On me dit de suivre les cours de l'ENS j'aurais bien aimé mais moi j'habite en guadeloupe, c'est pas trop possible. Je voudrais savoir si en lettre moderne on risque plus d'être au chômage que dans les autres filières. Et puis ils disent qu'apparemment il vaut mieux avoir le capes ou l'agrégation pour être accepté, sinon on risque de finir chômeur avec un doctorat. c'est vrai ?
Devenir professeur d’université
63 réponses · Page 2 / 4
Je pense qu'il y a une solution : tu peux toujours te faire embaucher dans un lycée très bon dans le privé. Avec un doctorat quand même 😀
Le 'cursus' du doctorat n'a aucun contenu pédagogique!!
Alors… ça craint.
Vite un BTS banque ! ►
Sérieusement JSC, j'ai une copine qui n'a pas eu ses diplômes et qui a été embauchée dans le privée, dans un lycée. Elle a juste la Licence.
J'ai toujours trouvé que la pédagogie était une mascarade mais c'est un avis personnel qui doit le rester. Je considère qu'un prof est quelque part un comédien qui monte sur scène, qu'il soit timide, qu'il soit éloquent, ce qui compte est d'attirer l'attention pour que ce qu'il dit rentre dans la tête ou donne envie de lire, de s'intéresser etc… Etre intéressé et intéressant.
Après, les pédagogues, je les rends en partie responsables de l'illettrisme. Désolé si je suis dur.
Vite un BTS banque ! ►
Sérieusement JSC, j'ai une copine qui n'a pas eu ses diplômes et qui a été embauchée dans le privée, dans un lycée. Elle a juste la Licence.
J'ai toujours trouvé que la pédagogie était une mascarade mais c'est un avis personnel qui doit le rester. Je considère qu'un prof est quelque part un comédien qui monte sur scène, qu'il soit timide, qu'il soit éloquent, ce qui compte est d'attirer l'attention pour que ce qu'il dit rentre dans la tête ou donne envie de lire, de s'intéresser etc… Etre intéressé et intéressant.
Après, les pédagogues, je les rends en partie responsables de l'illettrisme. Désolé si je suis dur.
Voici un bon conseil. 🙂
Peut-être c'est trop spécialiste pour les jeunes qui vont se faire embaucher puis virés (derniers arrivés, premiers virés).
Plutôt BTS action commerciale, Force de Vente, Tourisme qui permettent d'entrer dans plein de domaines.
Je dirais aussi à tous qui cherchent leur voie professionnelle "vite: une attitude d'adaptabilité, d'autonomie et de mobilité".
Édit.
Dirais-tu que tu es enseignant comédien, sans aucun pédagogie?
N'oublie pas qu'un Anglais n'a peut-être pas les mêmes conceptions de "pédagogue" qu'un Français.
Si je n'étais pas pédagogue, je ne pouvais pas me mettre devant un ensemble de musiciens.
Si je n'étais pas pédagogue, je n'aurais pas pu me mettre pendant 9 ans devant des classes 6ème→ Terminale.
En quoi la pédagogie s'apprend et en en quoi elle est 'innée' est un autre débat.
Peut-être c'est trop spécialiste pour les jeunes qui vont se faire embaucher puis virés (derniers arrivés, premiers virés).
Plutôt BTS action commerciale, Force de Vente, Tourisme qui permettent d'entrer dans plein de domaines.
Je dirais aussi à tous qui cherchent leur voie professionnelle "vite: une attitude d'adaptabilité, d'autonomie et de mobilité".
Édit.
Dirais-tu que tu es enseignant comédien, sans aucun pédagogie?
N'oublie pas qu'un Anglais n'a peut-être pas les mêmes conceptions de "pédagogue" qu'un Français.
Si je n'étais pas pédagogue, je ne pouvais pas me mettre devant un ensemble de musiciens.
Si je n'étais pas pédagogue, je n'aurais pas pu me mettre pendant 9 ans devant des classes 6ème→ Terminale.
