas des livres pour le bac, c'est ridicule. On a commencé à en lire bien avant, il me semble.
On vous conseille de lire des livres pour enrichir votre culture, pour vous permettre d'exercer votre réflexion et votre esprit critique et même pour votre plaisir.
Personne ne va te forcer à lire.
Prends le commentaire au Bac, et il te suffira de lire l'extrait à commenter.
Lis le résumé des oeuvres intégrales et pour l'oral contente-toi des trente textes que tu présenteras.
Cela ne t'empêchera pas d'avoir une bonne note au Bac.
Par contre, si tu n'aimes pas lire, il te faut savoir écrire, et parler, bien entendu, pour enfumer ton examinateur à l'oral.
Finalement, je ne comprends pas trop l'objet de ta question.

Lis le résumé des oeuvres intégrales

Gabiana !!!!

Que veux-tu ?
Quand on te demande : "Pourquoi lire des livres pour le bac ?" !?
Il y a de quoi etre désarçonné.
Pourquoi lire tout court ?
Si tu veux pas lire, ne lis pas !
Pourquoi se lever la matin pour aller au lycée ?
Pourquoi apprendre l'anglais ou l'histoire ?
Pourquoi passer le bac ?
Cultive ton jardin, vends des citrons ! Je ne sais plus, moi.

Ce n'est pas une raison pour encourager la démission en prescrivant de ne lire que des résumés ! Les élèves se contentent des résumés, nous le savons, ce n'est pas notre rôle de le leur conseiller, d'où mon cri de stupeur.

Tu as raison. Ce n'est pas notre rôle. Mais il est difficile de forcer à boire un âne qui n'a pas soif.

Je pense que je me suis mal exprimé sur certains points .

Premièrement , j'aime lire .Je ne suis pas passionné de lecture , mais la lecture me convient . J'aime lire pour les raisons que vous avez citées (culture , formation d'opinion …) et parce que je me fais bercer par les mots .Mais même si j'aime lire , là n'est pas ma question , je cherche plus clairement à orienter ma lecture en fonction de ce dont j'aurais besoin pour le bac.

J'aimerais par la suite faire des études supérieures.Et , pour entrer dans l'école qui m'intéresse je dois obtenir une moyenne générale au bac de 16 minimum.Donc je m'intéresse fortement au français pour obtenir un bon départ aux épreuves du bac ( je suis en première) et commence à m'interroger sur la façon de lire. En effet , il y a lire et lire.Je ne veux pas me contenter que d'une lecture attentive mais je veux commencer à faire des fiches pour utiliser plus efficacement les ressources que m'offre le livre.Je veux à chaque livre créer des outil ,que je rassemblerais le jour du bac pour me faire une meilleure note.

Ayant donc pour besoin de retenir des informations précises des livres , je cherche ce dont j'aurais besoin spécifiquement pour le bac pour pouvoir utiliser le plus efficacement le livre.Ainsi , si l'un de vous me dit que la lecture sert pour la dissertation car elle remplit notre bagage de citations, je commencerai à porter plus d'attention sur les phrases clés du livre et inclurai des citations à partir du livre dans ma fiche.

J'espère que j'aurai éclairé mes propos, que votre réponse en sera d'autant plus adaptée à ma demande et je tiens également à remercier les personnes qui m'ont déjà répondu.

Je pense que je me suis mal exprimé

Oui, très mal. Tu aurais dû écrire :

Comment lire pour exploiter au mieux mes lectures le jour du bac ?

Une suggestion :
Tu lis crayon en main (sur une édition bon marché, pas sur la Pléiade) et tu soulignes au crayon de papier tout ce qui te semble important.

Si déjà les élèves lisaient tous les résumés des œuvres intégrales ce serait un miracle !
Bien entendu que l'idéal est la lecture de l'œuvre elle-même, mais il faut connaître des 15-35 ans pour comprendre à quel niveau on en est arrivé.
Certains s'inscrivent ici et consacrent leur unique message à demander la réponse aux questions qui leurs sont posées en classe parce qu'ils n'ont même pas effectué la recherche sur internet et encore moins lu le résumé.
Beaucoup n'effectueront même pas cette démarche.
Les plus jeunes membres qui participent activement sur le forum sont une sorte d'élite littéraire, des passionnés, peut-être doués, majoritairement issus d'une famille qui les a motivés.

