Fonction et classe grammaticale

Bon je te demande une derniere foi peut tu m'aider regarde c sa les fonction et les classe grammaticales


- les notions de catégorie grammaticale et de classe distributionnelle

- le déterminant

- le nom

- l’adjectif

- le pronom

- la préposition

- la conjonction

- l’adverbe

- le verbe (temps, modes, aspects)

princessesophia a écrit :- les notions de catégorie grammaticale et de classe distributionnelle

- le déterminant

- le nom

- l’adjectif

- le pronom

- la préposition

- la conjonction

- l’adverbe

- le verbe (temps, modes, aspects)


peut tu m'aider a les classes alors c sa les fonction et la classes gramaticales

Ce que tu as mis là ce sont des classes grammaticales uniquement ; la fonction c'est tout autre chose
Exemples de fonction : sujet, complément, épithète, attribut…

oui mais ntre livre on le laisse en classe escuse moi tu est en quelle classe? tu peut m'aider tu me dit si c'est faut ou juste

Je ne suis plus en classe Sophia ! mais j'ai été prof de français.
Je veux bien te dire si c'est juste ou faux, (d'ailleurs j'ai commencé) mais il me faut tes réponses pour ça
Et ton cours, tu le laisses en classe ? ton classeur, il est pas chez toi ?

non tout mais affaires sont en classe désolé

1.Il=pronom,sujet
qu'elle vienne=conjonction,attribut
2.on=pronom,sulet
un fou=adverbe,sujet
3.une lumière=nom,epithéte
4.un dang……=



desoles je n'arrive pas c trop dur

Ce n'est pas grave Sophia si cela te paraît difficile. Nous sommes justement là pour t'aider. Nous aussi nous avons passé par une telle étape. Bravo pour le bon début.
Il et on sont effectivement des pronoms et leur fonction est la fonction sujet.

Bonsoir sophia,

Zéro a raison, procède pas à pas, sans t'énerver, et accepte aussi de ne pas faire ce que tu ne sais pas faire (c'est-à-dire : fais-toi à l'idée de ne pas rendre cet exercice "tout bon"…).

Bref, commence par les plus faciles, ceux-là :

3.Dans la nuit brillait (une lumière).
4.La cour a jugé (un dangereux criminel) aujourd'hui.
7.Il a trouvé (le candidat parfait) pour le poste.
8.En haut de la colline se profilait (la silhouette du château.
9.Il reste (du gâteau).
13.Il reste toujours (à la maison).

Muriel

1. (Il) importe peu (qu'elle vienne).
Oui, il est bien sujet
Tu mélanges classe grammaticale et fonction. Donc ne mets pas les deux sans mettre devant “Clas. gramm.” ou F° (pour fonction)
La classe grammaticale, c'est ce qu'est un mot ou un groupe de mot ; la fonction, c'est ce que fait (fonction vient de faire, fonctionner) un mot (ou un groupe de mots) dans la phrase ; la fonction dépend de la façon dont les éléments de la phrase fonctionnent par rapport au verbe. Avec le verbe, la plupart du temps il y aura un sujet, et souvent des comlèments ; mais ce n'est pas obligatoire.
Donc quelle est la classe grammaticale de “qu'elle vienne” ?

2.Peut-être le prenait-(on) oui ON est bien sujet
pour (un fou) : quelle est la classe grammaticale de fou ?

3.Dans la nuit brillait (une lumière).
Attention, lumière ne peut pas être à la fois nom et épithète, car ce sont deux classes grammaticales différentes. Un mot ne peut appartenir qu'à une seule classe grammaticale, (sauf quelques exceptions)
Qu'y-a-t-il devant le mot Lumière ?

ptipanda a écrit :la classe grammaticale est la nature du mot - son identité - (comme toi tu as un nom…), la fonction du mot (ou du groupe du mot) est le role qu'il va jouer dans la phrase (comme toi, quand tu es avec d'autres êtres humains, tu as un role : exemple : client, élève, enfant…)

Il y a neuf grammaticales :
variables : nom, adjectf, verbe, déterminant, pronom
invariables : adverbe, préposition, conjonction, interjection

Pour des groupes de mots, on donne aussi des natures telles que:
groupe nominal (noyau nom) ; adjectival ; infinitif
propositions ………

Les fonctions
Sujet (qui fait ou subit l'action)
Verbe (qui indique l'état ou l'action)
Les Compléments d'objet (direct ou non)
les Compléments circonstanciels (qui indique des circonstances de la phrase - lieu, temps , etc.)
L'attribut du sujet (uniquement avec un verbe d'état)

Voila pour les principales - il y en d'autres…


Fais l'effort, pose toi les bonnes questions….
donne moi tes trouvailles !

