Licence d’anglais

Bonjour…

je suis intérréssé par une fac d'anglais.
En fin d'année, je vais avoir un baccalauréat scientifique international (en association avec Cambridge) et je possède mon CAE (Certificate of Advance English) et j'aurais aimé savoir le niveau dans cette fac, comparé aux diplomes que je vais et que je possède déjà ..

Je suis un peu préssé, vu que le site admission post bac est bloqué à partir de demain (on ne pourra plus rentrer de choix!)
Si vous ne pouvez pas me répondre, merci de me donner des liens ou des pistes où chercher …

Merci

Vous me faites peur .. LCE = être prof ?!

On ne peut pas se rabattre sur quelque chose qui touche au tourisme?


( olivier lafay le vrai ? étonnant , en tout cas très belle méthode 😜 )

Salut a tous. J'ai bien lu vos commentaires et me pose encore des questions. Je fais ma licence d'anglais aux USA (ce qui explique le manque d'accents)et ne sais pas vraiment quoi faire l'an prochain. L'enseignement ne m attire pas vraiment. Les masters professionnels m'interessent bien mais ils sont peux nombreux et rare la ou j'habite (est de la France). L'universite de strasbourg a de tres bon masters recherche et je pense que c'est la que je vais me diriger.Avec une licence LLCE il est possible de faire un master traduction (il en existe 3 type: professionnel, audiovisuel (ce que je veux faire) et litteraire)). il existe aussi un master pour etre interprete et un autre pour les LEA je crois et qui s'intitule Affaires Internationales.
A mon tour, j'aimerais savoir si vous avez connaissance de masters professionels?
J'aimerais ajouter qu'en fonction du parcours que vous suivez apres la licence vous ne finissez pas obligatoirement prof. On peut tenter beaucoup de coucours lies a l'administration, passer par le journalisme, le tourisme, travailler pour les mairies et les collectivites territoriales.
Voila, je pense avoir tout dis.
Bonne journee a tous

Coucou tout le monde!
A la lecture de tout les post, je vois que je ne suis pas la seule a vouloir tenter la LLCE!Je suis en T°L, et j'ai fait 2 voeux pour la rentrée prochaine, d'abord un BTS Ventes et Productions Touristiques ou alors la LLCE à Nantes, et poursuivre ensuite en IUFM pour devenir professeur des écoles. Mais il eest vrai que le taux de reussite en fac m'effraie un peu, meme beaucoup
Alors je voudrais savoir si en ayant un niveau correct en anglais, mais pas non plus excellent (autrement dit aux alentours de 12-13/20), on peut esperer gravir les marches et arriver au super diplome tant attendu?
Evidemment je suis super motivée alors pas question de se laisser aller…surtout quand on voit le prix d'une année universitaire 😐
Merci et puis bonne chance à tout ceux qui sont dans le meme cas que moi

Bonjour à tous.
je suis tombée sur ce forum en recherchant des informations sur les études de langue étrangères, en particulier l'anglais. Je ne suis qu'en seconde, mais je fais un bac L l'année prochaine. J'aimerai savoir si après mon bac je pourrais faire ce genre d'études, sans être partie dans un pays anglophone ? je suis la meilleure de ma classe en anglais (j'ai environ 17.5 de moyenne) mais est-ce suffisant ? et aussi de quelle manière puis-je partir dans un pays anglophone, ne conaissant personne qui y réside et ne pouvant pas forcément partir avec mes parents. J'ai lu dans certains de vos messages que beaucoup d'entre vous sont déjà parti quelque mois voire 1 an, dans quel cadre s’il vous plaît ? voilà je vous remercie d'avance pour vos réponses, espérant en recevoir !

Bonsoir,

Ayant une licence d'anglais LLCE je peux vous apporter quelques renseignements.

