Bonjour tout le monde, je suis en seconde et j'ai un travail de français et d'histoire des arts (un des mes edd ou option si vous préférez) à réaliser, en voici le sujet :
Un directeur de théâtre vous commande un spectacle sur un "beau monstre" du répertoire (Médée, Richard III ou grands héros tragiques monstrueux).
Ecrivez lui une lettre dans laquelle vous indiquez quel monstre vous choisissez et pour quelles raisons (qu'est ce qui vous a séduit en lui ? en quoi le trouvez vous monstrueux, attachant, repoussant … ?).
Vous lui indiquez aussi quel univers visuel vous aller utiliser pour ce spectacle et pour quelles raisons; cet univers visuel doit être obligatoirement choisi dans l'exposition que nous avons visité. En somme vous expliquez en quoi telle ou telle oeuvre, éventuellement adaptée, pourrait servir de scénographie, aux costumes, aux maquillages, aux accessoires …
Songez à abordez toutes les parties de la pièce.
Vous pouvez dessiner, faire des photomontages, des maquettes pour être le plus convaincant possible. L'essentiel est que votre interlocuteur perçoive bien la cohérence du spectacle avec la vision de ce "monstre".
J'ai choisi Phèdre de Racine. Mon problème c'est qu'avec les nombreuses mises en scènes qui ont été faites de cette pièce je ne sais plus trop si je dois la représenter dans un contexte antique , dans celui de racine ou dans un contexte moderne ?
Je pense que la représenter dans un contexte antique serait le plus simple pour moi, notamment pour les costumes. De plus, la mise en scène ne présenterait pas d'incohérences avec l'histoire et cela permettrait de faire un clin d'oeil à la pièce d'Euripide. Cependant, cette façon de représenter la pièce n'est pas la meilleure pour un directeur de théâtre qui va certainement penser que pour le spectateur ce n'est pas une bonne idée. Je pense, en effet, que pour une pièce comme Phèdre où l'un des thèmes est l'inceste le public doit se sentir un minimum concerné pour l'apprécier. Je ne vois, en plus, aucun intérêt à cette mise en scène.
Représenter cette pièce à l'époque de racine me permettra d'être fidèle à ses idées et à ce qu'il a voulu dire à travers cette pièce. Cependant, j'ai du mal à comprendre ce qu'il a réellement voulu dénoncé, si j'ai bien compris, cela a un rapport avec la monarchie absolue et donc avec la politique un des "thème" de la pièce. Je maîtrise donc trop mal le sujet pour m'y aventurer. De plus, je ne vois pas l'intérêt de refaire une mise en scène similaire à celles qui ont déjà été faite (je pense notamment à celle d'Antoine Vitez).
Représenter la pièce dans un contexte moderne est assez risqué car je n'ai pas le droit de toucher au texte. De plus, j'ai peur de complètement gâché la pièce en la modernisant, elle présentera trop d'incohérences. Je vois mal un homme du XXIe siècle se faire tuer par un monstre marin ou même tout simplement monter dans un char … Cependant, je trouve dommage de ne pas exploiter ce coté actuel que pourrait présenter la pièce.
Qu'en pensez vous ? Que choisiriez vous à ma place ?
Merci d'avance pour vos réponses s'il y en a. Bonne année et désolé pour les éventuelles fautes d'orthographe.
Un directeur de théâtre vous commande un spectacle sur un "beau monstre" du répertoire (Médée, Richard III ou grands héros tragiques monstrueux).
Ecrivez lui une lettre dans laquelle vous indiquez quel monstre vous choisissez et pour quelles raisons (qu'est ce qui vous a séduit en lui ? en quoi le trouvez vous monstrueux, attachant, repoussant … ?).
Vous lui indiquez aussi quel univers visuel vous aller utiliser pour ce spectacle et pour quelles raisons; cet univers visuel doit être obligatoirement choisi dans l'exposition que nous avons visité. En somme vous expliquez en quoi telle ou telle oeuvre, éventuellement adaptée, pourrait servir de scénographie, aux costumes, aux maquillages, aux accessoires …
Songez à abordez toutes les parties de la pièce.
Vous pouvez dessiner, faire des photomontages, des maquettes pour être le plus convaincant possible. L'essentiel est que votre interlocuteur perçoive bien la cohérence du spectacle avec la vision de ce "monstre".
J'ai choisi Phèdre de Racine. Mon problème c'est qu'avec les nombreuses mises en scènes qui ont été faites de cette pièce je ne sais plus trop si je dois la représenter dans un contexte antique , dans celui de racine ou dans un contexte moderne ?
Je pense que la représenter dans un contexte antique serait le plus simple pour moi, notamment pour les costumes. De plus, la mise en scène ne présenterait pas d'incohérences avec l'histoire et cela permettrait de faire un clin d'oeil à la pièce d'Euripide. Cependant, cette façon de représenter la pièce n'est pas la meilleure pour un directeur de théâtre qui va certainement penser que pour le spectateur ce n'est pas une bonne idée. Je pense, en effet, que pour une pièce comme Phèdre où l'un des thèmes est l'inceste le public doit se sentir un minimum concerné pour l'apprécier. Je ne vois, en plus, aucun intérêt à cette mise en scène.
Représenter cette pièce à l'époque de racine me permettra d'être fidèle à ses idées et à ce qu'il a voulu dire à travers cette pièce. Cependant, j'ai du mal à comprendre ce qu'il a réellement voulu dénoncé, si j'ai bien compris, cela a un rapport avec la monarchie absolue et donc avec la politique un des "thème" de la pièce. Je maîtrise donc trop mal le sujet pour m'y aventurer. De plus, je ne vois pas l'intérêt de refaire une mise en scène similaire à celles qui ont déjà été faite (je pense notamment à celle d'Antoine Vitez).
Représenter la pièce dans un contexte moderne est assez risqué car je n'ai pas le droit de toucher au texte. De plus, j'ai peur de complètement gâché la pièce en la modernisant, elle présentera trop d'incohérences. Je vois mal un homme du XXIe siècle se faire tuer par un monstre marin ou même tout simplement monter dans un char … Cependant, je trouve dommage de ne pas exploiter ce coté actuel que pourrait présenter la pièce.
Qu'en pensez vous ? Que choisiriez vous à ma place ?
Merci d'avance pour vos réponses s'il y en a. Bonne année et désolé pour les éventuelles fautes d'orthographe.



