merci beaucoup Le Canard!
"Le master « Enseignement des lettres modernes» propose une préparation au concours du CAPES Lettres modernes, à dominante de littératures française, de grammaire et de stylistique, d'ancien français et de didactique de la discipline.
La place accordée à la formation par la recherche et au mémoire (30 ECTS) autorise la poursuite d'études en doctorat, après accord du Conseil pédagogique de l'Ecole doctorale."
reste à savoir si ce cas de figure est rare ou non… quelqu'un saurait-il ce qu'il en est, si cette autorisation a souvent été accordée?
Le Canard, pour en revenir à ta réponse, si je fais "master enseignement + capes + agreg", en obtenant ces deux concours, que j'enseigne quelques années, et que là, ayant mûri un projet de recherche, je veuille reprendre des études; je peux alors entamer un master recherche, mais dans un autre domaine, tout en conservant la validation de mes concours, c'est bien cela?
je comprends que ce ne soit pas la meilleure des démarches, mais si dans quelques années je me rends compte que la recherche m'intéresse vraiment, il n'y a pas d'autres moyens… peut-on reprendre en master 2, avec le système de validation d'acquis? (ce ne serait alors qu'une année à passer pour pouvoir préparer un doctorat…)
Lyleith a écrit :A Strasbourg (et peut-être quelques autres universités de France), le master enseignement (linguistique, ancien français, littérature, langue, cours à l'IUFM) est agrémenté de trois stages dont un d'un mois complet en responsabilité (comme ailleurs direz-vous), d'un rapport de stage ET du mémoire exigé en master recherche, le même, avec sujet au choix. Les étudiants de ce master sont ainsi préparés pour le CAPES et peuvent entamer un doctorat/une prépa agrég ensuite.→ effectivement, sur la maquette du master enseignement lettres modernes de la fac de clermont-ferrand, on peut lire:
"Le master « Enseignement des lettres modernes» propose une préparation au concours du CAPES Lettres modernes, à dominante de littératures française, de grammaire et de stylistique, d'ancien français et de didactique de la discipline.
La place accordée à la formation par la recherche et au mémoire (30 ECTS) autorise la poursuite d'études en doctorat, après accord du Conseil pédagogique de l'Ecole doctorale."
reste à savoir si ce cas de figure est rare ou non… quelqu'un saurait-il ce qu'il en est, si cette autorisation a souvent été accordée?
Le Canard, pour en revenir à ta réponse, si je fais "master enseignement + capes + agreg", en obtenant ces deux concours, que j'enseigne quelques années, et que là, ayant mûri un projet de recherche, je veuille reprendre des études; je peux alors entamer un master recherche, mais dans un autre domaine, tout en conservant la validation de mes concours, c'est bien cela?
je comprends que ce ne soit pas la meilleure des démarches, mais si dans quelques années je me rends compte que la recherche m'intéresse vraiment, il n'y a pas d'autres moyens… peut-on reprendre en master 2, avec le système de validation d'acquis? (ce ne serait alors qu'une année à passer pour pouvoir préparer un doctorat…)