Pour revenir à des considérations concrètes, la plupart des livres étudiés avant le bac sont des textes courts; or en littérature il y a de nombreux ouvrages fabuleux que les adultes, y compris ceux qui lisent des nouveautés, trouvent aujourd'hui bien trop longs. Dans quelques décennies, qui lira encore La Guerre et la paix, Don Quichotte ou Wilhelm Meister en dehors de quelques érudits, étudiants, enseignants ou chercheurs ?

Quant à la question initiale, je trouve que Gabiana y a parfaitement répondu : on ne devrait pas lire pour le bac. On devrait tout simplement lire, pour soi, pour sa culture générale, pour la connaissance du monde, des autres…

Je reviens sur l'argument du manque de temps : le temps moyen d'écran se situe entre 3 et 4 heures quotidienne - télévision pour certains, ordinateur pour d'autres, je ne suis même plus certain que cette étude comprenne les téléphones portables. Une seule des ces heures consacrée à la lecture permettrait de lire intégralement et dans de bonnes conditions à peu près n'importe quel roman de Balzac, Stendhal, Flaubert ou Zola en une semaine.

"Pour revenir à des considérations concrètes, la plupart des livres étudiés avant le bac sont des textes courts; or en littérature il y a de nombreux ouvrages fabuleux que les adultes, y compris ceux qui lisent des nouveautés, trouvent aujourd'hui bien trop longs. Dans quelques décennies, qui lira encore La Guerre et la paix, Don Quichotte ou Wilhelm Meister en dehors de quelques érudits, étudiants, enseignants ou chercheurs ?"

Sérieusement, y a-t-il jamais eu plus qu'une très petite minorité de gens pour lire ces pavés ? Il faudrait pouvoir remettre ça en perspective, avant de sombrer dans ce déclinisme désabusé 😜

Salut. Ton sujet m'interpelle, car je me sens concerné.
Tout d'abord, je suis en Terminale L, de surcroît, ma filière pourrait faire croire que j'aime bien la littérature. Mais en fait, lire me lasse un peu, c'est toujours plus ou moins une corvée de lire, je déteste les délais et les contrôles de lectures.

Attention, je ne dis pas que je n'aime pas étudier les oeuvres. Au contraire, je trouve plus intéressant d'étudier plusieurs passages d'un livre après la lecture intégrale (bien longue et traînée en longueur oups) que de le lire seul…

J'ai beaucoup de difficultés à lire, mais voilà une petite anecdote.
Au bac français, donc l'année dernière, j'ai eu une petite crise de panique à la fin de l'épreuve. J'ai fait mon corpus en 3h, et un brouillon d'invention en 30 min qui ne m'a pas plu du tout.
Je me suis jeté sur la dissert et j'ai bâclé toutes mes vilaines connaissances sur ce que j'avais fait cette année et un peu en 3e, les livres que j'avais lu et je les utilisais pour répondre au sujet.

30 Minutes : 11/20

Pour tout te dire, avoir lu m'a sauvé, même si pendant l'année, les quelques livres que j'ai du lire m'ont ennuyé (sauf les Liaisons, ahlala…)

Morale : Lis, cela te sauvera.

Plus sérieusement, je pense que lire est un avantage crucial pour tes copies, et même pour ta culture générale ! D'ailleurs en philosophie, tu devras confronter les différents points de vue et thèses des philosophes et y mettre ton grain de sel personnel pour expliquer et donner des exemples, montrer que tu as compris l'enjeu de ce qu'ils disent ! Enfin je crois.
Mais lire reste aussi un plaisir pour de nombreuses personnes !

Voilà j'espère avoir été clair pour la deuxième partie, plus importante je pense !

