Bonjour
Sur ce site Chapitre7 :
https://www.etudes-litteraires.com/explications-textes/18
En cherchant sur internet tu peux trouver l'incipit de Zadig . Ainsi que le
chapitre 11 du texte 3 (et non le chapitre 7)
D'accord merci. et pour la séquence 2 sur " tartuffe ou l'imposteur de molière (1664)
Texte 1 : Acte 1 scène 1 ( du début de la scène jusqu’à " tout son fait croyez-moi, n'est qu'huprocrisie"
Texte 2 : Acte 3 scène 3 (Vers 933 à 100)
Texte 3 : Acte 4 scène 5 (vers 1387 à 1528)
Texte 4 : Acte 5 scène 7
Ou je peur trouver les lecture analytiques d'au moins 3 Texte ? 😞 😞 JE suis vraiment dans la merde
Et les page veulent pas qu'on copie collé 😞 😞 😞 :/
Malheureusement, il semblerait que tu ne puisses t'en prendre qu'à toi même…
Peut être trouver cela dans les livres d'étude d'oeuvre (un livre spécial sur une oeuvre), je ne sais pas si tu vois de quoi je parle (je ne me rappelle plus du nom :/)
Sinon, tu peux te renseigner sur l'oeuvre en général pour faire tes introductions, sur l'auteur.
Puis, bien lire les textes, chaque texte pour t'en imprégner. T'entrainer à les lire à haute voix également.
Voilà, après c'est compliqué. Si tu avais un texte que j'ai aussi, j'aurais été à même de te donner les idées générales ect mais là non :/
Bonne chance !
Merci énormément. j’avoue j'ai énormément du retard, et en seulement 2 jous je doit étudié 30 texto 😞
Une dernier question, J'ai 5 séquence dont chacun 5 texte et complementaire. Puis-je en éliminé 2 séquence ? par la suite j’expliquerais au examinateur que je n'est malheureusement pas pu étudié les 2 dernier Séquences, en manque de temps.
Va t'il accepté ou me pénalisé ? étend un élève en candidat libre
Tous les élèves sont évalués de la même manière, candidat libre ou pas, retard ou pas. Sinon ça serait trop simple, chaque élève ferait son bac à la carte…
Tu ne peux pas "enlever" des textes du descriptif à ta guise, l'examinateur choisira ce qu'il veut dans la liste prévue et il n'appréciera pas que tu cherches à négocier.
Si tu ne connais pas tes textes il est probable que tu aies à repasser l'an prochain. Tâche de t'y prendre à l'avance cette fois-ci…
Je suis en terminale. Sur l'oral de l'anglais j'avais fait la mème chose t le prof m'a enlever un thème. Merci pour votre réponse, maintenant je me débrouille que je peu.
30 c'est beaucoup. N'enlève pas de séquence mais tu peux enlever certains textes dans les séquences.
J’avoue j'ai énormément du retard, et en seulement 2 jous je doit étudié 30 texto
Une dernier question, J'ai 5 séquence dont chacun 5 texte et complementaire. Puis-je en éliminé 2 séquence ? par la suite j’expliquerais au examinateur que je n'est malheureusement pas pu étudié les 2 dernier Séquences, en manque de temps.
Va t'il accepté ou me pénalisé ? étend un élève en candidat libre
Je suis en terminale. Sur l'oral de l'anglais j'avais fait la mème chose t le prof m'a enlever un thème.
Non, mais qu'est-ce que tu nous racontes là ?
Tu es en Terminale (quelle série ?) et tu passes l'oral de l'EAF ? Tu la triples ta terminale ou quoi ?
Pour avoir du retard, tu en as, assurément ! (Et, entre parenthèses, si tu as passé l'écrit, j'espère que tu as fait un peu plus d'efforts que dans les messages que tu nous envoies.)
En seulement deux jours tu dois étudier 30 textes… et c'est maintenant que tu t'en rends compte ?
