Le commentaire et la dissertation en licence de lettres modernes

Bonjour à tous!

Je viens de clore mon premier semestre de deuxième année de licence en Lettres Modernes. Nos examens terminaux pointeront le bout de leur nez d'ici la première semaine de janvier et j'appréhende …
J'ai une épreuve en littérature française qui se traduira par un commentaire composé ou une dissertation sur nos œuvres au programme, le voici mon problème. En effet, je n'arrive pas à dépasser les 10/20 dans cette U.E, ce qui est assez problématique étant donné qu'il s'agit de mon U.E principale (coef. 7!) mais aussi, ça me frustre parce que, malgré mon travail personnel, j'ai l'impression de ne pas avancer.

Nous avons été évalués sur deux devoirs faits chez nous. Un commentaire qui m'a valu un 7,5/20 (je n'avais pas compris les enjeux du texte et j'étais passée à côté du texte, la note ne m'étonne donc pas). Puis, ne dissertation que j'avais véritablement travaillé qui a été couronnée d'un 9/20.
Sachant que certains étudiants flirtent avec les 15 et les 16, j'ai non seulement l'impression d'être vraiment faible et désespérante mais je suis dans l'incompréhension face à leurs extraordinaires devoirs. J'ai essayé d'aller voir mon professeur après avoir relu mes copies et les avoir retravaillé (formules maladroites, questionnement sur les § hors sujet, thèmes principaux, les enjeux …), et ça n'a pas donné grand chose malgré sa compassion.

Je voulais savoir si vous aviez des conseils à me donner, si vous avez un "truc" pour cerner plus précisément les textes, une méthode en particulier … Je vous avouerai que je suis à court d'idée et à bout!


PS : Pour ce qui est de la littérature comparée, parmi les devoirs rendus, il y avait un commentaire auquel j'ai eu 12 avec un commentaire de ma professeur "Très encourageant pour la suite", avec "très" souligné deux fois. Je ne comprends pas pourquoi d'un côté, on voit une certaine qualité et, d'un autre, on "condamne" mes copies.


Merci et joyeuses fêtes!

Whiteflag,

Je crois que nous sommes nombreux à avoir éprouvé ce sentiment. Je comprends que tu sois préoccupée. Cela dit, je ne crois pas que ta situation soit préoccupante. La première année de lettres est difficile à plus d'un titre, et les premières notes sont souvent un peu décourageantes.

Tu cherches un "truc" pour mieux comprendre le sens des textes. Si tu veux mon avis, en littérature, cela n'existe pas ! C'est tout ce qui fait la difficulté - et l'intérêt - de notre discipline : chaque texte est une nouvelle énigme, qui nous oblige à nous questionner inlassablement. La seule et unique chose qui aide vraiment à mon avis, c'est de s'astreindre à faire, encore et toujours, des commentaires et des dissertations.

Puisque certains de tes camarades ont de meilleures notes, pourquoi ne pas leur demander gentiment de lire leur copie ? En échange tu peux leur payer un café par exemple. C'est une chose très simple, mais cela permet souvent de comprendre pourquoi d'autres réussissent mieux. Dans ton université, tu peux aussi essayer de faire connaissance avec des étudiants plus avancés. Ainsi, tu pourrais poser tes questions, et peut-être même montrer une de tes copies pour qu'ils te donnent leur avis. Enfin, dans beaucoup d'universités, il y a un système de tutorat qui permet aux jeunes étudiants d'être aidés par de plus anciens. Est-ce que cela existe là où tu es ?

Voilà quelques petites suggestions pratiques. Peut-être te donneront-elles des idées. Très honnêtement, je crois que tu trouveras plus facilement de l'aide auprès d'autres étudiants qu'auprès des enseignants.

Bon courage pour les examens !

Merci de ta réponse … je vais essayer de remonter la pente … Ah et tu fais référence à la première année dans ta réponse, je suis en deuxième année … je ne sais pas si c'est juste une erreur ou pas … En tout cas, c'est vrai que j'essaierai de demander quelques copies, c'est une bonne idée!


Bonne journée!