salut , merci pour tes réponses 🙂
Normalement, une seule personne si elle arrive en avance. En principe, tu es seul à attendre que les 20-30min soient passées pour la personne qui te précède.
je posais cette question car tous ceux de ma classe sont appelés à différents jours ( 25 et 26 ) mais soit à 8H soit à 14H …. j'en conclue donc qu'on serra un paquet à attendre devant la salle
sinon une derniére question , mon annif étant le 28 , cela peut il influencer la note positivement ? 😜 😀
Je ne comprend pas pourquoi il faut apporter deux exemplaires des lectures intégrales…
Quelqu'un pourrait donc me dire pourquoi et aussi est-ce grave si nous apportons qu'un seul exemplaire?
_Manu_ a écrit :Je ne comprend pas pourquoi il faut apporter deux exemplaires des lectures intégrales…
Quelqu'un pourrait donc me dire pourquoi et aussi est-ce grave si nous apportons qu'un seul exemplaire?
Un pour toi, un pour l'examinateur…
Sinon, au niveau du déroulement, les convocs se font par demi-journée et, ensuite, sur place, une liste d'ordre de passage est indiquée par jury… Vous pouvez donc évaluer l'heure à laquelle vous passez mais, un conseil, ne vous éloignez pas…
L'an dernier, un gars était parti fumer sa clope et n'était pas là à l'heure. J'ai fait passer le candidat suivant et, comme je dois être trèèèèèèèèèèèèès cool, j'ai finalement fait passer le fumeur en fin de journée… Mais rien ne m'interisait de le renvoyer chez lui…
Séb
Et pourquoi faut-il une oeuvre complète pour l'examinateur?
_Manu_ a écrit :Et pourquoi faut-il une oeuvre complète pour l'examinateur?
Nous ne sommes pas des bibliothèques ambulantes!!!
Parfois, l'établissement nous met à disposition les oeuvres mais on attend de toute façon que le candidat nous les amène au cas où…
Séb
Je te remercie pour ta réponse mais ce que je ne comprend pas, c'est à quoi peut bien servire ce 2ème exemplaire pour l'examinateur…
Catwalk a écrit :_Manu_ a écrit :Je ne comprend pas pourquoi il faut apporter deux exemplaires des lectures intégrales…
Quelqu'un pourrait donc me dire pourquoi et aussi est-ce grave si nous apportons qu'un seul exemplaire?
Un pour toi, un pour l'examinateur…
Sinon, au niveau du déroulement, les convocs se font par demi-journée et, ensuite, sur place, une liste d'ordre de passage est indiquée par jury… Vous pouvez donc évaluer l'heure à laquelle vous passez mais, un conseil, ne vous éloignez pas…
L'an dernier, un gars était parti fumer sa clope et n'était pas là à l'heure. J'ai fait passer le candidat suivant et, comme je dois être trèèèèèèèèèèèèès cool, j'ai finalement fait passer le fumeur en fin de journée… Mais rien ne m'interisait de le renvoyer chez lui…
Séb
Quoi si j'ai bien compris si on est convoqué a 14 h il se peut qu'on passe a 15 h ou 15 h 30 ?
_Manu_ a écrit :Je te remercie pour ta réponse mais ce que je ne comprend pas, c'est à quoi peut bien servire ce 2ème exemplaire pour l'examinateur…
Sérieusement, tu ne vois pas?
Cela lui permet déjà d'avoir la même édition que la candidat… C'est aussi un tout petit peu plus pratique pour interroger sur l'oeuvre…
J'ai interrogé il y a sept ou huit un candidat sur Pierre et Jean de Maupassant et je n'avais pas le livre. Je lui ai demandé un exemplaire. Il n'en avait pas en rab mais m'a dit qu'il pouvait me passer le sien puisqu'il n'avait de toute façon rien à me dire sur le livre qu'il venait d'emprunter à un camarade!!!
Séb
marly1101 a écrit :Catwalk a écrit :_Manu_ a écrit :Je ne comprend pas pourquoi il faut apporter deux exemplaires des lectures intégrales…
Quelqu'un pourrait donc me dire pourquoi et aussi est-ce grave si nous apportons qu'un seul exemplaire?