Gwynplaine75 a écrit :Sérieusement, y a-t-il jamais eu plus qu'une très petite minorité de gens pour lire ces pavés ? Il faudrait pouvoir remettre ça en perspective, avant de sombrer dans ce déclinisme désabusé 😜

Je ne suis ni décliniste (?) ni désabusé; bien au contraire je suis d'un optimisme forcené et je crois encore en l'homme et en son intelligence (bien que les civilisations se conduisent elles-mêmes régulièrement au suicide, il suffit de connaître un peu son Histoire pour s'en rendre compte). 🙂

Disons que je compare les milieux intellectuels du XXe siècle avec ceux de ce début de XXIe. Avant l'école laïque obligatoire, il est certain que seule une élite éduquée avait accès à la littérature.

Mais l'idée de l'enseignement et de l'accès à la culture pour tous était justement que les grands chefs-d'œuvre de la littérature universelle (auxquels appartiennent les trois ouvrages que j'ai cités) soient justement accessibles au plus grand nombre.

Nos grand-parents et arrière grands-parents avaient compris que l'accès à la connaissance était un moyen de s'élever, de se libérer d'un certain nombre de carcans : les plus méritants, les plus courageux, les plus curieux lisaient. Aujourd'hui, bien des pays qui souffrent n'ont qu'un rêve : accéder à la démocratie, à la santé… et à l'éducation, qui passe indéfectiblement par la lecture.

Quant à parler de "pavés", sauf au second degré, il me semble que c'est une façon un peu légère de traiter ces œuvres majeures qui sont tout de même classées dans Les 100 meilleurs livres de tous les temps - à croire que certains les lisent encore. 😉

la raison pour laquelle je pose cette question est pour optimiser mon travail face aux oeuvres que j'étudie . Je n'ai en aucun cas besoin que des pseudo-érudits me rappellent que la lecture est importante.En effet , messieurs les lettrés savant ,ce que vous faites s'appelle un hors-sujet ,car cela ne répond pas du tout à ma demande .Des interrogations ,par exemple, sur qui lira guerre et paix dans quelques années ne mérite même pas mon attention.

En résumé la demande n'est pas : Vener étaler votre ego d'intellectuels conplexés et me mener en bateau avec des allusion de vos experiences
ininteressantes pour affirmer votre supériorité.

Mais La question est , en effet: à quoi dois-je faire attention quand je lis un livre pour réussir mon bac ?

p.s.:je remercie tout de même les personnes qui on cherché à faire simple pour ne pas faire compliqué et qui ont confirmé mes conjectures sur l'utilité de la lecture pour la dissertation.

Voilà un ton pas du tout méprisant qui va sûrement inciter d'autres intervenants à te répondre.
Encore heureux que tu aies pensé à remercier certaines personnes.

Déjà écrit hier, et c'est clair, je pense.
Une suggestion :
Tu lis crayon en main (sur une édition bon marché, pas sur la Pléiade) et tu soulignes au crayon de papier tout ce qui te semble important.

Vassili, si tu n'avais pas posé une question absurde, et si tu t'étais expliqué clairement, tu aurais reçu tout de suite une réponse précise.
Pourquoi lire pour le bac ? n'a aucun sens.
Ne t'étonne pas, ensuite, de recevoir des réponses qui ne répondent pas à tes attentes.

Mais on se demande pourquoi ces termes insultants des pseudo-érudits, messieurs les lettrés savants, votre ego d'intellectuels conplexés .

Tu lis crayon en main (sur une édition bon marché, pas sur la Pléiade) et tu soulignes au crayon de papier tout ce qui te semble important.

Cela dit, quand il lit un livre , Vassili semble avoir du mal à faire le tri entre ce qui est important et ce qui ne l'est pas, puisqu'il voudrait savoir à quoi il doit faire attention… Vaste question ! 😜

Vener étaler votre ego d'intellectuels conplexés et me mener en bateau avec des allusion de vos experiences

Je ne comprends pas ta phrase: j'ai réussi à la déchiffrer malgré tout mais, après avoir lu les réponses, je ne vois pas ce qui t’amène à penser que certains essaient de t'enfumer.

Tu demandes de l'aide et tu méprises ceux qui tentent de t'aider, n'y-a-t-il pas quelque chose d'incohérent dans cela ? 🙂

Lis comme tu le sens, et même d'ailleurs, si tu ne le sens pas, ne lis pas hein ! Après tout, tu te construits pour toi et toi seul, alors fais comme bon te semble !

Je t'aime bien jehan toi tu semble comprendre