Composer un dialogue argumenté entre deux élèves : l’un trouve inutile l’étude des œuvres du…

Bonjour,

Je suis en classe de 1ère et j'ai un sujet d'invention qui porte sur le thème suivant :
"Composez un dialogue argumenté entre deux élèves. L'un trouve inutile l'étude des oeuvres du 18ème siècle tandis que l'autre en défend les valeurs et évoque leur importance dans notre société actuelle".

La difficulté est double puisque d'une part je suis un peu à cour d'idée et d'autre part c'est la première fois que j'ai un écrit d'invention.

Alors j'ai essayé de réfléchir à quel cadre poser, je me suis dit que ce serait une conversation au CDI d'un lycée, cadre assez commun pour des élèves mais je me demandai si c'était pas trop banal.

Le vrai problème c'est concernant les arguments, j'en ai trouver vraiment peu, c'est le cas de le dire.
Voici ce que j'ai pu tant bien que mal trouver :

1- Les oeuvres des Lumières sont très riches de sens et variées et s'interessent à toutes sortes de domaines.
Contre-argument : il s'agit pour les auteurs de tergiverser sur tout et n'importe quoi.

2- Ces oeuvres prônent des valeurs nobles telles que la justice, la liberté, la tolérance qui sont toujours d'actualité.
Contre-argument : les valeurs invoquées sont justes et bonnes, mais on a cherché à les imposer de force.

3- Les oeuvres ont réussi à échapper à la censure du 18ème siècle.
contre-argument : ce qui en fait des oeuvres "délinquantes".

Voilà c'est à peu près tout ce que j'ai pu trouver : le problème c'est surtout qu'on me demande de parler des oeuvres du 18ème et non des auteurs du 18ème. Mais peut-être faut-il mélanger les deux ?

Je vous remercie d'avance pour votre aide. UP de nouveau : un peu d'aide s'il vous plaît, ça m'avancerait grandement.

Au XVIIIe siècle, il n'y a pas uniquement les oeuvres des lumières ( qui visent à faire réfléchir ).

Il y aussi le début du roman réaliste : Paysan parvenu (1735) de Marivaux, Manon Lescaut (1731) de l’abbé Prévost.

Les romans libertins, le plus connu est Les liaisons dangereuses de Laclos et la religieuse de Diderot.

Ensuite, tu peux mettre en avant la diversité des supports des oeuvres des lumières :
- Apologue, avec les contes philosophiques. ( Surtout avec Voltaire )
- Poésie ( Voltaire, encore : Le mondain / Poème sur le désastre de Lisbonne… )
- Theatre ( Le mariage de Figaro de Beaumarchais… île des esclaves de Marivaux )
- Articles informatifs avec l'encyclopédie d'Alembert et Diderot. ( Et pour ceux qui ne savaient pas lire à l'époque : des nombreuses plaques illustrées )
- …

Et attention !

3- Les oeuvres ont réussi à échapper à la censure du 18ème siècle.

Ceci est inexacte. Au XVIIIe, Tous les écrits étaient examinés par les censeurs officiels avant de pouvoir être publiés.

Ainsi, l'oeuvre de Voltaire : Candide, est officiellement écrite par un docteur allemand et Voltaire se présente comme le simple traducteur afin d'éviter la censure. En effet, il a déjà eu le droit à la prison de la Bastilles car ces oeuvres étaient controversées. Ainsi, Voltaire nie énormément de ces propres oeuvres jusqu'à en faire la critique négative afin d'être plus vrai.
L'encyclopédie de d'Alembert et Diderot est censurée!
Et j'en omets surement beaucoup.

Bonjour,

Tout d'abord, merci de ton aide. Oui en effet il n'y a pas que les Lumières mais puisqu'en moment on étudie ça, j'ai deviné qu'il s'agissait des oeuvres des Lumières même si il est fait mention du 18ème siècle.

Ensuite, merci pour ton énumération d'oeuvres, une idée qui m'était venu à l'esprit par la suite pour mettre en avant la créativité des auteurs. Mais, pour enrichir un peu plus mon travail il me faudrait des arguments mais aussi des contre arguments et si vous pouviez m'avancez ce serait vraiment sympa de votre part.
Il n'y aurait pas d'autres arguments parce que là je sèche ?…. C'est assez mince les arguments je vais pas tenir beaucoup de lignes s'il vous plaît …