Ben oui, c'est un horrible anglicisme dans ce sens-là, mais bon, dans un post où l'on parle de liker, ce n'est pas trop étonnant ! 😉
Classement des propositions subordonnées
86 réponses · Page 4 / 5
Eh bien, il y a eu déjà eu confusion sur ce forum entre expertise et expérience ou compétence, d'où le encore 🙂
Je ne dirais pas que c'est un anglicisme, je dirais que c'est tout simplement un contresens.
Je ne dirais pas que c'est un anglicisme, je dirais que c'est tout simplement un contresens.
Bien, bien, sorry je suis newbie sur ce forum, je n'étais point au fait de ces précédents débats.
Pourquoi un contresens ?
Pourquoi un contresens ?
Cherche expertise dans le Larousse on line, Katioucha 😉
Oui, super merci !
Comme l'avait justement indiqué lamaneur, ça peut également être un anglicisme et auquel cas ce terme équivaut à compétence, dans ce cas oui pour l'anglicisme, non pour le contresens.
Comme l'avait justement indiqué lamaneur, ça peut également être un anglicisme et auquel cas ce terme équivaut à compétence, dans ce cas oui pour l'anglicisme, non pour le contresens.
Tu choisis. Soit tu écris en français, soit tu écris en anglais, pas en franglais.
Si tu parles de l'expertise d'un professeur, cela ne veut pas dire grand chose. On parle d'expertise médicale, on fait l'expertise de bijoux…
Si tu parles de l'expertise d'un professeur, cela ne veut pas dire grand chose. On parle d'expertise médicale, on fait l'expertise de bijoux…
Je n'aime pas puisqu'il était inutile, mais le Robert reconnaît ce sens :
II (Sens repris à l'anglais, mais conforme à l'étymologie et à la morphologie). Qualité (compétence, connaissance) d'un expert. | Ce laboratoire peut apporter son expertise à l'industrie. | Recourir à l'expertise de plusieurs spécialistes.
Laoshi a écrit :Tu choisis. Soit tu écris en français, soit tu écris en anglais, pas en franglais.D’accord, donc gabiana décide de comment je dois parler. C’est intéressant !
Si tu parles de l'expertise d'un professeur, cela ne veut pas dire grand chose. On parle d'expertise médicale, on fait l'expertise de bijoux…
Les anglicismes, même s’ils sont peut-être critiquables et assurément critiqués par les puristes, font partie de la langue française. Tu noteras cependant, que j’ai modifié mon précédent
Je ne dois pas décider de la façon dont tu dois parler. Tu as raison. Parle et écris comme tu veux.
En l'occurrence, expertise dans le sens que tu lui donnes n'est pas encore entré dans le vocabulaire français, mais existe dans un autre sens. Pour ce que je crois en savoir. Tu t'exprimes donc de façon incorrecte. Mais c'est ton droit. Je me suis permis de te le signaler, c'est tout.
En l'occurrence, expertise dans le sens que tu lui donnes n'est pas encore entré dans le vocabulaire français, mais existe dans un autre sens. Pour ce que je crois en savoir. Tu t'exprimes donc de façon incorrecte. Mais c'est ton droit. Je me suis permis de te le signaler, c'est tout.
Je ne dois pas décider de la façon dont tu dois parler. Tu as raison. Parle et écris comme tu veux.Eh bien voilà ma liberté qui se sent bien soulagée
En l'occurrence, expertise dans le sens que tu lui donnes n'est pas encore entré dans le vocabulaire français,Tu n'as donc pas vu le message d'Anne ?
Je me suis permis de te le signaler, c'est tout.Tu as été un brin plus péremptoire 🙂
Oui, trop péremptoire.
j'aimerais savoir comment est-ce qu'on peut bien faire la distinction entre les differentes proposition subordonnee relative/complétive/circonstancielle ainsi que les outils qui les introduisent
Bonjour,
Sauf erreur de ma part, les subordonnées relatives sont introduites par des pronoms relatifs (qui, que, quoi, dont, où, lequel)
Les subordonnées complétives sont introduites par une conjonction de subordination que. Elles suivent des verbes d'état.
Les subordonnées circonstancielles sont introduites par une conjonction de subordination ou une locution conjonctive. Elle vient renseigner sur le contexte de l'action de la proposition principale. Il y a ainsi des subordonnées circonstancielles de temps, de lieu, de cause, de conséquence…
Sauf erreur de ma part, les subordonnées relatives sont introduites par des pronoms relatifs (qui, que, quoi, dont, où, lequel)
Les subordonnées complétives sont introduites par une conjonction de subordination que. Elles suivent des verbes d'état.
Les subordonnées circonstancielles sont introduites par une conjonction de subordination ou une locution conjonctive. Elle vient renseigner sur le contexte de l'action de la proposition principale. Il y a ainsi des subordonnées circonstancielles de temps, de lieu, de cause, de conséquence…
merci beaucoup pour ta réponse, dans l'attente d'une réponse un peu plus détaillée avec des exemples si possible
y'a-t-il 3 type de subordonnées conjonctives/interrogatives/relative ou relative/complétive/circonstanciel ?
Je distingue :
-les subordonnées relatives.
-les subordonnées conjonctives :
-COD (complétives, interrogatives indirectes, infinitives)
- Complément circonstanciel (de temps, de cause, de but, de conséquence, de comparaison…)
-les subordonnées relatives.
-les subordonnées conjonctives :
-COD (complétives, interrogatives indirectes, infinitives)
- Complément circonstanciel (de temps, de cause, de but, de conséquence, de comparaison…)
donc si j'ai bien compris les complétives et les interrogatives font partie des conjonctives?
Pour moi, oui.
je suis complètement perdu… est-ce que quelqu'un d'autre pourrait m'expliquer? merci quand même Laoshi