Vendredi 5 novembre, j'aurai en français une dissertation de deux heures qu'il faudra avoir préparer au préalable. J'ai commencé le travail et voudrais savoir si vous n'auriez pas des pistes pour m'aider. Je suis en première L et c'est notre première dissertation je n'ai donc pas vraiment l'habitude de cet exercice.
Sujet :
En prenant la défense du recueil Les Fleurs du Mal de Baudelaire lors du procès de ce dernier, Maître Chaix d’Est Ange déclarait : « Vous comprendrez maintenant, messieurs, le danger de juger une œuvre entière, une œuvre d’ensemble, sur quelques pièces isolées, sur quelques vers détachés, sur quelques expressions prises çà et là et habilement rapprochées. »
La démarche qui consiste à étudier un recueil de poésie dans son entier favorise-t-elle une meilleure compréhension de l’œuvre ? Vous vous appuierez en particulier sur Les Fleurs du Mal pour répondre à cette question.
Mes pistes:
1- Importance de l'ensemble :
A)permet de comprendre : -placer dans un contexte thématique ( cf: La bonne chanson, recueil de fiançailles, cf2: Les fleurs du mal recueil sur quête de l'idéal)
- observer une évolution du style ( cf: les contemplations en 2 parties jeunesse et vieillesse)
- observer un travail de recherche (cf: exercice de style de raymond quenau)
B)Le recueil est l'œuvre : - le poète compose le recueil, l'ordre à une signification (cf: baudelaire illustre sa quête par chaque titre des parties des fleurs du mal)
- le recueil est fédéré par une harmonie apporté grâce à une forme (cf: épigrammes de Marot), grâce à un fonctionnement semblable (fables de la fontaine) ou grâce à un thème récurent (Les antiquités de Rome de Joachim du Bellay)
2- Trouve pas de titre
A) Le recueil est-il vraiment nécessaire ? : -La plupart des poèmes peuvent être compris et analysé sans le recueil (cf: Le cancre de jacques prévert appris et étudié dans la plupart des primaires)
- le poème possède une qualité propre se démarque seul dans leur modernité, leur originalité (cf l'invitation au voyage (version en prose))
- Tout comme il est possible de n'aimer qu'une chanson d'un artiste sur un album il est parfaitement possible de n'aimer qu'un poéme sur tout un recueil
B) Là je ne sais plus !
Je voudrais également préciser quelque part que comprendre un poème ne revient-il pas à le dénaturer puisqu'un poème doit être ressenti non compris et que comme dit Nerval "mes sonnets perdraient leurs charmes à être éxpliqués si la chose est possible"
Je ne sais pas non plus qu'elle serait ma conclusion !
En espérant être aidée, merci d'avance 😀 Personne ?
Sujet :
En prenant la défense du recueil Les Fleurs du Mal de Baudelaire lors du procès de ce dernier, Maître Chaix d’Est Ange déclarait : « Vous comprendrez maintenant, messieurs, le danger de juger une œuvre entière, une œuvre d’ensemble, sur quelques pièces isolées, sur quelques vers détachés, sur quelques expressions prises çà et là et habilement rapprochées. »
La démarche qui consiste à étudier un recueil de poésie dans son entier favorise-t-elle une meilleure compréhension de l’œuvre ? Vous vous appuierez en particulier sur Les Fleurs du Mal pour répondre à cette question.
Mes pistes:
1- Importance de l'ensemble :
A)permet de comprendre : -placer dans un contexte thématique ( cf: La bonne chanson, recueil de fiançailles, cf2: Les fleurs du mal recueil sur quête de l'idéal)
- observer une évolution du style ( cf: les contemplations en 2 parties jeunesse et vieillesse)
- observer un travail de recherche (cf: exercice de style de raymond quenau)
B)Le recueil est l'œuvre : - le poète compose le recueil, l'ordre à une signification (cf: baudelaire illustre sa quête par chaque titre des parties des fleurs du mal)
- le recueil est fédéré par une harmonie apporté grâce à une forme (cf: épigrammes de Marot), grâce à un fonctionnement semblable (fables de la fontaine) ou grâce à un thème récurent (Les antiquités de Rome de Joachim du Bellay)
2- Trouve pas de titre
A) Le recueil est-il vraiment nécessaire ? : -La plupart des poèmes peuvent être compris et analysé sans le recueil (cf: Le cancre de jacques prévert appris et étudié dans la plupart des primaires)
- le poème possède une qualité propre se démarque seul dans leur modernité, leur originalité (cf l'invitation au voyage (version en prose))
- Tout comme il est possible de n'aimer qu'une chanson d'un artiste sur un album il est parfaitement possible de n'aimer qu'un poéme sur tout un recueil
B) Là je ne sais plus !
Je voudrais également préciser quelque part que comprendre un poème ne revient-il pas à le dénaturer puisqu'un poème doit être ressenti non compris et que comme dit Nerval "mes sonnets perdraient leurs charmes à être éxpliqués si la chose est possible"
Je ne sais pas non plus qu'elle serait ma conclusion !
En espérant être aidée, merci d'avance 😀 Personne ?