Molière, L’École des femmes, acte I, scène 1

Je dois écrire un commentaire composé du vers 73 à 106 de l'école des femmes. C'est une discution entre Arnolphe et Chrysalde dans la scène d'exposition.
La prof nous a déjà donné un plan qui est :
I) L'autoportrait d'Arnolphe
II) Les sources de comique
Dans le I) j'ai pour l'instant décrit ce qui se passe dans cette scène afin de comprendre un peu les idées des personnes de cette scène. Je trouve que c'est essentiel pour parler par la suite d'un personnage. Mais par contre, je ne sais pas trop quoi dire sur le personnage d'Arnolphe, appart qu'il a séquestré Agnès par peur du cocuage.
Dans le II) j'ai parlé du comique de situation. En effet, Arnolphe explique dans la scène pour qu'elle raison il a élevé Agnès dans l'ignorance mais dans la suite de l'oeuvre, Agnès épouse Horace. Je sais qu'il y a des quiproquos dans la pièce, mais pas dans cette scène. Je ne sais pas quel autre genre de comique il peut y avoir.
Pouvez-vous me donner quelques "pistes" ? Je ne cherche pas de réponses servies sur un plateau, seulement quelques pistes pour poursuivre ma rédaction.

Bonour à tous,
Je suis en 1ère et ce commentaire est ma première note en français alors j'aimerais faire ça bien, si ce n'est exellement 😀

Alors voilà, ce commentaire se base sur l'objet d'étude : Argumentation: Convaincre, Pérsuader & Déliberer.

extrait : L'Ecole des femmes, acte I scène I

Voci le plan :
Vous rédigerez un com. argumenté sur cet extrait suivant les axes:
- 1ère partie 😀ialogue déliberatif où s'opposent la définition de la femme et du mariage,
-puis, 2nde: Extrait qui fait appel au comique: Arnolphe passe pour ridicule (comique de carctère) et Chrysalde incarne la raison et le bon sense (comique de mots).

Bon vous me direz, le prof nous a maché le travail à un tel point…j'en convient, cependant, etant dotée d'une capacité INCROYABLE de doute permanent, je viens solliciter votre aide pour m'aider à choisir mon dévellopement /e/ 2 idées:

1ère partie: a) Qu'est-ce que le dialogue déliberatif ?
b) Opposition des 2 thèses (Arnolphe et Chrysalde).
c) Quelle thèse l'auteur défend t-il ?

ou
a)Qu'est-ce que le dialogue déliberatif ?
b) Thèse de Chrysalde défendue par l'auteur.
c) Thèse d'Arnolphe refuttée par l'auteur .

Quant à la 2de partie je n'ai pas à la rédiger donc…

Je n'ai hélas pas beaucoup le temps… Je veux simplement réagir sur la formulation de tes axes :
1° Tu ne peux poser en objet d'étude la notion de dialogue délibératif pour la bonne raison que c'est ton professeur qui en parle, non Moilère! Tu peux simplement dire cela à l'occasion, ou en conclusion, en admettant que ce soit intéressant. Tu ne dois pas considérer le texte comme un moyen de vérifier si des notions extérieures s'y trouvent, mais comme objet même de l'étude.
2° Tu fais un peu vite de Chysalde le porte-parole de Molière! En fait, il incarne non la raison, mais l'homme qui s'est fait une raison du cocuage, comme tant d'autres à l'époque! Molière montre plutôt dans sa pièce que si l'amour réciproque est présent dans le mariage, il n'y a plus de problème d'infidélité!
Prudence par conséquent…

Si ce n'est pas trop tard, je suis tout à fait d'accord avec l'avis précédent, même si je ne connais pas l'extrait précis : ton a) est à éviter à tout prix : on ne fait jamais une sous-partie générale comme cela pour définir une notion.
D'autre part il vaut mieux comme dans ta première proposition montrer la confrontation (ton b) plutôt qu'étudier les deux thèses séparément. Au théâtre il s'agit toujours de considérer les rapports de force (ou non) entre les personnages en présence. Comment chacun agit sur l'autre, réagit aux paroles de l'autre, etc.
Il faut aussi étudier la progression du dialogue, et n'oublie pas le ton, la mise en scène, les didascalies, les types de phrases… Aprés, préciser que Chysale serait davantage le porte parole de Molière ok, mais il ne faut pas se précipiter sur cette idée et la développer trop. C'est le texte qu'il faut analyser.