Un pour toi, un pour l'examinateur…
Sinon, au niveau du déroulement, les convocs se font par demi-journée et, ensuite, sur place, une liste d'ordre de passage est indiquée par jury… Vous pouvez donc évaluer l'heure à laquelle vous passez mais, un conseil, ne vous éloignez pas…
L'an dernier, un gars était parti fumer sa clope et n'était pas là à l'heure. J'ai fait passer le candidat suivant et, comme je dois être trèèèèèèèèèèèèès cool, j'ai finalement fait passer le fumeur en fin de journée… Mais rien ne m'interisait de le renvoyer chez lui…
Séb
Quoi si j'ai bien compris si on est convoqué a 14 h il se peut qu'on passe a 15 h ou 15 h 30 ?
Ou même 17 h 30… Un conseil, prévoyez de l'eau, de quoi manger un peu surtout s'il fait chaud… Cette manière de procéder est valable pour tous les oraux de Terminale aussi en général.
J'oubliais une évidence: pas de chewing-gum au moment de l'examen… Je dis ça mais on en voit chaque année…
Séb
Et bien en quoi cet exemplaire peut rendre l'interrogation plus pratique vu que c'est ponctuel, l'examinateur ne va pas scruter les pages pour vérifier telle ou telle chose, si?
Je ne sais pas si je parait lourd mais je ne comprend vraiment pas…
_Manu_ a écrit :Et bien en quoi cet exemplaire peut rendre l'interrogation plus pratique vu que c'est ponctuel, l'examinateur ne va pas scruter les pages pour vérifier telle ou telle chose, si?
Je ne sais pas si je parait lourd mais je ne comprend vraiment pas…
Ben si, c'est un peu lourd quand même. L'examinateur est en droit d'exiger un exemplaire de l'oeuvre intégrale. Point barre, il n'y a pas à tergiverser 107 ans dessus… Si tu ne comprends pas qu'on a besoin, nous aussi, d'avoir un livre dans la même édition que le vôtre et qu'on n'a pas forcément ce bouquin dans nos bibliothèques personnelles… Franchement, je ne vois pas du tout, mais alors là pas du tout, où est le problème…
Séb
Tu peux indiquer plus facilement à l'examinateur la ligne :
* que tu lis.
* que tu expliques.
* que tu cites.
De plus l'examinateur ne connais pas par coeur toutes les oeuvres étudiées en 1ère, il a besoin d'un appui pour pouvoir :
* vérifier la lecture.
* vérifier la citation.
* vérifier l'explication.
* poser une question à partir du texte.
Voila pourquoi tu as besoin de 2 exemplaires de chaque texte ! 🙂
Tu comprends mieux maintenant ?
Catwalk a écrit :marly1101 a écrit :Catwalk a écrit :
Un pour toi, un pour l'examinateur…
Sinon, au niveau du déroulement, les convocs se font par demi-journée et, ensuite, sur place, une liste d'ordre de passage est indiquée par jury… Vous pouvez donc évaluer l'heure à laquelle vous passez mais, un conseil, ne vous éloignez pas…
L'an dernier, un gars était parti fumer sa clope et n'était pas là à l'heure. J'ai fait passer le candidat suivant et, comme je dois être trèèèèèèèèèèèèès cool, j'ai finalement fait passer le fumeur en fin de journée… Mais rien ne m'interisait de le renvoyer chez lui…
Séb
Quoi si j'ai bien compris si on est convoqué a 14 h il se peut qu'on passe a 15 h ou 15 h 30 ?
Ou même 17 h 30… Un conseil, prévoyez de l'eau, de quoi manger un peu surtout s'il fait chaud… Cette manière de procéder est valable pour tous les oraux de Terminale aussi en général.
J'oubliais une évidence: pas de chewing-gum au moment de l'examen… Je dis ça mais on en voit chaque année…
Séb
HO ba non alors !!!
Ma prof de français c'était bien gardé de nous le dire
franchement, ils pourraient s'organisé mieux que ça !!!
jjoachim3 a écrit :Tu peux indiquer plus facilement à l'examinateur la ligne :
* que tu lis.
* que tu expliques.
* que tu cites.
De plus l'examinateur ne connais pas par coeur toutes les oeuvres étudiées en 1ère, il a besoin d'un appui pour pouvoir :
* vérifier la lecture.
* vérifier la citation.
* vérifier l'explication.
* poser une question à partir du texte.
Voila pourquoi tu as besoin de 2 exemplaires de chaque texte ! 🙂
Tu comprends mieux maintenant ?