Ptipanda
Je trouve que tu as défini en quelques mots la classe gramamticale mieux que beaucoup de grammaires 🙂

J'ai lu dans Toute la grammaire (p. 162) de la collection "Dico d'or" de Pivot ceci à propos de nature et fonction :
"Pour ne pas confondre nature et fonction, on peut prendre l’image
d’une personne. Sa "nature", c’est sa carte d’identité (elle ne change
pas : c’est un homme, une femme, qui mesure tant…). Sa "fonction", c’est le rôle qu’elle joue dans la société. Ce rôle change selon
l’entourage : on est salarié d’une entreprise, père ou mère de ses
enfants, client d’un magasin…

Je trouve ça pas mal non plus, non ? (ils auraient pu ajouter pour la nature "qui est né tel jour")

Quel est la classe grammaticale de ces pronoms :

Les siens
Ceux
En
On
Deux
Lesquelles
Rien
Les autre
Celui
Dont
C'
Quelqu'un

S.V.P répondez moi c'est urgent

Personne n'est ici pour faire tes devoirs à ta place. Apprends d'abord tes cours de grammaire.
De plus, un pronom est un………..pronom 😂

beiin mOii c pareiil je vOudraiis savOiir se ke c'est la classe grammatiicale de ces mOts suiivant : je ; te ; lui ?!
mercii de me repOndre O plus viite sa seraii vraiiment gentille. 🙂

Allison
Tes O majuscules et le langage SMS (interdit ici) rendent vraiment ton texte pénible à lire.
Dans quelle classe es-tu ? tu as bien un cours ou un manuel de grammaire ? Les mots suivants : je, tu, il elle, nous, vous, ils elles : quelle est leur classe grammaticale ?
Sais-tu qu'on met des majuscules en début de phrases ?

Loupyestu : oui, c'est pas mal aussi 🙂

Bonsoir !

Moi, quand j'expliquais à des enfants la différence entre classe et fonction, je leur parlais de la voiture de leurs parents :
- la classe : le moteur, les roues, le volant, les freins, etc. ;
- la fonction : le moteur fait avancer la voiture, les freins l'immobilisent, etc.

Pour varier, je leur parlais aussi du corps humain :
- la classe : les organes de l'anatomie ;
- la fonction : à quoi ils servent, comment ils fonctionnent, comment ils s'articulent (pour former des structures), c'est la physiologie.

les fonction et les classe gramaticals

-les pronom personnels : je tu il elle nous vous elles ils

-pronom possesif : le mien ,le tien ,le siens ; la mienne, la tienne , la sienne , les miens ,les tiens , les siens , les miennent les tiennes , les siennes le votre , le notre le leur , la notre , la votre , la leur ,les ntres , les votres , les leurs

-les promons demonstratifs
formes simples : celui, celle , ce , (ou c') ;ceux celles ;

formes composees: celui-ci ,celui-là,, celle - ci ,celle-là ,ceci; cela ,ceux :/
yen a plains dotre ja suis en classe d e 3e et jais 16 de moyennne veut te ke je taide

si tu veut ke je continu le cours repond moi 😀 avec plaisir

Bonjour!

Je m'excuse que je vous interromps, mais j'ai juste une toute petite question.
Qu'est-ce qu' en fait la notion de 'parties du discours'?
Est-ce que c'est le terme général pour indiquer 'tous les fonctions possibles'?
Je m'excuse si c'est une bête question.. :/

Merci d'avance!

Bonjour,

Les parties du discours sont les classes grammaticales (qu'on appelle aussi catégories grammaticales) : nom, verbe, adjectif…

bonjour!!! je voudrais de l'aide svp!!
Il faut que je trouve la nature ou la classes grammaticale de ces phrases…

1- Comme nous avions quelques jours de congés.
2-Mais parce qu'il est très calme.
3-La route nationale ayant été détourné.
4-Du fait de l'absence des voitures.
5-Puisque vous aimez tant notre village.


1- Au point d'attirer de nombreux touristes.
2-Trop…pour ne pas y passer toutes mes vacances.
3-Au point que les oiseaux ne peuvent plus s'abreuver.
4-Si bien que j'ai conduit pour eux un nichoir.

Merci de vouloir m'aider

Nature ou classe grammaticale ….de tous les mots de toutes ces phrases?

Bonsoir,

Visiblement, c'est un travail pour discerner les circonstanciels de cause et de conséquence…

Muriel