merci pour votre réponse! Ce n'est pas trop tard et merci pour votre temps, mon seul soucis est qu'il n'y a pas vraiment trop matière à etudier sur la forme: pas de didascalies, pas d'indications, just le dialogue entre Chrysalde et Arnolphe, en bref juste assez pour prendre conaissance de leurs thèses respectives. Pour mon grand deux, mon prof c'est d'ores et déjà appuyé sur le fait que Chrysalde represente la véritable pensée de l'auteur. Celà ne me permet il pas plus de m'avancer sur le fait que la thèse de Chrysalde = celle de l'auteur ?

Si je ré-organise :
a) Un dialogue vif qui marque l'opposition
…et après je bloque!

Encore merci

Si ton prof pose des a priori de cet ordre, il sert vraiment mal Molière et la littérature en général!

Pourquoi ne pas partir de la piste "scène d'exposition"
- de l'intrigue
- des idées sur le mariage?

oui, merci je vais vraiment pouvoir avancer, bonne soirée 😀

Ce n'était qu'une petite piste! Je t'en dirai un peu plus ce soir. Mais pour l'heure, j'ai des copies à corriger, et mes élèves méritent que je leur consacre un temps suffisant!

je pensais ré-organiser : a. Scène d'expo (et toutes ces caractéristiques).
b.Preuves de l'oppositon entre Chrysalde & Arnolphe (vivacité du texte…)
c. Pourquoi est-ce un dialogue délibératif (mais je pense que mon petit c rependra les 2 points précedents, est-ce bien ?)

En bref…
1° Le comique doit être analysé dans les deux axes d'étude que j'indique, et non rejeté dans une partie autonome (erreur classique). Celui-ci provient essentiellemnt d'Arnolphe, dont les positions tranchées en matière de mariage et le luxe de précautions dans le choix de l'épouse idéale semblent immanquablement exposés à recevoir un démenti cinglant.
2° Chrysalde, peu présent dans la pièce, a essentiellemnt un rôle fonctionnel : on est au théâtre, il faut bien qu'Arnolphe s'adresse à quelqu'un, et que ce dernier soit d'un avis opposé au sien ! Qu'il soit plus posé qu'Arnolphe, qu'il représente même une certaine sagesse, au point de prévoir les futures déconvenues de son ami "… Oui; mais qui rit d'autrui /Doit craindre qu'en revanche on rie aussi de lui." n'en fait pas pour autant la raison incarnée; il est plutôt le porte-parole d'une certaine frange de la société bourgeoise de l'époque pour laquelle le mariage, non fondé sur l'amour, suppose bien des complaisances…

Laisse tomber la partie sur le dialogue délibératif! Un procédé ou un fait de linguistique textuelle ne doivent jamais faire l'objet d'une partie autonome!

Bon courage.

Bonjour ! J'aimerais avoir un peu d'aide sur un commentaire a faire sur l'Ecole des Femmes de Moliere.
voici le passage:

ARNOLPHE
Mon Dieu! notre ami, ne vous tourmentez point:
Bien huppé qui pourra m'attraper sur ce point.
Je sais les tours rusés et les subtiles trames
Dont pour nous en planter savent user les femmes.
Et comme on est dupé par leurs dextérités,
Contre cet accident j'ai pris mes sûretés;
Et celle que j'épouse a toute l'innocence
Qui peut sauver mon front de maligne influence.

