Comment réviser l’oral de français ?

Mardi, à mon oral blanc, je mettrai à l'essai une technique qui consiste à construire son plan à partir des mouvements du texte, ses étapes, les différentes parties de sa structure.

Pense surtout à répondre à la question qui te sera posée.

C'est un peu risqué…

Comme on dit, j'y vais au talent (pour peu que j'en aie…). La dernière fois, j'avais appris moins de fiches et obtenu 16 (mêmes "problématiques") mais désormais, j'en ai une quinzaine, et beaucoup plus à l'oral officiel ! De toute façon, le jour J, il faudra improviser, la question donnée étant différente.
L'année dernière, durant laquelle on s'est presque toujours entraîné au commentaire, mon professeur nous disait de définir en premier lieu, après avoir caractérisé le texte, ses mouvements car ils étaient susceptibles de donner le plan.
Naturellement, une fois le plan bâti (la méthode est rapide), il faut voir s'il répond à la problématique et l'adapter à cette fin si nécessaire.

Verdict : 15. Probablement ai-je perdu des points en ayant oublié d'indiquer les lignes du texte dans ma première partie et à l'entretien, en ayant donné des réponses convenues, attendues, à des questions personnelles, qui exigeaient une "réflexion" plus "construite", pour reprendre les termes de l'examinatrice. J'ai eu 16 la fois précédente en suivant la méthode habituelle, sachant que j'avais préparé les textes. En ne les ayant pas préparés et en suivant une méthode inhabituelle, j'ai eu 15. Ma méthode a donc été la plus efficace. Cela dit, je m'en étais servi régulièrement au commentaire écrit, il faut l'avoir déjà pratiquée à l'écrit pour la pratiquer à l'oral.

Bonjour, comme pour beaucoup je vais passer mon oral de français dans très peu de temps .
Je ne sais que réviser pour l'oral car très peu attentif en cours je n'ai que très peu de cours
J'ai tous mes textes heureusement mais comment faire pour pouvoir tous les étudier en 2 semaines, oui mon oral est le 30 juin à 14h .
Si quelqu'un aurait réponse à ma question qu'il se manifeste svp j'ai besoin de vous 😐

Une question 😜ourquoi n'étais-tu pas très attentif en cours ? 😜 tu savais bien que tu aurais besoin des études de textes faites en classe pour assurer lors de ton oral en fin d'année…
Là, à moins d'apprendre par cœur les plans pour avoir au moins quelque chose à dire sur chaque texte, je ne vois pas comment tu peux faire. Tu as les cours ou seulement les textes ?

Bonjour tout le monde 🙂

Je passe l'oral le matin du 23 juin, j'ai appris 18 textes sur les 24 (certains plus en detail que d'autres) mais là j'ai de plus en plus de mal à me souvenir même des plans pour certains!!! Et ça m'inquiète, est-ce normal? :/
Faut-il apprendre uniquement le plan avec quelques mots clés pour chaque sous-partie, ou tout le detail? Car je pense pouvoir y arriver mais je vais sacrifier mon weekend 🙄

Salut,

Je pense que si tu veux bien garder en tête les éléments que tu as appris, il faudrait que tu te les récites par cœur dans ta tête chaque jour, avant de relire ta fiche pour voir si tu as bien mémorisé ce que tu viens de réciter. Si tu fais comme ça chaque jour, ton cerveau se souviendra correctement des plans et des fiches que tu as mémorisés. Par contre, essaye de réviser éloignée de ta fiche, car on a trop tendance, lors d'un oubli, de regarder subitement sa fiche, chose que l'on ne peut plus se permettre le jour J, et qui est assez embêtant sur le coup.

Si tu as appris une fiche par cœur, avec plan, description incluses dans chaque partie et sous-partie, je te conseille, avant de t'entraîner sur une fiche, de réciter par cœur ton plan (grand I petit I petit II grand II petit I petit II), puis, à partir de là, tu commences à te réciter les descriptions. Je trouve qu'en évitant de faire comme ça on maximise les chances de compter sur une mémorisation continue de notre plan ; or, si l'on bloque à un moment, on ne souvient plus de la suite, alors que si on a pris l'habitude de réciter le plan avant la description, on augmente les chances de se souvenir des parties suivantes, quitte à en avoir oublié une pour trou de mémoire.

Si ça peut te rassurer, j'utilise cette méthode pour les 28 fiches que j'ai apprises tout au long de cette année, et je peux t'assurer que ça marche 🙂 C'est un grand avantage car le jour de l'oral on a au moins des éléments à placer, au contraire des autres, qui sont obligés d'en trouver.

Ok merci beaucoup de tes conseils, ca prend du temps et de la volonté mais c'est sûr que c'est rassurant d'être sûrs d'avoir de quoi dire 😉 pour ma part ca ne fait qu'un peu moins de deux semaines que j'ai commencé et ça fait du boulot, mais bon après certains ne révisent qu'à partir de quelques jours avant…donc il y a pire.

Je vais adapter un peu ma mode de travail selon ce que tu m'as conseillée…Après j'ai juste peur pour la seconde partie des 20 minutes !

Sois franche et n'hésite pas à essayer de trouver du plaisir dans ce que tu dis. Les examinateurs s'attachent plus à trouver un élève ayant sa propre culture personnelle, prenant du plaisir dans leur matière, que d'avoir affaire à un élève dénué de culture littéraire et qui ne se contente que de répondre aux questions de manière ponctuelle. Un jour, sur une simple question que mon professeur m'avait posée, j'ai réussi à établir un lien avec Au bonheur des dames de Zola, et nous en sommes venus à délibérer dessus, oubliant complètement la question initiale (qui m'arrangeait bien d'une certaine façon puisque je ne connaissait pas la réponse 😜) et en nous intéressant sur nos propres impressions vis-à-vis du livre. Créer l'originalité est aussi un bon moyen de maximiser sa note, surtout lorsque les professeurs sont habitués à voir passer des élèves dénués de culture littéraire et n'ayant aucun jugement critique sur la matière en question.