Tout d'abord ce qu'il faut savoir c'est que l'accès à l'université étant conditionné à la seule obtention du bac ou d'un équivalent, il n'y a pas de sélection à l'entrée, ce qui fait que tout un chacun peut s'y inscrire. D'où des classes de promo avec des effectifs venant d'horizons assez différents, pas seulement des littéraires ou des personnes ayant suivi des options d'anglais renforcé. Ce qui fait que le niveau général en début de parcours est très accessible, même pour ceux ayant du retard dans leur connaissance de la langue. D'ailleurs certaines universités font suivre des cours de langue renforcée au premier semestre pour effectuer une mise à niveau ou combler certaines lacunes. La plupart des inscrits n'ont également jamais mis les pieds dans un pays anglophone, ou alors pour un bref séjour du type voyage scolaire, donc trop court pour véritablement servir d'un point de vue linguistique. Tout est donc ouvert. On trouve bien sûr de très bons éléments, mais également des personnes qui se retrouvent un peu là par hasard, ce qui était un peu mon cas. J'ai en effet un baccalauréat technologique en électrotechnique et je me suis retrouvé à la fac faute d'avoir pu trouver un bts dans ce domaine. Il faut quand même souligner que j'ai toujours été bon en langues. Ce qui ne m'a pas empêché - et c'est normal - de me ramasser lamentablement au premier semestre car je n'avais pas du tout le niveau (2h d'anglais hebdomadaires en première et terminale, passées en mode pilotage automatique vu le niveau). Mais dans ces cas là il faut s'accrocher et travailler d'arrache-pied, surtout ne pas se décourager. Au final, après être souvent passé par la case "rattrapages" (sauf la dernière année, mine de rien) j'ai obtenu ma licence. Donc, vois-tu, tu as toutes tes chances, a fortiori venant d'une filière littéraire !

Pour ce qui est du départ à l'étranger, je suis parti en échange Erasmus pour une année, pendant mon année de M1. Tu auras l'occasion de partir pendant la licence (L2 le plus souvent) ou le mastère. En cette occasion tu auras droit à une aide à la mobilité (une bourse, cumulable avec la bourse nationale) pour aller étudier dans des universités ayant des accords d'échange avec la tienne, situées dans le Royaume-Uni, l'Irlande, l'Amérique du Nord, l'Océanie… Les possibilités sont nombreuses. En théorie il y a une présélection des étudiants, mais l'année où je suis parti tout le monde a été pris. Comme je l'ai indiqué, peu de monde à une véritable expérience d'un séjour linguistique avant de partir en Erasmus, alors il ne faut surtout pas s'affoler de ce côté là.

J'espère que j'ai répondu à tes questions.

bonjour !!
écoute merci beaucoup pour ta réponse détaillée tu as en effet répondu a toutes mes questions!
bonne continuation et encore merci

re bonjour ! j'ai déjà envoyé un message pour la fac d'anglais, et maintenant j'aimerai avoir des renseignements et des conseils sur les séjour en pays anglophone !
est-ce une bonne solution d'y aller directement après le bac selon vous ? et je ne sais pas si c'est mieux de choisir Erasmus ou y aller en tant que fille au pair. Pourriez vous me renseigner sur les 2 pratiques svp ? est-ce mieux de suivre des cours ou de travailler là-bas ? connaissez vous des agences qui s'en occupe ?
merci d'avance à celui ou celle qui me répondra!

Tu as également une troisième possibilité : séjourner en pays anglophone en temps qu'assitante de français. Tu donneras des cours à des étudiants débutants et sera rénumérée. C'est très intéressant car ça te permet plus d'autonomie, et si tu t'orientes vers l'enseignement ce serait une bonne expérience. Par contre peut être qu'il faut attendre d'avoir une licence complète pour cela.

Je ne peux pas vraiment te renseigner sur l'activité de jeune fille au pair. Ça peut être la loterie, ça dépend sur quel genre de famille tu tombes. Renseigne toi sur la possibilité d'y aller dès cet été si ça t'intéresse vraiment, tu seras ensuite mieux préparée pour entamer ton cursus en octobre. Il doit y avoir des sites pour ça, cherche sur Google. Ou encore pour un petit boulot, peut être dans le secteur de l'hôtellerie et la restauration, ou dans un pub. J'ai déjà lu les témoignages de personnes ayant fait le choix de partir un an à l'étranger pour se sentir plus à l'aise avant de commencer la fac. En dehors de l'aspect linguistique ça peut être motivé par des raisons plus personnelles, comme l'envie de faire une pause dans ses études, l'envie de changer d'air, de s'éloigner un peu de la famille, ou tout simplement pour mieux se connaitre et pouvoir se situer un peu mieux.

