Bonjour,
je me demande souvent comment s'est développée la syntaxe française depuis la Renaissance.
1) Où est-ce que la conception de sujet et complément d'objet apparaît pour la première fois? Mon hypothèse est que la France, où la formation de l'état national se fit très tôt, en comparaison avec Italie, Espagne ou Allemagne, fut le premier pays avec une Académie des lettres officielle à essayer de construire une grammaire qui unifiât l'usage de la langue (ôté peut-être quelques petits états en Italie du Nord). Je ne sais pas si l'on trouve déjà dans l'antiquité des expressions comme objet direct et indirect, parce que, en latin, le datif est un "objet" lexicalement direct. Aussi ne sais-je pas si les Romains pensaient l'accusatif et le datif comme des "complements" ou "objets".
2) Une autre question que je me pose: comment se fait-il que les définitions d'objet direct et indirect soient aujourd'hui aussi confuses entre une langue et l'autre? Quelle fut l'origine de ces terminologies, quelle langue les a la première utilisées? Par exemple: Dans la phrase "give peace a chance", la grammaire anglaise entend "peace" comme objet indirect, quoique la préposition manque, parce qu'il s'agit en anglais d'une compréhension sémantique de l'objet indirect (celui qui souffre l'action indirectement), tandis que la grammaire française, aussi que la portugaise et l'italienne, ont une compréhension lexicale de l'objet indirect (c'est la préposition l'origine de la relation indirecte entre le verbe et le complément.) En allemand, où ce thème est un peu polémique, on appelle le datif "objet indirect". En espagnol, il faut distinguer entre l'objet indirect, qui commence avec la préposition "a" (fr. à) dans le sens "récipient" de ce qui serait le datif latin, et l'objet prépositioné, qui commence avec d'autres prépositions… Je prie aux linguistes qu'ils m'expliquent, s'il leur plaît, l'origine historique de ces confusions…
Je vous avoue que mon ignorance concernant ce sujet est très grande.
Gregori
je me demande souvent comment s'est développée la syntaxe française depuis la Renaissance.
1) Où est-ce que la conception de sujet et complément d'objet apparaît pour la première fois? Mon hypothèse est que la France, où la formation de l'état national se fit très tôt, en comparaison avec Italie, Espagne ou Allemagne, fut le premier pays avec une Académie des lettres officielle à essayer de construire une grammaire qui unifiât l'usage de la langue (ôté peut-être quelques petits états en Italie du Nord). Je ne sais pas si l'on trouve déjà dans l'antiquité des expressions comme objet direct et indirect, parce que, en latin, le datif est un "objet" lexicalement direct. Aussi ne sais-je pas si les Romains pensaient l'accusatif et le datif comme des "complements" ou "objets".
2) Une autre question que je me pose: comment se fait-il que les définitions d'objet direct et indirect soient aujourd'hui aussi confuses entre une langue et l'autre? Quelle fut l'origine de ces terminologies, quelle langue les a la première utilisées? Par exemple: Dans la phrase "give peace a chance", la grammaire anglaise entend "peace" comme objet indirect, quoique la préposition manque, parce qu'il s'agit en anglais d'une compréhension sémantique de l'objet indirect (celui qui souffre l'action indirectement), tandis que la grammaire française, aussi que la portugaise et l'italienne, ont une compréhension lexicale de l'objet indirect (c'est la préposition l'origine de la relation indirecte entre le verbe et le complément.) En allemand, où ce thème est un peu polémique, on appelle le datif "objet indirect". En espagnol, il faut distinguer entre l'objet indirect, qui commence avec la préposition "a" (fr. à) dans le sens "récipient" de ce qui serait le datif latin, et l'objet prépositioné, qui commence avec d'autres prépositions… Je prie aux linguistes qu'ils m'expliquent, s'il leur plaît, l'origine historique de ces confusions…
Je vous avoue que mon ignorance concernant ce sujet est très grande.
Gregori



