Bonjour/soir
Je passe mon oral de français en Juin en candidate libre (hors CNED), je dois faire une liste de texte que je n'arrive pas à organiser. Je voulais savoir si par exemple il fallait classer les textes par objets d'étude, et si c'est le cas, comme il y a plusieurs textes qui peuvent appartenir à plusieurs objets d'étude et qu'on ne peut les inscrire qu'une fois, comment faire ? Pareil pour les lectures complémentaires, je dois les mettre ou ?
Merci d'avance.
Bonsoir Camilla,
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Voilà un exemple de liste à adapter. Il manque notamment l'objet d'étude sur le roman.
Année
Lycée
Nom, prénom, élève de , candidate libre.
Épreuve anticipée de Français
Descriptif des lectures et activités
Séquence 1 : Groupement de textes. L’esprit des Lumières.
Objet d’étude : Étude d’un mouvement littéraire et culturel : Les Lumières
Perspective complémentaire : convaincre, persuader, délibérer
Textes étudiés :
• Chevalier de Jaucourt, Traite des nègres
• Voltaire, De l’horrible danger de la lecture
• Voltaire, Aventure indienne
Axes de lecture :
- La question du bonheur au XVIIIe siècle
- La question de la religion
- Les formes de la philosophie
- Les limites des Lumières
Séquence 2 : Œuvre intégrale. Voltaire, Candide.
Objet d’étude : Étude d’un mouvement littéraire et culturel - L’apologue et le conte philosophique
Perspective complémentaire : convaincre, persuader, délibérer
Textes étudiés :
• Chapitre 1 – L’incipit : Du début de l’œuvre à «…madame la meilleure des baronnes possibles. »
• Chapitre 3 – Candide à la guerre : « Rien n’était si beau, si leste si brillant (…) à côté de bras et de jambes coupées »
• Chapitre 19 – Le nègre de Surinam : « En approchant de la ville (…) d’une manière plus horrible. »
• Chapitre 30 – Conclusion : De « Vous savez…-Je sais aussi… » Jusqu’à la fin.
Axes de l’étude :
- L’apologue et l’argumentation indirecte. L’utopie.
- Le merveilleux et ses limites
- L’ironie comme arme philosophique
Séquence 4 : Le théâtre : texte et représentation. Molière, Dom Juan
Objet de l’étude : Le théâtre
Perspective complémentaire : Étude des genres et des registres. Un mouvement littéraire et culturel, le classicisme.
Textes étudiés :
• Acte I, scène 2
• Acte II, scène 4
• Acte III, scène 1
Axes de l’étude :
- Le mythe de Don Juan
- Le comique et la censure
Séquence 5 : Le poète et la femme
Objet d’étude : La poésie
Perspective complémentaire : Étude des genres et des registres.
Textes étudiés :
• Baudelaire, Les Fleurs du mal : « À une passante »
• Aragon, « Les yeux d’Elsa »
• Breton, « Union Libre »
Axes de lecture :
- Étude du sonnet (versification)
- Poésie classique et modernité
Merci beaucoup pour votre réponse.
Ca me rassure beaucoup sur ce que j'ai fais, puisque mon descriptif était complètement hors sujet. :/