En quoi la pédagogie s'apprend et en en quoi elle est 'innée' est un autre débat.
didinette a écrit :Et puis ils disent qu'apparemment il vaut mieux avoir le capes ou l'agrégation pour être accepté, sinon on risque de finir chômeur avec un doctorat. c'est vrai ?Sans CAPES ni agrégation, c'est en effet assez dur d'obtenir un poste de maître de conférences.
Comment enseigner à l'université sans vouloir être titularisé, ni avoir un poste à temps complet?
Comment enseigner à l'université sans vouloir être titularisé, ni avoir un poste à temps complet?Voir le Décret 87-889 du 29 Octobre 1987
relatif aux conditions de recrutement et d'emploi de vacataires pour l'enseignement supérieur
et les autres textes officiels cités là [Lien invalide.]
Je pinaille, peut-être.
Le texte date d'il y a 21 ans!
Le site est uniquement de l'Université de Marne-la-Valée (plutôt technologique?). Avec fiche de candidature pour 2007-8!!
Et les vacances de postes s'affichent où?
Le texte date d'il y a 21 ans!
Le site est uniquement de l'Université de Marne-la-Valée (plutôt technologique?). Avec fiche de candidature pour 2007-8!!
Et les vacances de postes s'affichent où?
Le texte date, c'est pourquoi je vous ai donné les autres liens sur les textes qui l'actualisent. Je n'ai pas tout lu, mais le dernier par exemple ne concerne que le montant de la rémunération. Ce sont les textes officiels, pas seulement pour l'université de Marne-la-Vallée qui applique les lois françaises standard. Cela concerne effectivement surtout des domaines professionnels et techniques. Les généralistes et les théoriciens, ils ont ça en stock, et vous ne voudriez pas prendre la place d'un thésard qui a besoin de manger…
On ne s'inscrit pas pour ce genre de postes, on postule au moment des recrutements. Les demandes sont disponibles sur les sites des fac et sans doute publiées au Journal officiel. Je pense que ça se passe au printemps.
Que voudriez-vous enseigner ?
On ne s'inscrit pas pour ce genre de postes, on postule au moment des recrutements. Les demandes sont disponibles sur les sites des fac et sans doute publiées au Journal officiel. Je pense que ça se passe au printemps.
Que voudriez-vous enseigner ?
Merci, Anne.
Histoire de la musique anglo-saxonne.
Chant Choral (IUFM?).
Histoire de la musique anglo-saxonne.
Chant Choral (IUFM?).
L'enseignement du chant ou même de la direction de choeur, je n'y crois pas trop.
Pour l'histoire de la musique anglaise, on a même des spécialistes comme Pierre DUBOIS. Mais vous pourriez le contacter, il saura mieux que moi vous conseiller.
Pour l'histoire de la musique anglaise, on a même des spécialistes comme Pierre DUBOIS. Mais vous pourriez le contacter, il saura mieux que moi vous conseiller.
Arthur a écrit :daccord, mais quel parcours vous pensez qui est mle mieux adapté et a quel moment se présenter au capes ou à l'agrégation, avant ou après le master ? Parce-que moi en ce moment j'hésité entre la préparation à l'iufm et le master, vous vous en pensez quoi.didinette a écrit :Et puis ils disent qu'apparemment il vaut mieux avoir le capes ou l'agrégation pour être accepté, sinon on risque de finir chômeur avec un doctorat. c'est vrai ?Sans CAPES ni agrégation, c'est en effet assez dur d'obtenir un poste de maître de conférences.
Bonjour,
J'aimerais savoir quel est le cursus à suivre pour devenir professeur d'université à partir d'une licence de lettres ?
J'aimerais savoir quel est le cursus à suivre pour devenir professeur d'université à partir d'une licence de lettres ?
Bonjour,
Un parcours tout ce qu'il y a de plus académique : master, agrégation, doctorat, post-doctorat, habilitation. Un peu de pluridisciplinarité, d'expérience de l'enseignement et de séjour à l'étranger étant autant d'avantages supplémentaires.
Cordialement.
Un parcours tout ce qu'il y a de plus académique : master, agrégation, doctorat, post-doctorat, habilitation. Un peu de pluridisciplinarité, d'expérience de l'enseignement et de séjour à l'étranger étant autant d'avantages supplémentaires.
Cordialement.