CHRYSALDE
Et que prétendez-vous qu'une sotte, en un mot…

ARNOLPHE
Epouser une sotte est pour n'être point sot.
Je crois, en bon chrétien, votre moitié fort sage;
Mais une femme habile est un mauvais présage;
Et je sais ce qu'il coûte à de certaines gens
Pour avoir pris les leurs avec trop de talents.
Moi, j'irais me charger d'une spirituelle
Qui ne parlerait rien que cercle et que ruelle;
Qui de prose et de vers ferait de doux écrits,
Et que visiteraient marquis et beaux esprits,
Tandis que, sous le nom du mari de madame,
Je serais comme un saint que pas un ne réclame?
Non, non, je ne veux point d'un esprit qui soit haut;
Et femme qui compose en sait plus qu'il ne faut.
Je prétends que la mienne, en clartés peu sublime,
Même ne sache pas ce que c'est qu'une rime:
Et, s'il faut qu'avec elle on joue au corbillon,
Et qu'on vienne à lui dire à son tour: "Qu'y met-on"?
Je veux qu'elle réponde: "Une tarte à la crème";
En un mot, qu'elle soit d'une ignorance extrême:
Et c'est assez pour elle, à vous en bien parler,
De savoir prier Dieu, m'aimer, coudre, et filer.

CHRYSALDE
Une femme stupide est donc votre marotte?

ARNOLPHE
Tant, que j'aimerais mieux une laide bien sotte
Qu'une femme fort belle avec beaucoup d'esprit.

CHRYSALDE
L'esprit et la beauté…

ARNOLPHE
L'honnêteté suffit.

Pour ce commentaire je doit suivre ce plan:

I-Le caractere d'Arnolphe
a/ Despotisme et Obscurantisme
b/Un bourgeois vaniteux et sur de lui
II- Peur du cocuage et condition feminine

III-Les sources du comique


J'arrive pas a trouver d'autres sous parties eventuels.
Merci d'avance 😀

Bonjour j'ai un commentaire a faire sur la scene d'exposition de l'ecole des femmes Pouvez vous me corriger mon intro et mon plan svp?



Jean Baptiste Poquelin ( 1622- 1673 ), connu sous le pseudonyme de Molière est un auteur dramatique de la seconde moitié du XVIIème siècle appartenant au mouvement classique. Celui-ci se caracterise par la recherche de la clarté, du naturel et de la simplicité, s'opposant ainsi au mouvement baroque de la premiere moitié de ce meme siecle
Le dramaturge, fils ainé d'une famille aisée de la bourgeoisie n'hésite pourtant pas à tourner en ridicule cette classe sociale dans le bourgeois gentilhomme en 1670 ou encore dans un de ses nombreux succès l'ecole des fmmes en 1662, oeuvre dont nous allons étudier la scene d'exposition.
Dans le meme temps, la guerre contre l'Espagne continue et la peste envahi l'Europe.
Cet extrait nous informe sur le probable mariage d'un tuteur avec sa pupille qu'il a fait élévr dans un couvent pour ne pas qu'elle le trompe.

Nous étudierons en quoi cet premiere scene est une scene d'exposition.

Dans un premier temps nous etudierons les caracteristiques de la scene d'exposition pour ensuite étudier le comique du personnage d'Arnolphe.

Nous allons désormais analyser cette scene d'exposition.

1- Definition scene d'exposition
2- Cadre spatio-temporel
3- Personnages et intrigue.

Nous avons precedemment analyser la scene d'exposition nouys allons a present etudier le comique du personnage d'Arnolphe.

1- Comique
2- Satire

Conclusion.

Bonjour ! 😀 Alors voilà j'ai un commentaire à faire sur l'école des femmes du vers 1 à 46 :

Scène 1 - CHRYSALDE, ARNOLPHE
CHRYSALDE
Vous venez, dites-vous, pour lui donner la main?
ARNOLPHE
Oui. Je veux terminer la chose dans demain.

CHRYSALDE
Nous sommes ici seuls, et l'on peut, ce me semble,
Sans craindre d'être ouïs, y discourir ensemble.
Voulez-vous qu'en ami je vous ouvre mon coeur?
Votre dessein, pour vous, me fait trembler de peur,
Et, de quelque façon que vous tourniez l'affaire,
Prendre femme est à vous un coup bien téméraire.

ARNOLPHE
Il est vrai, notre ami. Peut-être que chez vous
Vous trouvez des sujets de craindre pour chez nous;
Et votre front, je crois, veut que du mariage
Les cornes soient partout l'infaillible apanage.

