Je te remercie beaucoup et je veux juste préciser que je ne souhaites pas mettre toutes les prépas citées au dessus dans mes choix, ne t'inquiète pas.
Critères d’acceptation dans les prépas parisiennes
64 réponses · Page 3 / 4
Comme je l'ai déjà dit, je ne mettrais pas ma main à couper pour votre dossier, mais je pense quand même que vous devriez être admise à Condorcet et à Chateaubriand sans trop de problèmes. Mettez deux ou trois lycées supérieurs et un "parachute", et votre liste de voeux devrait être tout à fait optimale.
Bonne soirée.
Bonne soirée.
Bonsoir
Je m'excuse de vous déranger une dernière fois.
Je voulais savoir ce que vous pensiez de ma liste, si elle était cohérente aux vues de mon dossier.
1- LLG
2 - Chateaubriand
3 - Fénelon (que je "remonte" si je suis acceptée dans un foyer)
4 - Lakanal
5 - Guist'hau (Nantes)
6- La Perverie (Nantes), où je suis sure d'être acceptée.
Merci encore.
Julie
Je m'excuse de vous déranger une dernière fois.
Je voulais savoir ce que vous pensiez de ma liste, si elle était cohérente aux vues de mon dossier.
1- LLG
2 - Chateaubriand
3 - Fénelon (que je "remonte" si je suis acceptée dans un foyer)
4 - Lakanal
5 - Guist'hau (Nantes)
6- La Perverie (Nantes), où je suis sure d'être acceptée.
Merci encore.
Julie
Bonsoir,
Hmm, certains foyers parisiens ne donnent les résultats qu'à partir du moment où un lycée vous a accepté (ex: Le Foyer des Lycéennes).
Hmm, certains foyers parisiens ne donnent les résultats qu'à partir du moment où un lycée vous a accepté (ex: Le Foyer des Lycéennes).
Bonsoir !
J'ai eu longtemps des doutes quant à mettre des lycées parisiens dans ma liste de voeux, parce que, comme sûrement beaucoup de gens, j'étais (et suis encore) plus ou moins persuadée de n'y être pas prise. Non pas que je n'aie pas un dossier relativement bon, mais plutôt qu'il y a certainement 200 postulants meilleurs que moi et donc qui seront classés devant et retenus
Bref tout cela pour dire que je me suis lancée et ai validé un voeu pour LLG et un voeu pour Henri IV. Je voulais savoir si le fait d'être en classe européenne avait une influence sur la manière dont la commission jauge le dossier : y sont-ils indifférents, ou alors est-ce un plus indéniable, ou encore "oui bon bof voilà quoi pas de quoi casser trois pattes à un canard, c'est bien mais sans plus" ?
J'ai de plus choisi de suivre la DNL (discipline non linguistique) en histoire géo plutôt qu'en maths (je suis en S et 8 heures de maths par semaine me suffisent amplement), est-ce que ça compte dans la sélection ? Par exemple, mon dossier sera-t-il plus valorisé qu'un autre ?
Désolée pour mon insistance, mais j'ai eu l'occasion d'aller aux portes ouvertes des deux lycées, et disons que ça m'a donnée vraiment envie d'y être acceptée (l'atmosphère, la situation, toute cette ambiance vieux bouquins, bibliothèques, quartier latin …). Je suis donc en quête de n'importe quel élément me disant que peut-être j'ai mes chances :roll:.
Par ailleurs, pour vous permettre d'évaluer mon dossier, je suis troisième de ma classe, avec un peu moins de 16 de moyenne générale et un peu moins de 17 dans les matières littéraires, dans un bon lycée de province, j'ai latin en option et suis première ou deuxième dans toutes les matières littéraires. Mes remarques sont assez élogieuses quoique pas très personnalisées, comparées en tout cas à celles lues sur le forum, ce qui pourrait peut-être être pénalisant, je ne sais pas …
Voilà, j'espère que quelqu'un saura me répondre =) Merci d'avance pour votre avis et bonne soirée à tous !
J'ai eu longtemps des doutes quant à mettre des lycées parisiens dans ma liste de voeux, parce que, comme sûrement beaucoup de gens, j'étais (et suis encore) plus ou moins persuadée de n'y être pas prise. Non pas que je n'aie pas un dossier relativement bon, mais plutôt qu'il y a certainement 200 postulants meilleurs que moi et donc qui seront classés devant et retenus
Bref tout cela pour dire que je me suis lancée et ai validé un voeu pour LLG et un voeu pour Henri IV. Je voulais savoir si le fait d'être en classe européenne avait une influence sur la manière dont la commission jauge le dossier : y sont-ils indifférents, ou alors est-ce un plus indéniable, ou encore "oui bon bof voilà quoi pas de quoi casser trois pattes à un canard, c'est bien mais sans plus" ?
