Les romans ne nous apprennent-ils rien sur les hommes et le monde ?

Bonjour à tous , je suis en première et je dois faire une dissertation pour la première fois .J'aurais besoin d'une aide car j'ai vraiment du mal à trouver mon plan
Sujet de dissertation:
Corpus:
Lettres persanes , MONTESQUIEU
Les egarements du coeur et de l'esprit,CREBILLON
Madame Bovary,FLAUBERT
Germinal,ZOLA
L'Etranger, CAMUS
Dissertation
Pensez vous que les romans, sous prétexte qu'ils sont des oeuvres de fiction, ne nous apprennent rien sur les hommes et le monde ?

J'ai une idée de plan mais je ne c'est pas si ça convient

1) Certes , on peut penser qu'il nous apprend rien :
par contre c'est la que ça bloque pour trouver les sous-parties je pensais parler des romans fantastiques avec un cadre spatio-temporel inventé, des faits irréels

2)mais en réalite il nous apprend quelquechose:
-il traite d'évènements historiques
-cadre spatio-temporel
-la société de son époque
-réflet de son époque
-les personnages (sentiments…)

Pour le dépassement je n'ai pas d'idée.
J'ai vraiment besoin d'aide et si possible le plus rapidement possible car je m'y suis mise baucoup trop tardivement .

I- Certes on peut croire le rôle des romans superficiel et n'apportant rien.
a)
b)
c)
II- Toutefois, c'est une opinion fallacieuse car la lecture du roman a un réel apport intellectuel.
a)
b)
c)

Voilà ce que tu proposerais ! C'est un plan discutable, j'en conviens, mais un bon plan pour commencer. Peut-être en analysant le sujet en détail te viendra-t-il une autre partie.

Pensez vous que les romans, sous prétexte qu'ils sont des oeuvres de fiction, ne nous apprennent rien sur les hommes et le monde ?

œuvre de fiction = aucun rapport avec la réalité ? Sont-ce des œuvres totalement inventées ?
apprennent = développement de l'esprit, évolution spirituel, apport culturel.
hommes = caractère, histoire, évolution des pensées, etc.
monde = histoire, géographie, conception du monde, de l'étranger, etc.

Pour le I, on peut parler de plusieurs choses:
- Histoire fictive, et n'apportant aucun apport culturel;
- Roman écrit à une autre époque, aucun lien avec notre monde contemporain;
- Aucun rapport avec le lecteur, qui peut ne pas se sentir concerné;
- Pérégrinations d'un héros qui évolue seul, et non avec le lecteur…

En espérant t'avoir été utile,
Zadek

Merci beaucoup
Je comprends mieux la première partie et j'ai trouvé les exemples qui permettront d'illustrer les sous-parties que tu m'a proposée Par contre j'ai du mal à formuler mon introduction.
Si tu peux et si tu veux: peux-tu me donner des conseils ou des indications à suivre pour pouvoir faire une introduction qui convienne?

Propose quelque chose, et je pourrais t'aider !