Si tu pars en Erasmus, ça pourrait se faire dès la L2. Tout dépend de ta fac. Guette les réunions d'informations en cours d'année, il faut s'y prendre de bonne heure. Les renseignements doivent être affichés dans le département d'anglais. Attention, ton départ est conditionné à tes résultats : pas de rattrapages si tu veux partir ! Je ne veux pas te "mettre la pression" mais sois en consciente.

Une fois en Erasmus tu suivras des cours de langue avec d'autres étudiants étrangers, surtout des français, et ça va s'annoncer plutôt rébarbatif. C'est du moins le sentiment que j'ai eu. C'était beaucoup plus intéressant de suivre des cours "normaux", c'est à dire avec des étudiants locaux. Ton tuteur en France te proposera des cours qui seront le plus proche possible des cours suivis à la fac dans ton cursus pendant ton départ. Ce n'est que pour un départ en mastère que tu auras plus de latitude sur le choix des cours.

Là où jeune fille au pair et étudiante Erasmus se rejoignent c'est que tu vas vivre sur place, et auras donc une expérience de la vie au quotidien. Parce qu'une fois les cours terminés, eh bien on ne rentre pas chez soi, en France ! C'est véritablement en s'immergeant, en coupant les ponts avec le français, qu'on apprend une langue étrangère. Donc si échange Erasmus, privilégie une collocation avec des anglophones, natifs de préférence. Tu auras beaucoup d'opportunités pour te mêler aux anglo-saxons, leurs campus sont très vivants et proposent beaucoup d'activités.

Quelqu'un de mieux renseigné que moi viendra t'apporter plus de précision sur les avantages ou inconvénients d'être jeune fille au pair.

En attendant, travaille bien ton anglais, regarde abondamment des films et des séries en version originale, de préférence non sous-titrés ! Ça aide vraiment à travailler son oreille d'une part, et ensuite d'avoir une idée plus précise de comment parle un locuteur natif. Car ton (ta) prof de langue est sûrement français(e). Et enfin lis, peu importe quoi (bon, ça reste une filière littéraire, donc lis quelques classiques tout de même !), tout est bon pour se perfectionner.

Bonjour! Je viens de lire tous les sujets qui viennent d'être postés et comme la plupart d'entre vous je suis arrivée sur ce site en tapant "Licence d'anglais" sur le moteur de recherche. J'ai trouvé les reponses des membres de ce forum très interressants et ça aide vraiment beaucoup pour ceux qui se posent des questions sur cette filliere.
Alors pour ma part, je suis en 1ere ES option anglais renforcé. Apres mon bac ( si je l'ai ^ ^') je voudrais aller à l'université étudier l'anglais. J'ai alors penser à faire des études de LEA . Mais le problème est qu'ils demandent aussi un bon niveau en espagnol. Moi je suis forte en anglais mais pour l'espagnol j'arrive à me debrouiller à l'écrit mais l'oral… n'en parlons pas… ^ ^ Ensuite je me suis dit que j'allais faire LLCE mais les branches ne m'interresse pas trop car ce que je voudrais faire c'est du commerce international sans passer par une école. Ainsi, je pense que je vais revenir vers la LEA.
Donc, ( apres avoir beaucoup raconter ma vie…) c'était pour demander si quelqu'un aurait fait des études LEA et me dire si le niveau est vraiment très élevé et si il faut Super bien parler espagnol?
Mercii d'avance

Juste une petite précision : en LEA ce n'est pas forcément anglais-espagnol. Il est aussi possible de faire anglais-allemand ou anglais-italien, ça dépend des facs.
Et pour le niveau… il est moins élevé qu'en LLCE, et si tu te débrouilles au moins à l'écrit, avec un peu de travail ça devrait aller sans problème!

Ah, merci pour la réponse, ca me rassure un peu. 😀
Oui, oui je savais qu'il n'y avait pas que ces 2 combinaisons de langues, mais comme j'ai fais espagnol en LV2, je préfère cette combinaison.

voila je suis actuellement en prépa TSI aprés avoir fait un BAC STI Electrotech. J'ai 11 de moyenne ce qui est pas mal mais je ne plais vraiment pas dans cette filière. Je suis vraiment passionnée par l'anglais depuis la 6e mais je n'ai jamais vraiment travailler. J'ai actuellement 13 de moyenne en prépa et en Terminale et première j'avais 15 donc je pense avoir un bon bagage surtout que je suis allé en GB pendant le dernier week-end et je vais y travailler pendant l'été. Bon tout ça pour dire que je voudrait savoir si aller en licence d'anglais été faisable, c-à-d faisable ou alors je vais me ramasser lamentablement. s'il vous plait aidé moi!!