J'ai de plus choisi de suivre la DNL (discipline non linguistique) en histoire géo plutôt qu'en maths (je suis en S et 8 heures de maths par semaine me suffisent amplement), est-ce que ça compte dans la sélection ? Par exemple, mon dossier sera-t-il plus valorisé qu'un autre ?
Désolée pour mon insistance, mais j'ai eu l'occasion d'aller aux portes ouvertes des deux lycées, et disons que ça m'a donnée vraiment envie d'y être acceptée (l'atmosphère, la situation, toute cette ambiance vieux bouquins, bibliothèques, quartier latin …). Je suis donc en quête de n'importe quel élément me disant que peut-être j'ai mes chances :roll:.
Par ailleurs, pour vous permettre d'évaluer mon dossier, je suis troisième de ma classe, avec un peu moins de 16 de moyenne générale et un peu moins de 17 dans les matières littéraires, dans un bon lycée de province, j'ai latin en option et suis première ou deuxième dans toutes les matières littéraires. Mes remarques sont assez élogieuses quoique pas très personnalisées, comparées en tout cas à celles lues sur le forum, ce qui pourrait peut-être être pénalisant, je ne sais pas …
Voilà, j'espère que quelqu'un saura me répondre =) Merci d'avance pour votre avis et bonne soirée à tous !
Bonsoir,
Je n'arrive pas à lancer un nouveau fil de discussion (cela peut être dû à mon navigateur, j'utilise Safari) et je me permets donc de me renseigner ici.
C'est très terre-à-terre mais ça concerne les admissions, donc c'est important. J'avais écrit une lettre de motivation en paragraphes, les idées s'enchaînant plus ou moins, et mon père -qui a pourtant l'habitude de ce genre de lettres- m'a conseillé et au final, ça donne plus ou moins ça.
"
J’ai pu faire l’expérience du Latin dans mes années de collège mais n'ai pas eu l'occasion de poursuivre au lycée. J’ai par ailleurs gardé mon intérêt pour le Grec ancien, que j’espère étudier plus en profondeur l’an prochain.
C’est pour ce faire et pour poursuivre mes études littéraires dans l’enseignement supérieur que je souhaite vivement avoir l’opportunité de suivre un cursus en classe préparatoire.
Après l’obtention du double baccalauréat, je me suis orienté l’an dernier vers une filière purement linguistique et étudie à présent à l’Institut Supérieur de Traducteurs et d’Interprètes à Bruxelles.
J’y ai découvert que la formation et la formation de traducteur-interprète ne répondait pas à mes aspirations littéraires; c’est pourquoi j’ai décidé de me réorienter en hypokhâgne. "
(C'est un extrait.)
Je trouve cela formidablement maladroit et très désagréable à lire par ailleurs. Est-ce une forme conseillée?
Je vous remercie.
Anne-Gabrielle, d'après ce qu'Arthur a dit des dossiers, 17 dans les humanités me semble très bien. Les langues modernes ne sont d'ailleurs pas le point fort des élèves de lettre supérieures (j'entends par là que ce n'est pas l'essentiel dans la formation, donc pas ce qui est privilégié) et je pense qu'une filière européenne est favorable, car c'est un vrai plus.
Je n'arrive pas à lancer un nouveau fil de discussion (cela peut être dû à mon navigateur, j'utilise Safari) et je me permets donc de me renseigner ici.
C'est très terre-à-terre mais ça concerne les admissions, donc c'est important. J'avais écrit une lettre de motivation en paragraphes, les idées s'enchaînant plus ou moins, et mon père -qui a pourtant l'habitude de ce genre de lettres- m'a conseillé et au final, ça donne plus ou moins ça.
"
J’ai pu faire l’expérience du Latin dans mes années de collège mais n'ai pas eu l'occasion de poursuivre au lycée. J’ai par ailleurs gardé mon intérêt pour le Grec ancien, que j’espère étudier plus en profondeur l’an prochain.
C’est pour ce faire et pour poursuivre mes études littéraires dans l’enseignement supérieur que je souhaite vivement avoir l’opportunité de suivre un cursus en classe préparatoire.
Après l’obtention du double baccalauréat, je me suis orienté l’an dernier vers une filière purement linguistique et étudie à présent à l’Institut Supérieur de Traducteurs et d’Interprètes à Bruxelles.
