Méthode d’analyse d’un commentaire de texte en seconde

Bonjour à tous,

Je suis un lycéen de 15 ans qui compte s'orienter vers les Études littéraires et qui vient de recevoir son tout premier devoir quant à l'analyse d'un texte : demain j'ai DST et ce sera mon tout premier commentaire de texte.

J'ai récemment découvert ce forum et cet article, qui m'a beaucoup aidé quant à la construction de ce qui sera mon premier commentaire de texte. Au vu des fiches de cours données par mon professeur de Français, je n'ai pas véritablement eu l'impression que ses fiches "résumé" soient de bons supports. Je suis allé sur d'autres sites, tels que :

[…]

Afin de pouvoir établir un plan ! Je vous propose de lire ma propre interprétation de la structure d'un commentaire de texte et de dire ce que vous en pensez afin que je puisse savoir s'il y aurait d'éventuels défauts (si cela ne vous dérange pas bien sûr).

L'introduction

Si je ne me trompe pas, l'introduction met en avant la structure de notre texte. Elle ne doit surtout pas être négligée car au final c'est elle seule qui va donner ou non le goût de lire la suite pour le lecteur du commentaire.

• Commencer par : le texte qui nous est présenté…
• Présentation des informations principales : Citer l'auteur, le titre du livre (même si c'est un extrait), le titre du chapitre en question, la date à laquelle le texte a été écrit ainsi que le genre littéraire auquel il appartient, le thème de l'extrait donné (exemple : la culpabilité), la situation du texte (exemple : c'est une chasse), les personnages mis en présence et le contexte de l'époque à laquelle a été créé ce livre.
• Préciser le rapport entre l'extrait et son auteur : (exemple : Le texte soumis à notre étude fait part de l'inquiétude qu'éprouvait -l'auteur- lors de ses derniers jours)
• Finir par une annonce du plan : Annoncer les différentes parties de notre structure du plan (qu'on aura fait sur un brouillon) et les résumer en un paragraphe seulement, variant jusqu'à cinq lignes.

La structure du commentaire de texte

À vrai dire je ne peux donner d'exemple ou d'image à mes propos pour me faire comprendre puisque je n'ai pas de support de texte. Je pense que la structure du texte doit être commentée en minimum deux parties, comportant elles-mêmes plusieurs sous-parties. Je dois m'appuyer sur la façon dont est constituée une phrase. Ainsi si je repère une métaphore ou une figure de style, je vais m'en servir en la citant pour démontrer que dans mon raisonnement elle permet de soutenir telle hypothèse servant à expliquer une partie du texte.

La conclusion

La conclusion se doit de reprendre les différentes parties que j'aurais énoncées et avec lesquelles je ferai référence à d'autres textes du même auteur, au gré de ma propre culture générale. Elle doit clarifier toute la structure apportée au texte et présenter d'éventuels sous-entendus, voire même des apologues ou la morale de l'histoire. Démontrer avec simplicité toutes les remarques apportées durant les différentes parties du texte et ne jamais paraphraser.

Mais quelques questions continuent toutefois à me tarauder l'esprit. Dois-je, par exemple, poser une problématique dans l'introduction et qui sera résolue dans la conclusion sachant qu'elle n'a même pas été mentionnée dans mes fiches de cours pour la construction d'un commentaire de texte ? Dois-je aussi inciter, dans ma conclusion, à soulever une autre problématique afin de renforcer mon raisonnement personnel ?

Merci de pouvoir apporter vos propres connaissances vis-à-vis de cette démarche personnelle, je vous en serai très reconnaissant 😜

Normalement tu dois annoncer ta problématique avant l'annonce du plan. Et ton plan dois répondre, absolument, à cette question.
Évidemment ton argumentation doit contenir des exemples.
Donc, dans ta conclusion il faudra répondre, de façon clair et sans répéter ton développement, à la problématique. Enfin, oui tu peux annoncer une autre problématique à la fin de ta conclusion, qui est en rapport avec le sujet donné, c'est une "ouverture".
Voilà 😜

Cependant, je ne comprends pas, tu dois faire un commentaire argumenté ?? (le sujet ? texte étudié ??)

Merci de ta réponse ! 🙂

Mais imaginons qu'il n'y ait pas de problématique, dans ce cas-là je me contente juste de faire ma propre opinion du texte ?

Pour ta question, il s'agit d'un DST, je ne connais donc pas le sujet à l'avance. Et comme ça va être mon premier commentaire de texte à faire, j'essaye d'anticiper ! 😉

edit : En relisant mon texte je me suis peut-être mal fait comprendre - quand je voulais dire devoir (première ligne), je voulais dire au niveau de l'agenda, on m'a prévenu d'un DST, mais on ne me l'a pas donné pour que je puisse m'exercer dessus

D'accord.
Je comprends. Oui c'est vrai tu peux commenter un texte sans problématique.
Cette année notre professeur nous a donné un texte, en fin de cours, et il fallait faire un plan détaillé pour le lendemain, sans problématique. Dans ce cas c'est juste un commentaire de texte, comme ci que tu te m'étais à la place du prof'. C'est bien ça ?