Je suis allé en fac d'anglais après un bac életrotech et je me suis ramassé lamentablement. Résultats du premier semestre assez catastrophiques, notamment pour les épreuves de rédaction. Mais j'ai surmonté mon échec et aujourd'hui j'ai une licence d'anglais LCE en poche. Il te faudra donc t'accrocher, mais ne doute surtout pas de tes capacités. Il faudra seulement te remettre à niveau par rapport à tes camarades. C'est une très bonne chose que de passer l'été à travailler en Angleterre, ça te permettra de combler ton retard pour ce qui est de l'expression orale et de la compréhension. Car il faut l'avouer, le niveau d'anglais dans les filières technologiques est assez bas. Peut être es-tu tombée dans des classes plus douées que celles que j'ai fréquenté, néanmoins. Si tu en as le temps pendant les vacances, ou même dès maintenant puisque tu comptes arrêter la prépa, tu peux plancher sur tes points faibles et travailler l'anglais littéraire, c'est ce qu'on attendra de toi dans les dissertations.

Bon courage !

Est-ce que justement l'année de prépa ne va pas m'aider car c'est vrai qu'en STI le niveau est vraiment bas et en plus j'avais des profs qui étaient vraiment mauvais, malgré tout je crois avoir un niveau correct car j'ai eu 19 au bac d'anglais donc c'est plutot pas mal. En plus avec la première année de prépa-je précise que je suis admis en première année c'est juste moi qui ne veut pas- je pense avoir un bon niveau.

BONJOUR

J AI REPRIS LES COURS APRES 6 ANS DE VIE PROFESSIONNELLE,
je viens de passer le daeu a qui est l equivalent du bac et j aurai aimé
savoir s il était possible de faire une licence d anglais (je ne sais pas laquelle encore) avec mon niveau qui s'était arrèté en 3em avant ça.
mon niveau d 'anglais est moyen mais correct car je vais 3 fois par an aux états unis.
merci

Bonjour. Je voudrais savoir quels types de devoir a-t-on à faire en LLCE anglais… ? Merci, bonne soirée !

Bonjour à tous!

Un an après avoir lancé ce sujet je reviens pour vous donner toutes mes impressions et tenter de répondre aux nombreuses questions qui se sont rajoutées depuis! Je vais tenter d'être la plus brève possible, mais ça va être dur… 😜

Alors, pour rappeler un peu les événements, j'ai toujours été la meilleure de ma classe en anglais mais je n'avais jamais pensé à faire une LLCE, et prise de court j'ai dû m'y inscrire avec pleins de questions en tête. Lorsque j'a posté ce message je ne savais quasiment rien de la LLCE mais entre ce moment et la rentrée j'ai eu du temps pour bien me renseigner et trouver une orientation qui me convenait: enseignant/chercheur en civilisation et/ou littérature américaines. Je suis donc arrivée très motivée à la fac et je n'ai pas été déçue.

Pour commencer, l'emploi du temps est plutôt léger, comparé au lycée, mais j'ai tout de même eu l'impression de passer 95% de mon temps à faire de l'anglais! Pour vous donner un aperçu, voici mon emploi du temps au premier semestre:

Lundi: 8h-9h30: Phonétique
14h-15h30: Civilisation Américaine
17h-18h30: Espagnol

Mardi: 9h30-11h: Civilisation Britannique
14h-15h30: Langue Orale

Mercredi: 8h-9h30: Grammaire
9h30-11h: Traduction

Jeudi libre

Vendredi: 8h-9h30: Littérature Britannique
9h30-11h: Compréhension

A cela s'ajoutent les UE complémentaires (dont la LV2 + une autre d'1h30) et les UE d'ouverture (pas obligatoires mais il faut en totaliser 6 sur l'ensemble de la licence). Vous pouvez donc voir que c'est plutôt léger, et parfoi mal organisé car il peut y'avoir pas mal de trous dans une même journée mais il faut mettre tout ce temps à profit pour travailler, car des cours d'1h30 sont forcément condensés et il faut aller vite pour faire un maximum de travail en un semestre. Le deuxième semestre était un petit peu plus chargé, et je m'étais arrangée pour ne pas avoir de jour de libre car c'est le piège!