J’y ai découvert que la formation et la formation de traducteur-interprète ne répondait pas à mes aspirations littéraires; c’est pourquoi j’ai décidé de me réorienter en hypokhâgne. "
(C'est un extrait.)
Je trouve cela formidablement maladroit et très désagréable à lire par ailleurs. Est-ce une forme conseillée?
Je vous remercie.
Anne-Gabrielle, d'après ce qu'Arthur a dit des dossiers, 17 dans les humanités me semble très bien. Les langues modernes ne sont d'ailleurs pas le point fort des élèves de lettre supérieures (j'entends par là que ce n'est pas l'essentiel dans la formation, donc pas ce qui est privilégié) et je pense qu'une filière européenne est favorable, car c'est un vrai plus.
"C'est un peu court et vous ne parlez pas beaucoup de vos projets actuels, au-delà de l'admission en hypokhâgne, à mon avis.
J’ai pu faire l’expérience du latin dans mes années de collège mais n'ai pas eu l'occasion de poursuivre au lycée. J’ai par ailleurs conservé mon intérêt pour le grec ancien, que j’espère étudier plus en profondeur l’an prochain.
C’est pour ce faire et pour poursuivre mes études littéraires dans l’enseignement supérieur que je souhaite vivement avoir l’opportunité de suivre un cursus en classe préparatoire.
Après l’obtention du double baccalauréat [précisez lesquels], je me suis orienté l’an dernier vers une filière purement linguistique et étudie à présent à l’Institut Supérieur de Traducteurs et d’Interprètes à Bruxelles.
J’y ai découvert que la formation et le métier de traducteur-interprète ne répondaient pas à mes aspirations littéraires; c’est pourquoi j’ai décidé de me réorienter en hypokhâgne. "
Anne-Gabrielle, même si vous ne nous donnez pas les détails de votre dossier, je pense que vous avez tout à fait vos chances, en effet. L'option européenne peut être un plus non négligeable (sans être non plus déterminant), si vous y avez de bons résultats.
Bonsoir,
Comme j'ai dit, c'est un extrait, je ne voulais pas encombrer le sujet. Je finis ainsi:" A l’issue de mes études, au cours desquelles j’espère intégrer une école normale, je souhaite mener une carrière d’enseignant chercheur dans le domaine de la littérature classique, de la philosophie ou de la littérature comparée. " Pour le double baccalauréat, je joins de toutes façons les certificats des deux…
Ma question portait donc essentiellement sur la forme, à vrai dire 🙂
Comme j'ai dit, c'est un extrait, je ne voulais pas encombrer le sujet. Je finis ainsi:" A l’issue de mes études, au cours desquelles j’espère intégrer une école normale, je souhaite mener une carrière d’enseignant chercheur dans le domaine de la littérature classique, de la philosophie ou de la littérature comparée. " Pour le double baccalauréat, je joins de toutes façons les certificats des deux…
Ma question portait donc essentiellement sur la forme, à vrai dire 🙂
La forme me paraît convenable ; peut-être pourriez-vous détailler davantage ce qui vous déplaît dans votre formation actuelle, et expliquer ce que vous faites en parallèle (si vous suivez d'autres cours, lisez dans la perspective de l'an prochain, effectuez un voyage linguistique, etc.).
Merci à Arthur et Shintaro pour vos réponses ! J'avais un peu peur de m'être montrée présomptueuse ou d'avoir "brûlé" des voeux pour rien … Donc me voilà (légèrement) rassurée =)
Oh, très bonnes idées. Je reposterai une fois la tâche accomplie. Grand merci!
AnneGabrielle: Je n'ai pas suivi, vous n'avez postulé que pour les plus grands lycées? Il vaut mieux ajouter des prépas moins cotées, vous en avez encore le temps, même si votre dossier est (très) bon.
AnneGabrielle: Je n'ai pas suivi, vous n'avez postulé que pour les plus grands lycées? Il vaut mieux ajouter des prépas moins cotées, vous en avez encore le temps, même si votre dossier est (très) bon.
Shintaro : Non, j'ai seulement mis ces deux lycées (LLG et Henri IV, donc) comme prépas "cotées". Plus m'aurait semblé déraisonnable
En gros, ça donne ça :
1.LLG (internat oblige, je le place en première position)
2.Henri IV
3.Fustel de Coulanges, Strasbourg
4.Poincaré, Nancy
5.Georges de la Tour, Metz (prépa de ma ville, où je suis sûre (à 99,9%, parce qu'on n'est pas à l'abri) d'être prise).
