'morgen ! 🙂
Avant tout, je fais une brève introduction pour ceux qui ne sont pas dans le système scolaire secondaire, par rapport à la réforme Chatel ;
À partir de la seconde, les anciens élèves de LV1 et LV2 se retrouvent dans une même classe. Puis, au bout de quelques semaines, ils sont séparés suite à un test en deux groupes de niveau quasi-définitivement. Il peut toutefois y avoir des transfères en cours d'année dans un sens ou dans l'autre.
Voilà.
Je vous avouerais que la LV2 (Allemand en l'occurrence) est réellement mon point faible, et je me plairais à la maîtriser un peu mieux. Nous avons cette semaine fait les tests, et même sans la correction, je n'ai aucun doute à propos du groupe dans lequel je serai. 😞 Je n'aspire qu'à progresser, et mon objectif est de passer d'un groupe à l'autre, ce qui serait le signe d'une réelle progression, puisque l'on peut quasiment considérer que les groupes équivalent aux LV1/LV2.
J'ai très peux de soucis par rapport à la grammaire qui est tout à fait logique. Mes principaux problèmes sont la compréhension orale (écrite sans dictionnaire), et surtout le vocabulaire.
Pour ce dernier j'ai pensé à avaler des fiches de vocabulaire, mais est-ce le bonne solution.
Contrairement à l'Anglais, mon niveau ne me permet pas de visionner des vidéos ou lire des livres.
Bonne journée!
Avant tout, je fais une brève introduction pour ceux qui ne sont pas dans le système scolaire secondaire, par rapport à la réforme Chatel ;
À partir de la seconde, les anciens élèves de LV1 et LV2 se retrouvent dans une même classe. Puis, au bout de quelques semaines, ils sont séparés suite à un test en deux groupes de niveau quasi-définitivement. Il peut toutefois y avoir des transfères en cours d'année dans un sens ou dans l'autre.
Voilà.
Je vous avouerais que la LV2 (Allemand en l'occurrence) est réellement mon point faible, et je me plairais à la maîtriser un peu mieux. Nous avons cette semaine fait les tests, et même sans la correction, je n'ai aucun doute à propos du groupe dans lequel je serai. 😞 Je n'aspire qu'à progresser, et mon objectif est de passer d'un groupe à l'autre, ce qui serait le signe d'une réelle progression, puisque l'on peut quasiment considérer que les groupes équivalent aux LV1/LV2.
J'ai très peux de soucis par rapport à la grammaire qui est tout à fait logique. Mes principaux problèmes sont la compréhension orale (écrite sans dictionnaire), et surtout le vocabulaire.
Pour ce dernier j'ai pensé à avaler des fiches de vocabulaire, mais est-ce le bonne solution.
Contrairement à l'Anglais, mon niveau ne me permet pas de visionner des vidéos ou lire des livres.
Bonne journée!