CHRYSALDE
Ce sont coups de hasard, dont on n'est point garant;
Et bien sot, ce me semble, est le soin qu'on en prend.
Mais, quand je crains pour vous, c'est cette raillerie
Dont cent pauvres maris ont souffert la furie:
Car enfin, vous savez qu'il n'est grands, ni petits,
Que de votre critique on ait vus garantis:
Que vos plus grands plaisirs sont, partout où vous êtes,
De faire cent éclats des intrigues secrètes…

ARNOLPHE
Fort bien. Est-il au monde une autre ville aussi
Où l'on ait des maris si patients qu'ici?
Est-ce qu'on n'en voit pas de toutes les espèces
Qui sont accommodés chez eux de toutes pièces?
L'un amasse du bien dont sa femme fait part
A ceux qui prennent soin de le faire cornard;
L'autre, un peu plus heureux, mais non pas moins infâme,
Voit faire tous les jours des présents à sa femme,
Et d'aucun soin jaloux n'a l'esprit combattu
Parce qu'elle lui dit que c'est pour sa vertu.
L'un fait beaucoup de bruit qui ne lui sert de guères;
L'autre en toute douceur laisse aller les affaires,
Et, voyant arriver chez lui le damoiseau,
Prend fort honnêtement ses gants et son manteau.
L'une, de son galant, en adroite femelle,
Fait fausse confidence à son époux fidèle,
Qui dort en sûreté sur un pareil appas,
Et le plaint, ce galant, des soins qu'il ne perd pas;
L'autre, pour se purger de sa magnificence,
Dit qu'elle gagne au jeu l'argent qu'elle dépense,
Et le mari benêt, sans songer à quel jeu,
Sur les gains qu'elle fait rend des grâces à Dieu.
Enfin, ce sont partout des sujets de satire,
Et, comme spectateur, ne puis-je pas en rire?
Puis-je pas de nos sots…

CHRYSALDE
Oui; mais qui rit d'autrui
Doit craindre qu'en revanche on rie aussi de lui.

Il faut que je fasse une introduction/conlusion au choix (ce n'est pas là le problème) et un axe de lecture. J'ai déjà trouvé mon axe

I/La dimension informative
1)Les personnages
2)L'intrigue

Voilà ce que j'ai compris : Arnolphe veut prendre une épouse, Chrysalde lui, trouve que cela n'est pas une bonne idée parce que prendre une épouse n'est pas une chose que l'on fait à la légère. Arnolphe luiprouve que les hommes savent être patients.
J'ai lu le livre en intégralité mais je sais que dans mon axe je ne peut pas parler d'Agnès car elle n'apparait que par la suite.
Si vous avez des idées ou des remarques, je serai ravie que vous m'en fassiez part ! 🙂 Bonjour sarah1 ! Tout d'abord il faut que tu saches que je ne suis pas une spécialiste du développement par contre je m'y connais bien en introduction.

Je l'ai lue et elle est très bien écrite mais elle ressemble plus à une biographie qu'à une introduction. Il faut savoir qu'une introduction sert à introduire ton futur développement, c'est très bien de parler de Molière mais il ne faut pas parler que de lui il faut aussi que tu parles de la pièce. Quand tu fais un commentaire, imagines que tu le donne à lire à quelqu'un qui ne connaît pas le sujet, ici tu nous présente très bien Molière mais tu na même pas énoncé le titre de la pièce et présenté que trop brièvement l'intrigue.

Quant à ton plan tu dois tout regrouper ensemble dans l'introduction, et non faire une partie du développement puis présenter l'autre partie, faire son développement…

Voilà j'espère que je t'ai aidé et bonne chance ! 😉

bonjour, je dois faire une intro sur ce même extrait de l'acte I, scène I et on me donne cette problèmatique:
Comment cette scène d'exposition parvient-elle à nous suggérer deux conceptions opposées du mariage, tout en nous plongeant d'emblée an coeur de l'action dramatique?

Quelqu'un pourrais m'aider car je n'y arrive pas. Merci

Bonjour/bonsoir 🙂,

J'ai a répondre à des question sur le discours d'Arnolphe et de Chrysalde ( acte 1 - scène 1 de l'école des femmes ) et à vrai dire je sèche un peu.. '

1) Quelles fonctions rempli l'échange initial d'Arnolphe et de Chrysalde ?