Voilà. Mon idée sur le niveau de Fustel est assez vague, il me semble qu'elle est meilleure en B/L qu'en A/L, mais elle a l'avantage de ne pas être trop loin de chez moi …
En gros, ça donne ça :
1.LLG (internat oblige, je le place en première position)
2.Henri IV
3.Fustel de Coulanges, Strasbourg
4.Poincaré, Nancy
5.Georges de la Tour, Metz (prépa de ma ville, où je suis sûre (à 99,9%, parce qu'on n'est pas à l'abri) d'être prise).
Voilà. Mon idée sur le niveau de Fustel est assez vague, il me semble qu'elle est meilleure en B/L qu'en A/L, mais elle a l'avantage de ne pas être trop loin de chez moi …
Oui, j'ai d'ailleurs un gros problème avec les internats… Je ne pense pas pouvoir aller à Paris si je n'en ai pas.
J'ai Strasbourg en 3ème ou 4ème choix, je suis très ami avec un khâgneux et d'après ses professeurs, une seule élève (dont c'est la troisième khâgne) a ses chances. Par ailleurs, les professeurs (même les normaliens) sont plus ou moins opposés au passage à Paris en Khâgne… pour ne pas perdre les meilleurs.
Mais oui, la BL est ""meilleure"".
J'ai Strasbourg en 3ème ou 4ème choix, je suis très ami avec un khâgneux et d'après ses professeurs, une seule élève (dont c'est la troisième khâgne) a ses chances. Par ailleurs, les professeurs (même les normaliens) sont plus ou moins opposés au passage à Paris en Khâgne… pour ne pas perdre les meilleurs.
Mais oui, la BL est ""meilleure"".
J'ai Strasbourg en 3ème ou 4ème choix, je suis très ami avec un khâgneux et d'après ses professeurs, une seule élève (dont c'est la troisième khâgne) a ses chances.Il s'agit de la K1, la khâgne Ulm. En K2, la khâgne LSH, il n'y a pas de bicarré, mais plusieurs cubes et carrés semblent avoir des chances honnêtes d'intégrer.
Leur niveau toutefois ne saurait être garant du vôtre à l'issue de deux ans à Fustel… :/
C'est effectivement le problème avec Paris, a fortiori quand on est une fille … J'avais commencé à me renseigner pour les logements individuels, les prix sont exorbitants Et à moins d'être très aisé financièrement, il me semble impossible d'étudier à Paris sans être en internat.
Sinon, il y a la solution des foyers, mais je ne connais pas grand-chose aux foyers de garçons, et je crois qu'ils sont moins nombreux que ceux pour filles, justement parce qu'ils sont censés avoir plus de places en internat.
Sinon, il y a la solution des foyers, mais je ne connais pas grand-chose aux foyers de garçons, et je crois qu'ils sont moins nombreux que ceux pour filles, justement parce qu'ils sont censés avoir plus de places en internat.
Vous êtes donc à Strasbourg? (Ah oui, c'est dans votre signature.)
Je parlais en effet d'Ulm. Je ne connais pas la situation de LSH. Mais j'avoue être plus tenté par un environnement plus compétitif, quitte à me faire un peu écraser au début.
Je parlais en effet d'Ulm. Je ne connais pas la situation de LSH. Mais j'avoue être plus tenté par un environnement plus compétitif, quitte à me faire un peu écraser au début.
Voici donc la version complète:
Objet : Admission en classe préparatoire, section Lettres
Lettre de motivation
Les lettres et le monde des Humanités sont au centre de mon parcours scolaire et de mes intérêts particuliers depuis longtemps.
M’étant orienté vers une 1ère littéraire après la classe de seconde, j’ai eu l’opportunité d’élargir mes horizons et ai :
? suivi un cursus franco-allemand qui m’a conduit à la double délivrance du diplôme de fin de cycle secondaire (Abibac),
? étudié le Chinois,
? choisi comme option le cours d’Anglais renforcé.
En parallèle à l’enseignement des lettres qui m’était prodigué, ces acquis linguistiques m’ont permis d’aprofondir l’étude des textes originaux d’écrivains et de philosophes étrangers tels que Heine, Schopenhauer ou Lord Byron.
J’ai pu faire l’expérience du Latin dans mes années de collège mais n'ai pas eu l'occasion de poursuivre au lycée. J’ai par ailleurs gardé mon intérêt pour le Grec ancien, que j’espère étudier plus en profondeur l’an prochain.
C’est pour ce faire et pour poursuivre mes études littéraires dans l’enseignement supérieur que je souhaite vivement avoir l’opportunité de suivre un cursus en classe préparatoire.
Après l’obtention du double baccalauréa fanco-allemandt, je me suis orienté l’an dernier vers une filière linguistique et étudie à présent à l’Institut Supérieur de Traducteurs et d’Interprètes à Bruxelles.