Au début de l'année nous étions environ 250. Une bonne cinquantaine a abandonné durant les 2 premières semaines, et finalement nous n'étions qu'une centaine a avoir passé les examens. Seulement une petite trentaine ont eu leur semestre du premier coup, et peu l'ont eu au rattrapage. Ce chiffre peut faire peur mais c'est représentatif du travail de chacun. En effet il y a énormément de cas de figure différents. Pour résumer, voici les plus communs:

Parmi ceux qui ont eu leur semestre:
- il y'a ceux qui ont toujours eu de bonnes notes en anglais et qui ont travaillé régulièrement, ils s'en sortent avec au moins 13 de moyenne générale.

-il y'a ceux qui ont quelques lacunes mais qui bossent et s'en sortent également avec une moyenne qui peut varier selon l'importance des lacunes (de 10 à 12 de moyenne).

-et il y'a ceux qui sont plutôt doués mais se reposent sur leurs facilités et ont leur semestre par coup de bol, ce qui bien sûr est très risqué et ne réussit pas à tous les coups.


Parmi ceux qui n'ont pas eu leur semestre:
- il y'a ceux qui ont travaillé un minimum mais n'ont pas le niveau requis, et là il faut se resaisir au deuxième semestre.

-il y'a ceux qui sèchent les cours et vont aux examens pour y être allé jusqu'au bout.

- et enfin, une grosse minorité mais qui existe tout de même: ceux qui sont angolophones ou du moins billingues ou quasi-billingues et qui se plantent lamentablement parce que la fac ce n'est pas une question de niveau mais surtout de travail.

On se retrouve donc généralement avec des classes très hétérogènes, mais j'ai trouvé cela plutôt interessant car il n'y a pratiquement pas de compétition et les plus forts aident ceux qui ont plus de problèmes.
Au niveau des professeurs, ils sont tous très compétents mais ont des méthodes qui sont très différentes et il faut du temps pour s'adapter à chaque prof. En plus certains profs changent entre 2 semestres donc ça complique la chose. J'ai eu la chance d'être dans une fac où les notes se font par contrôle continu, donc on peut plus rapidement voir les exigences des profs mais ce n'est pas le cas de toutes les facs et il me semble que c'est l'aspect le plus compliqué, car le niveau ou le travail n'y peuvent pas grand chose.

Je n'avais qu'un seul cours en amphi au premier semestre et ça m'a paru vraiment inutile comparé à tous les autres cours en TD où on eut échanger avec le prof et où on apprend vraiment. Là encore j'ai la chance d'être dans une petite fac où tous les cours ou presque sont en TD et on est vraiment proches des profs, ce qui est un très gros avantage. On ne va pas en cours en tant que consommateur, c'est-à-dire seulement pour prendre des notes, on y va pour échanger et le savoir que l'on construit ne s'en trouve que plus solide.

Au niveau des devoirs demandés, cela varie selon chaque matière. En phonétique on avait une liste de mots à transcrire pour chaque cours, ce qui est très rapide à faire et plutôt amusant. En Civi US et GB c'était différent selon les profs mais en gros il fallait venir en sachant son cours car on était interrogé dessus. C'était la plus grosse partie de toute l'année car il y'a des dates à apprendre et beaucoup d'événements, mais c'est très interessant. En langue orale on a eu un exposé à faire noté sur l'accent uniquement, donc c'est pas très compliqué, le plus gros du travail consiste a rechercher l'accentuation des mots que l'on ne connaît pas. En grammaire on a eu des exos à faire chaque semaine, et pour être franche je me suis ennuyée à ce cours pendant toute l'année car le niveau étant pas forcément hyper élevé, le prof est obligé de reprendre un peu les choses élémentaires. En traduction on avait un texte à traduire chaque semaine que l'on corrigeait au tableau. En littérature, au premier semestre on n'avait rien vu que c'était un cours en amphi, si ce n'est 60 définitions à apprendre pour les examens, et au deuxième semestre on a étudié "An Ideal Husband" de Oscar Wilde, et on s'est entraîné au commentaire tout le semstre. En compréhension ça variati selon le professeur mais c'était un cours très amusant où on regardait des films ou des documents divers. Voilà pour les devoirs, il n'y pas beaucoup de choses demandées par les professeurs mais il faut savoir chaque cours sur le bout des doigts en entrant en classe chaque semaine. Si je peux me premettre un petit conseil, les profs parlent assez rapidement en cours donc on ne peut prendre que des notes et le fait de recopier chaque cours le soir à la main m'a permis de l'apprendre et de n'avoir qu'à le relire une ou deux fois pour le savoir.

