Imaginer la suite de la fable Le pouvoir des fables de Jean de La Fontaine

Entraide scolaire

16 réponses

Bescherelle · L'essentielBac français 2027Fiches bac françaisBrevet 2027
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Bonjour, je suis une élève de seconde, et ma prof de français nous a donné une écriture d'invention sur "Le pouvoir des fables" de Jean de la Fontaine.
Je dois trouver une morale et faire la fin de la fable.
Le sujet est: " Et Cérès que fit-elle?" Imaginez une suite possible avec une morale, en vers, d'ordre social ou politique.
Aidez moi s'il vous plait au plus vite 😐
Que fit le harangueur? Il prit un autre tour.
Cérès, commença-t-il, faisoit voyage un jour
Avec l’anguille et l’hirondelle :
Un fleuve les arrête; et l’anguille en nageant,
Comme l’hirondelle en volant,
Le traversa bientôt. L’assemblée à l’instant
Cria tout d’une voix : Et Cérès, que fit-elle ?
Ce qu’elle fit ?
Elle entendait au loin plein de cris de fureur
Elle confia à l'hirondelle rôle de messagère.
Dis-moi je te prie, d'où viennent ces cris de haine
Que l'on sache au plus vite d'où viennent les menaces ?
Je crains pour la récolte, je crains pour les greniers.
jamais guerre n'a fait deniers rentrer.
A tire d'aile bientôt l'aronde fut rentrée
Son message ne pouvait la déesse rassurer.
Elle manda vite son amie l'anguille
Qui savait bien le langage des eaux.
Dans toute la contrée pêcheurs furent avertis
Qu'une fête grandiose au rythme du quadrille
Aurait lieu dès demain au milieu des pâtis.
La nouvelle courut plus vite que la flèche
Chacun posa son arc et les armes fatales.

Cette histoire est restée dans toutes les annales.
Plus d'un roi averti médita en secret
Que les fêtes de Cour préservaient des mousquets.

Chacun comprendra vite que tout l'art d'une fable
Tient autant au récit qu'à la belle morale.
Bonjour, j'ai un Dm de français à rendre le plus vite possible a la rentrée,
je dois reprendre la fable "le pouvoir des fables" à partir de " Et Cérès que fit-elle?" je dois faire 14 vers maximum en octosyllabes, décasyllabes, alexandrins,et les vers qui rimes ensemble doit avoir le meme nombre de pied, il faut avoir une moral à la fin..
L'exemple proposé est juste une suggestion pour montrer que c'est faisable et cela devrait déclencher tes propres idées.
Propose une suite et il y aura bien quelqu'un pour te corriger.
Voila le sujet est :
: Faire une suite de minimum 14 vers, octosyllabes, décasyllabes ou alexandrins (les vers qui riment ensemble doivent avoir le même nombre de pieds) Mais je n'y arrrive vraiment pas je dois faire une suite a partie de "Cria d'une voix : << Et Cérès, que fit-elle?
L'exemple proposé est juste une suggestion pour montrer que c'est faisable et cela devrait déclencher tes propres idées.
Propose une suite et il y aura bien quelqu'un pour te corriger.
Mais vous ne pouvez pas me le faire ?? Je n'y arrive vraiment pas et c'est pour demain svp aider moi !! Cela fais 2 semaine que j'y réfeléchis sans relache et que je n'y arrive pas l'imagination ne me viens pas et les idées non plus
Le devoir à la maison est fait pour que tu t'entraînes. Il faut essayer. C'est toi qui passes le bac. On t'aidera à améliorer ta production.
Mais je suis en seconde je ne passe pas encore le bac et cette exercice est un type bac et c'est notés je n'ai plus le temps de m'améliorer
Il faut essayer. La seconde sert de préparation.
Bon écouter si vous ne voulez pas m'aider ce n'est pas grave j'aurai une mauvaise note et cela ne m'aidera sans doute pas et si vous m'auriez donner au moins 2 ou 3 phrase a vous peut etre que cela m'aurai aider a trouver une imagination
Mais Floreale a déjà proposé en exemple plus de deux ou trois phrases, il me semble ! (voir message n°2 de la discussion).
Je suis dans la même classe que la personne a qui elle a demander
Je suis dans la même classe que la personne à qui elle a demandé
Floreale n'a pas demandé, elle a répondu à Laurandn…
Et c'était l'année dernière, regarde la date des messages.
De toute facon j'ai trouver et je la posterai pour savoir si c'est juste
Eh bien tant mieux !
C'est justement ce que Floreale te conseillait…