2) Quel portrait dessine d'Arnolphe cette scène inogurale ?

3) Etudier les réseaux lexicaux de l'acte I, scène I ?

Merci beaucoup à ceux ou celles qui répondront ! 🙂

Bonjour tous le monde, j'ai un problème avec cet extrait de "l'Ecole des femmes" de Molière. Je dois trouver les différentes figures de style afin de faire un commentaire sur ce texte, mais je n'y arrive pas.. Pourrais-je avoir une petite aide de votre part s'il vous plaît ! je vous en remercie d'avance : Voici l'extrait :

Un air doux, et posé, parmi d’autres enfants,
M’inspira de l’amour pour elle, dès quatre ans :
Sa mère se trouvant de pauvreté pressée,
De la lui demander il me vint la pensée [11] ,
Et la bonne paysanne, apprenant mon désir,
À s’ôter cette charge eut beaucoup de plaisir.
Dans un petit couvent, loin de toute pratique [12] ,
Je la fis élever, selon ma politique,
C’est-à-dire ordonnant quels soins on emploierait,
Pour la rendre idiote [13] autant qu’il se pourrait.
Dieu merci, le succès a suivi mon attente,
Et grande, je l’ai vue à tel point innocente,
Que j’ai béni le Ciel d’avoir trouvé mon fait,
Pour me faire une femme au gré de mon souhait.
Je l’ai donc retirée ; et comme ma demeure
À cent sortes de monde est ouverte à toute heure,
Je l’ai mise à l’écart, comme il faut tout prévoir,
Dans cette autre maison, où nul ne me vient voir ;
Et pour ne point gâter sa bonté naturelle,
Je n’y tiens que des gens tout aussi simples qu’elle.
Vous me direz "pourquoi cette narration ?"
C’est pour vous rendre instruit de ma précaution.
Le résultat de tout, est qu’en ami fidèle,
Ce soir, je vous invite à souper avec elle :
Je veux que vous puissiez un peu l’examiner,
Et voir, si de mon choix on me doit condamner [14] .

D'après moi, il s'agit de la scène d'exposition qui constitue la 1ere apparition de Arnolphe. C'est un personnage qui méprise les femmes. Dans cette scène, il dresse le portrait de Agnes, qui est présente indirectement dans cette scène, elle est représentée comme étant privée de liberté, etc. maintenant je n'arrive pas a identifier lesquelles phrases sont des figures de styles pour argumenter mes propos, pourriez-vous m'aider !!

Bonjour, je dois faire un commentaire composé sur la scène 1 de l'acte 1 de l'école des femmes de Molière
La prof nous a donné le plan suivant :

I-Point de vue de Chryslade
II- Point de vue de Arnolphe
III - Différences entre les deux points de vue

SI vous avez des idée pour m'aider n'hésiter pas !🙂

Bonjour à tous,

Actuellement en classe de 2nd, je travaille sur l'école des femmes ; Je dois faire un commentaire composé sur la scène d'exposition avec la problématique suivante ; En quoi cette scène d'exposition nous immerge d'emblée dans l'action dramatique ?
Ma prof m'a donné les grands axes du plan, je dois trouver les sous parties, mais pour le grand II je ne trouve pas.

Voici le plan :

I- Le caractère d'Arnolphe
1. Un bourgeois vaniteux
2. Despotisme et obscurantisme
3. Chrysalde, le contre point d'Arnolphe

II- L'intrigue et le thème de la pièce

( je ne trouve pas )

III- Le registre
1. Une scène comique
2.Une réflexion philisophique
3. Le titre


Merci beaucoup en avance pour votre aide.

Pour le II : à travers ce dialogue entre les deux amis, tu as bien remarqué que le thème et le problème de la pièce étaient présentés aux spectateurs ? Tu peux faire une partie sur le thème du mariage, une partie sur la présentation d'Agnès par exemple.

Oui Ammy, je l'ai bien remarqué.
Parler de la peur de cocuage serait intéressant ?