Tu t'attends à quoi ?
Moi un touriste de cette espèce, je vais te dire comment je procède avec lui, en tant qu'examinatrice.
Je lui demande sa liste, si je ne l'ai pas déjà. Et je choisis un texte.
S'il commence à pleurnicher en invoquant des prétextes qu'on connaît tous, comme je ne suis pas une mégère, je lui en donne un autre (mais dans un choix assez large. Ce n'est pas le candidat qui va choisir son texte. Tu peux cependant tomber sur quelqu'un qui te le fera choisir. On ne sait jamais…)
Il m'est arrivé de rencontrer des candidats qui arrivaient avec neuf textes sur leur liste. Je peux te dire que notre bienveillance est singulièrement diminuée dans ce cas.
Il faut quand même savoir ce qu'on veut.
Je suis désolé pour mes quelques fautes. ce n'est pas pour rien que je suis un clochard 😀
A l'oral de français le lundi dernier, j'ai fait des gros efforts sans faire de faute malgré que j'en et fait quelque un. (je doi revoir mon français :/ )
Terminale ES. Oui en seulement 2 jours. avant sa je n’avait guerre le temps, j’étais point concentré à révisé les autres matières car le français c’était le dernier.
J'ai 25 textes je vais pas pouvoir tous les analysé en 2 jours et déjà il y'en as certain je comprend pas du tout 😞 😞 , je vais en revoir que 15. J’espère qu'il va me comprendre 😞 fin sa dépend de l’examinateur qu'on va trouvé.
je vous corrige : "Très Drôle" 😂
Une petite question, Savez vous sur quel site je peu trouver le commentaire composé sur "les énigmes de la destinée" de "quand l'ermite et lui furent… point fait mal." (texte)
Tape l'auteur, le titre, le chapitre + "lecture analytique" ou "commentaire", et tu trouves tout ça
Bonjour à tous,
Suite à des problèmes familiaux et personnels durant mon adolescence, j'ai dû arrêter mes études à l'âge de 17 ans. Aujourd'hui âgée de 22 ans et résidant à l'étranger, j'ai décidé de passer le bac L en candidate libre.
J'ai déjà renvoyé la confirmation d'inscription à l'académie, et ai eu la possibilité de m'inscrire pour les épreuves anticipées et terminales, pour juin 2019.
Cependant, je m'interroge quant au descriptif pour l'oral de français. Faut-il prendre une œuvre complète pour chaque séquence ou, au contraire, privilégier plusieurs textes et extraits ?
De plus, je souffre d'une cypho-scoliose idiopathique qui m'interdit la pratique de sport.. Je ne suis pas handicapée ni en fauteuil roulant, mais je fatigue vite et j'ai une cyphose dans le dos, très importante. J'ai précisé être EPS INAPTE. Quelles démarches dois-je suivre pour être dispensée entièrement de l'épreuve D'EPS au Bac ? Je vais bien entendu leur transmettre un certificat médical de mon médecin, mais faut-il d'autres documents ?
Merci à tous et bonne journée
Bonjour,
Il y a quatre objets d'études au bac de français, dans l'idéal il faut faire une oeuvre intégrale et présenter un groupement de texte par objet d'étude, ce qui ferait 8 séquences. Dans les faits, en S et ES les professeurs arrivent à faire 6-7 séquences, en groupant parfois les objets d'études : certaines oeuvres relèvent à la fois du théâtre et de l'argumentation par exemple.
Voici une synthèse sur le programme de français en 1ère :
https://www.etudes-litteraires.com/bac-francais/programme-premiere-bac
Bon travail !
Bonjour, tu as déjà beaucoup de réponses et d'exemples sur ce site, je te conseille de les consulter. D'autre part si tu fais une recherche en tapant"descriptif EAF" tu vas en trouver des exemples. Tu peux tout à fait prendre un descriptif de première S et y ajouter les deux objets d'étude des L.