Oui, c'est bien ça. Enfin j'attends surtout de voir ce que ça va donner^^
Je ne pense pas qu'en seconde on va nous demander autant, mais disons que je préfère prendre mes précautions. J'hésite encore sur la problématique x)

C'est-à-dire ? Enfin tu hésites sur quoi sur la problématique ?

PS : La démarche de ton commentaire (que tu as fait précédemment) est juste 😉

Disons que si l'on me présente un texte sans aucune explication et avec pour seul thème "Faites votre commentaire de texte", je ne sais pas si pour bien faire je devrais soulever une problématique 😮

edit : Sachant qu'en plus la problématique n'est même pas une idée soulevée dans mon cours ..

Ah d'accord. Le mieux serait de poser une problématique, pour la démarche. Mais, après tu n'es pas obligé. Si ton plan tient la route et va aboutir dans une très bonne compréhension du texte, tout vas bien. 😀

Cependant tu es en 2nde et moi en 1ère, je ne sais pas trop quoi dire parce que mes premiers commentaires je les ai faits cette année 😉 et une prof' m'a dit, un jour, "comment discuter d'un sujet sans problème posé" .. A toi de voir 🙄

Bon j'ai eu les résultats pour ceux que ça intéresserait, si mon texte peut aider pour les futurs rédacteurs de commentaires de textes autant qu'il soit instructif.

Donc voilà on a passé notre premier commentaire de texte un vendredi après-midi, qui s'est révélé être une catastrophe pour la majorité d'entre nous. Non pas que nous n'étions pas bons, mais c'était juste notre tout premier commentaire, et donc notre toute première démarche pour pouvoir structurer un plan, expliquer correctement et en citant les sources, se relire et faire des brouillons, tout le tralala sans être obligé de mettre une intro et une conclusion.

Quoiqu'il en soit la prof a regardé les sujets et nous les donnera avant Noël car elle en avait donné d'autres entretemps et elle en a pas mal encore à corriger. Bref. N'empêche elle nous a quand même rendu des devoirs maisons qui avaient succédé à notre tout premier commentaire afin de voir ce que l'on était capable de faire une fois chez soi, et donc de disposer de moyens beaucoup plus appropriés (Internet, livres, parents ..).

Résultat du DM sur les Étrennes de la Mendiante de Zola : 12,5. Je rappelle que ce n'est pas la note du commentaire de texte original, mais c'est une variante qui me permet de mieux savoir où me situer vis-à-vis de ma démarche personnelle. Et donc des fautes que j'ai commises et que je peux rapporter pour aider quelques personnes sur ce forum c'est :

-Ne jamais mettre grand I, grand II, petit I, petit II avec les titres, le but étant de faire un plan, certes, mais pas de cette façon-là, le plan doit être "confondu" dans le texte que vous allez rédiger mais de doit pas figurer de façon aussi apparente
-Essayer de garder une constance au niveau de la description : c'est pas parce qu'une sous-partie vous intéresse moins qu'une autre qu'il faut forcément donner un peu de moins de renseignements sur la partie en question

Bref j'ai fait ce que j'ai pu, la meilleure note de la classe pour ce DM fut de 16, mais je pense que je peux encore m'améliorer. N'empêche un commentaire de texte c'est TRÈS LONG !

C'est très bien de rendre compte ainsi de ton travail, je suis sûre que tes camarades en tireront profit.

Effectivement, il faut que les sous-parties (ou paragraphes) soient de longueur à peu près égale, même si ce n'est pas intéressant 😉. Il faut prouver qu'on a traité le sujet dans toutes ses perspectives.

Par ailleurs, visuellement, c'est un plus. Important, le visuel, dans une copie ! N'ayez pas peur de sauter des lignes et d'aérer ; bref, l'espace est nécessaire (inconsciemment le lecteur/correcteur respire).

Bonne jounée.

J'interviens dans ce que vous venez de dire à propos d’aérer la copie et de sauter des lignes. Il ne faut pas sauter de ligne a n'importe quel endroit. On saute une ligne entre l'axe 1 et l'axe 2. On saute deux lignes entre l'introduction et le premier axe de lecture et deux lignes à nouveau entre le second axe et la conclusion. Voila 🙂

Exact. Même si je ne pratique plus le commentaire de texte depuis mon entrée en Terminale, j'ajoute que, pour ceux qui y seront confrontés à l'avenir, l'insertion d'alinéas pour aérer chaque paragraphe est également recommandé. Si vous avez par exemple deux idées réunies dans un même paragraphe, le placement d'un alinéa pour chacune d'elles permettra de faire comprendre au correcteur la présence de deux pensées différentes, et donc de faire gagner en visibilité.