Salut, alors je suis dans une situation assez délicate (comme beaucoup je pense), je n'ai pas commencé à réviser le fond de mes textes ( je connais déjà tous les plans par cœur ).
Il me reste 6 jour avant mon oral. Pensez-vous que je puisse m'en sortir en révisant une séquence entière par jour, en apprenant 5 lectures analytiques ainsi que l'objet d'étude ?

Je suis dans le meme cas que toi elifre78! J'ai commencé aujourd'hui les révisions, j'ai appris 4 textes sur..16 x) Bon, je pense faire 5 textes par jour à partir de demain, je passes le 25 mais ça va être chaud…

Le "par coeur" n'est pas une bonne méthode d'apprentissage ? Même si l'on apprend juste les grandes parties ?

Ça me rassure Slimy ! Bon courage alors pour tes révisions ! Moi j'ai 28 lectures analytiques et je vais me faire la guerre pour m'y mettre des aujourd'hui ! Mais c'est un vrai casse-tête :/

Bonjour à tous,

Je sais qu'il y a déjà beaucoup de questions sur le sujet sur le forum. Mais ma question concerne mon cas particulier.

Je passe dans 11 jours, soit le 1er juillet. Il me manque actuellement 9 fiches ayant déjà fait les 13 précédentes pour le bac blanc.
Mais à vrai dire, j'en suis à un point où je ne sais plus quoi mettre dans mes fiches : j'ai vu qu'il fallait y mettre son plan, seul problème ma prof ne nous a donné que les grands axes sans les sous-parties et en nous donnant 2 ou 3 mots (parfois même rien du tout) comme indications dans chaque axes.

Si j'ai pu faire mes premières fiches c'est qu'au début de l'année ma prof allait plus lentement (mes cours n'étant en fait que de la prise de note de ce qu'elle dit pendant l'heure) et j'avais le temps de noter ce qu'elle disait. Plus l'année à avancer, plus nos cours étaient brefs et courts. Au final je dois réviser avec de la prise de note et en ayant quasiment pas de plan.

J'ai regardé quelques analyses sur internet mais le problème c'est que l'on tombe sur de longs commentaires remplis d'informations, c'est impossible de faire le tri.

S'il vous plaît, je ne sais plus quoi faire, la date approche et je perds du temps à relire le peu de cours que j'ai sans parvenir à faire de fiches. Est-ce que quelqu'un est dans mon cas ? Sinon que puis-je faire ?

Merci d'avance pour votre aide 🙂

TNeOx a écrit :Le "par coeur" n'est pas une bonne méthode d'apprentissage ? Même si l'on apprend juste les grandes parties ?

ça dépend car si tu apprends tes plans par cœur, tu seras tenté, le jour de ton oral, de plaquer ton plan sur la question posée, sans prendre le temps de réfléchir (et je dis ça sans méchanceté, au contraire, mais le stress souvent engendre la précipitation). Or, la question posée par l'examinateur peut être un tout petit peu différente de la question choisie par ton prof.

Comateen a écrit :

TNeOx a écrit :Le "par coeur" n'est pas une bonne méthode d'apprentissage ? Même si l'on apprend juste les grandes parties ?

ça dépend car si tu apprends tes plans par cœur, tu seras tenté, le jour de ton oral, de plaquer ton plan sur la question posée, sans prendre le temps de réfléchir (et je dis ça sans méchanceté, au contraire, mais le stress souvent engendre la précipitation). Or, la question posée par l'examinateur peut être un tout petit peu différente de la question choisie par ton prof.

Oui c'est vrai, mais en contrepartie tu retiens des éléments appris par coeur, et quelle que soit la problématique qui te sera posée, tu retrouveras forcément des parties de ta fiche analytique correspondant à la problématique, et, à partir de là, tu auras déjà de quoi écrire sur ton brouillon. Avec le stress justement, tu peux ne pas arriver à écrire du tout… alors que le par coeur a déjà l'avantage de t'offrir un support.

Par contre, ceux qui apprennent uniquement les plans, oui, là, c'est encore plus risqué.

Bonjour,je passe mon oral le 26 juin j'ai toujours pas commencer a réviser(je sais,c'est pas bien) pour reviser ma méthode est :

-préparer des introduction (auteur,mouvement,résumé de l’œuvre,lecture du texte)

- relire les textes pour bien les comprendre mais surtout relire les lectures complémentaires pour l'entretien où le professeur nous pose des questions

- se préparer a répondre a des questions ( quel est votre texte préféré et pourquoi ?)

- relire vite fait les plans que le professeur nous a indiqué

alors je voulais savoir si ma méthode etait bonne,si il y a quelque chose a changer

merci

Bonjour, alors voila, j'ai un petit problème. J'ai fais des fiches pour tous mes textes, chacune d'entre elles comportent une introduction, une problématique, un plan et une conclusion. Le soucis c'est que je trouve cela inutile d'apprendre le plan par cœur étant donné que la problématique ne sera pas la même, par contre l'introduction et la conclusion si. Donc pourrais-je avoir qlqs avis s'il vous plaaait merci !

Il me semble que l'intro et la conclusion peuvent se faire au "feeling" c'est à dire sur le moment venu. Ce ne sont pas les parties les plus importantes.
Connaître les mouvements littéraires, pour chaque œuvre ainsi que leurs principales caractéristiques permettent d'avoir matière à dire dans l'entretien.