Oui j'ai compris mais je ne pourrais jamais avoir 2 exemplaires de chacune des oeuvres que j'ai lu… Je me demande comment je vais faire…
Merci pour ton explication! 😉
Tout d'abord je vous dis bonjour à tous, étant nouvelle sur ce forum 🙂
Moi aussi j'au quelques préoccupations à propos de ces textes à apporter en double…
Notre prof de français nous a assuré qu'elle allait envoyer un double de la liste de lectures analytiques ET des textes ET des oeuvres intégrales à l'examinateur, et nous conseillait juste de faire des photocopies au cas où, mais pour elle ce n'était pas une nécessité absolue.
Mais en lisant les précédents posts, je suis un peu perplexe, vu que l'organisation n'est apparemment pas la même selon les cas. Alors, j'écoute ma prof et je me contente d'emporter des exemplaires uniques, ou je photocopie tout pour plus de prudence et en versant une petite larme pour tous les arbres abattus en contrepartie ?
Je pensais aussi que comme une partie de mes textes est dans mon manuel, j'en fais une copie, je passe le manuel à l'examinateur et je récupère la copie pour pouvoir gribouiller dessus pendant la préparation… (au cas où je tombe sur un texte du manuel, bien entendu).
Merci !
Merry a écrit :Tout d'abord je vous dis bonjour à tous, étant nouvelle sur ce forum 🙂
Moi aussi j'au quelques préoccupations à propos de ces textes à apporter en double…
Notre prof de français nous a assuré qu'elle allait envoyer un double de la liste de lectures analytiques ET des textes ET des oeuvres intégrales à l'examinateur, et nous conseillait juste de faire des photocopies au cas où, mais pour elle ce n'était pas une nécessité absolue.
Mais en lisant les précédents posts, je suis un peu perplexe, vu que l'organisation n'est apparemment pas la même selon les cas. Alors, j'écoute ma prof et je me contente d'emporter des exemplaires uniques, ou je photocopie tout pour plus de prudence et en versant une petite larme pour tous les arbres abattus en contrepartie ?
Je pensais aussi que comme une partie de mes textes est dans mon manuel, j'en fais une copie, je passe le manuel à l'examinateur et je récupère la copie pour pouvoir gribouiller dessus pendant la préparation… (au cas où je tombe sur un texte du manuel, bien entendu).
Merci !
Je crois effectivement que le plus sage est de verser une larme pour les arbres… Pour les oeuvres intégrales, prévoir unexemplaire pour l'examinateur…
Séb
Encore moi
J'ai lu sur un site (Cyberprofs.com) qu'ils parlaient de "hors-liste" : je cite :
"5. Comment réagir devant un hors liste
Commencer par lire plusieurs fois le texte, en soulignant à la deuxième lecture ce qui semble important ou remarquable (stylistiquement et au plan du sens : répétitions, champs lexicaux, allitérations, etc) ; repérer l’auteur, l’œuvre la situation du passage, son genre, sa tonalité, pour réussir à cerner ses enjeux et quelques axes. En fait, vous faites comme avec les textes de la liste, mais sans plan a priori : mais c’est toujours pareil, il faut LIRE, attentivement, avec la tête et le cœur. Le correcteur sera plus indulgent, et veut juste voir comment vous savez lire un texte, pour vous-mêmes, seuls, et en rendre compte."
Ca veut dire quoi ? Qu'on peut être interrogés sur autre chose que ce qui est prévu ? Que de questions :/
Sauf erreur, tu peux tomber sur un texte hors liste mais extrait de l'un des oeuvres que tu airaus intégralement étudiées en classe… Me suis jamais vraiment penché sur la question car je trouve ça franchement bas de faire plancher un élève qui a bossé 30 textes au moins sur un texte qu'il n'aurait pas vu en classe…
En revanche, au moment de l'entretien, à la suite d'un commentaire sur un passage donné d'une oeuvre intégrale, l'examinateur peut tout à fait te demander de faire référence à un autre extrait pas nécessairement étudié en classe mais tu es sensée connaître l'oeuvre.
Enfin, cette histoire de hors liste serait à vérifier.
Séb
bonjour, j'aimerais savoir à quel genre de questions m'attendre dans l'entretien qui dure quand même 10 min! sur la lettre de Gargantua à Pantagruel, par exemple, cela pourrait-il être sur l'humanisme en général, sur d'autres auteurs humanistes , sur l'éducation ? Peut-on me poser des questions sur l'éducation selon Montaigne, selon Rousseau même si je n'ai pas de texte analytiques dessus? cela semble si vaste ! merci