Cette année à été énormément positive pour moi, je ne regrette pas mon choix et je me suis découvert de nouvelles passions pour la civilisation et la littérature américaines. La vie à la fac est vraiment agréable si on sait se prendre en main, se motiver et s'intéresser pour ce que l'on fait. Il faut adopter une certaine philosophie, à savoir ne pas aller en cours pour avoir son premier semestre, puis son deuxième etc… Il faut voir beaucoup plus loin et ne pas "consommer" les cours auxquels on va. C'est le genre d'attitude que l'on nous pousse à adopter au collège/lycée (travaillez pour votre brevet/bac etc…) et qui nuit fortement au travail, selon moi. Tout ce que l'on fait nous servira pour plus tard et il ne faut pas seulement se cantonner à lire les livres que les profs nous demandent, mais en lire d'autres pour augmenter sa curiosité. C'est fabuleux de voir que tel livre que vous avez lu volontairement se raproche de tel événement que vous avez vu en cours. On remarque en effet que civilisation et littérature sont intimement liées et ça ne fait que renforcer la passion pour la langue.

J'ai été un peu longue donc j'espère ne pas avoir été trop ennuyeuse et avoir répondu à certaines de vos questions. Si vous en avez d'autres n'hésitez surtout pas mais encore une fois, je ne peux me baser que sur ma propre expérience à la fac d'Avignon et c'est très différent selon les diffférentes universités. Merci de m'avoir lue jusqu'au bout! 😉

Bonjour !
J'ai une petite question : tu parles d'UE. Qu'est-ce que c'est ?
Et puis à propos des livres sur les prof' nous demandent de lire, combien y en a-t-il par semestre à peu près, et surtout, le prix ? (désolée de poser cette question, mais étant donné que je n'habite plus chez mes parents depuis peu, il faut que je m'organise pour les achats, etc. …).
Merci de ta réponse.
Bonne journée.

Les UE se sont les Unités d'enseignement. Dans ma fac elles sont regroupées en 3 groupes:

-les UE fondamentales: ce sont les cours obligatoires comme la civi, la littérature ou la phonétique.

-les UE complémentaires: on a le choix entre plusieurs, au premier semestre c'était entre 2 dont la LV2 et au deuwième semestre on devait en prendre 3 dont le français et la LV2. On les appelle aussi UE de culture générale, on avait le choix entre du théâtre, de l'histoire ou de l'anglais oral renforcé.

-les UE d'ouverture: c'est optionnel mais il en faut 6 pendant la licence soit 18 crédits. On peut en prendre 3 aux 2 premiers semestres pour être debarassé plus tard ou bien en prendre une à chaque semestre, chacun s'organise comme il veut. C'est très varié, il y'a du sport, des activités culturelles (arts plastiques, écriture, chorale), de la psychologie, du grec ancien, du français, et beaucoup d'autres choses.

Pour les livres ça dépend beaucoup de chaque fac et des profs mais personnelement j'ai déboursé environ 70€ pour le premier semestre. On a dû acheter "An Introduction to English Litterature" qui coûte 27,50€ neuf, "A handbook of litterary terms" qui n'est pas beaucoup moins cher, "Civilisation des Etats-Unis", "Les règles d'or de la traduction" et "La grammaire Anglaise de l'etudiant". il y'en a certains que tu peux trouver d'occaz' et c'est beaucoup mieux car c'est moins cher puis on ne se sert pas énormément des livres en général. Au deuxième semestre j'ai juste eu à acheter "An Ideal Husband" qui a coûté environ 9€ puisque c'était une édition anglaise.