J’y ai découvert que la formation et la profession de traducteur-interprète, qui ont des buts pratiques, ne répondent pas à mes aspirations littéraires; c’est pourquoi j’ai décidé de me réorienter en hypokhâgne.
Pour m’y préparer, je poursuis mes lectures, en me basant sur la liste de matériels conseillés par différents lycées. J’ai par ailleurs saisi l’opportunité de commencer le Suédois
A l’issue de mes études, au cours desquelles j’espère intégrer une école normale, je souhaite mener une carrière d’enseignant chercheur dans le domaine de la littérature classique, de la philosophie ou de la littérature comparée.
Est-ce acceptable?
Merci!
Objet : Admission en classe préparatoire, section Lettres
Lettre de motivation
Les lettres et le monde des Humanités sont au centre de mon parcours scolaire et de mes intérêts particuliers depuis longtemps.
M’étant orienté vers une 1ère littéraire après la classe de seconde, j’ai eu l’opportunité d’élargir mes horizons et ai :
? suivi un cursus franco-allemand qui m’a conduit à la double délivrance du diplôme de fin de cycle secondaire (Abibac),
? étudié le Chinois,
? choisi comme option le cours d’Anglais renforcé.
En parallèle à l’enseignement des lettres qui m’était prodigué, ces acquis linguistiques m’ont permis d’aprofondir l’étude des textes originaux d’écrivains et de philosophes étrangers tels que Heine, Schopenhauer ou Lord Byron.
J’ai pu faire l’expérience du Latin dans mes années de collège mais n'ai pas eu l'occasion de poursuivre au lycée. J’ai par ailleurs gardé mon intérêt pour le Grec ancien, que j’espère étudier plus en profondeur l’an prochain.
C’est pour ce faire et pour poursuivre mes études littéraires dans l’enseignement supérieur que je souhaite vivement avoir l’opportunité de suivre un cursus en classe préparatoire.
Après l’obtention du double baccalauréa fanco-allemandt, je me suis orienté l’an dernier vers une filière linguistique et étudie à présent à l’Institut Supérieur de Traducteurs et d’Interprètes à Bruxelles.
J’y ai découvert que la formation et la profession de traducteur-interprète, qui ont des buts pratiques, ne répondent pas à mes aspirations littéraires; c’est pourquoi j’ai décidé de me réorienter en hypokhâgne.
Pour m’y préparer, je poursuis mes lectures, en me basant sur la liste de matériels conseillés par différents lycées. J’ai par ailleurs saisi l’opportunité de commencer le Suédois
A l’issue de mes études, au cours desquelles j’espère intégrer une école normale, je souhaite mener une carrière d’enseignant chercheur dans le domaine de la littérature classique, de la philosophie ou de la littérature comparée.
Est-ce acceptable?
Merci!
- approfondir avec 2 p.
- une coquille à baccalauréat franco-allemand
- se baser sur n'est guère apprécié par les puristes ; il vaut mieux utiliser s'appuyer sur.
- Ecole Normale Supérieure
Le projet professionnel reste un peu vague (littérature classique, philosophie, littérature comparée) ; il vaudrait peut-être mieux en indiquer un seul, vous aurez toujours le temps de choisir votre voie une fois que vous aurez intégré l'Hk.
- une coquille à baccalauréat franco-allemand
- se baser sur n'est guère apprécié par les puristes ; il vaut mieux utiliser s'appuyer sur.
- Ecole Normale Supérieure
Le projet professionnel reste un peu vague (littérature classique, philosophie, littérature comparée) ; il vaudrait peut-être mieux en indiquer un seul, vous aurez toujours le temps de choisir votre voie une fois que vous aurez intégré l'Hk.
Et les langues ne prennent toujours pas de majuscule.
Personnellement, je vois plutôt écrit École normale supérieure, avec une seule majuscule (le site d'Ulm, Wikipédia, et le code typographique).
Retenez un seul projet, quitte à la développer un peu plus. Tout le monde sait bien qu'il pourra évoluer, un peu ou beaucoup, j'en suis la preuve vivante !
Personnellement, je vois plutôt écrit École normale supérieure, avec une seule majuscule (le site d'Ulm, Wikipédia, et le code typographique).
Retenez un seul projet, quitte à la développer un peu plus. Tout le monde sait bien qu'il pourra évoluer, un peu ou beaucoup, j'en suis la preuve vivante !
C'est noté. Je vais opter pour la littérature comparée, étant donné que mes notes en langues sont hautes- si ce n'est pas considéré comme un sujet "ingrat". Merci à vous!