Bonjour 🙂
Je suis actuellement en classe de 2nde, et j'envisageais l'année prochaine d'aller en filière littéraire. Le français, les langues ( anglais et espagnol ) et l'histoire sont les matières où je me débrouille le mieux.
J'aimerai par la suite, devenir professeur de français, car je trouve les cours intéressants et que j'ai toujours apprécié cette matières. Par contre, ce qui me plairait le plus, ce serait d'enseigner en fac ou en université, car contrairement au collégiens et lycéens, les élèves seraient je pense plus matures et attentifs, et auraient un intérêt pour cette matière.
Le problème c'est que je ne sais pas où je devrais m'orienter une fois mon bac L obtenu.
Et également, je ne sais pas les compétences et qualités qu'une personne exerçant ce métier se doit d'avoir.
Merci d'avance de me répondre, et j'espère que vous pourriez m'éclairer 😀
Je suis actuellement en classe de 2nde, et j'envisageais l'année prochaine d'aller en filière littéraire. Le français, les langues ( anglais et espagnol ) et l'histoire sont les matières où je me débrouille le mieux.
J'aimerai par la suite, devenir professeur de français, car je trouve les cours intéressants et que j'ai toujours apprécié cette matières. Par contre, ce qui me plairait le plus, ce serait d'enseigner en fac ou en université, car contrairement au collégiens et lycéens, les élèves seraient je pense plus matures et attentifs, et auraient un intérêt pour cette matière.
Le problème c'est que je ne sais pas où je devrais m'orienter une fois mon bac L obtenu.
Et également, je ne sais pas les compétences et qualités qu'une personne exerçant ce métier se doit d'avoir.
Merci d'avance de me répondre, et j'espère que vous pourriez m'éclairer 😀
Bonjour, tu devrais lire tout ce qui précède.
Bonjour, je m'appelle Blandine, je prépare cette année le concours de l'agrégation de lettres modernes.
Je souhaiterais, à long terme, devenir professeur ou maître de conférence à l'université. Je sais qu'il est pour cela nécessaire d'avoir un doctorat, mais je voudrais savoir s'il est possible de préparer son doctorat en même temps que l'on enseigne dans le secondaire (gestion des heures, de la somme de travail, est-ce que certains d'entre vous le font ?)
Si jamais on passe par le biais d'un "contrat doctoral" mais que l'on est déjà titulaire de l'agrégation, est-on dispensé d'enseigner dans le secondaire pendant le temps du contrat ?
Mes questions ne sont pas forcément très claires mais j'espère que certains comprendront car je trouve difficile de trouver par soi même les réponses sur les sites officiels, tout est embrouillé.
Merci d'avance,
Blandine
Je souhaiterais, à long terme, devenir professeur ou maître de conférence à l'université. Je sais qu'il est pour cela nécessaire d'avoir un doctorat, mais je voudrais savoir s'il est possible de préparer son doctorat en même temps que l'on enseigne dans le secondaire (gestion des heures, de la somme de travail, est-ce que certains d'entre vous le font ?)
Si jamais on passe par le biais d'un "contrat doctoral" mais que l'on est déjà titulaire de l'agrégation, est-on dispensé d'enseigner dans le secondaire pendant le temps du contrat ?
Mes questions ne sont pas forcément très claires mais j'espère que certains comprendront car je trouve difficile de trouver par soi même les réponses sur les sites officiels, tout est embrouillé.
Merci d'avance,
Blandine
Bonjour ! Si tu parviens à décrocher un contrat doctoral, tu n'auras pas à enseigner dans le secondaire durant cette année, car logiquement, tu auras des heures de TD qui te seront attribuées. Par la suite, si tu veux continuer d'enseigner à la fac, il faudra que tu obtiennes un poste, ce qui n'est pas évident.
Je pense qu'il est possible de faire sa thèse tout en enseignant dans le secondaire, mais du point de vue de la gestion du temps, ce doit être très difficile…
Je pense qu'il est possible de faire sa thèse tout en enseignant dans le secondaire, mais du point de vue de la gestion du temps, ce doit être très difficile…
bambi33650 a écrit :…je voudrais savoir s'il est possible de préparer son doctorat en même temps que l'on enseigne dans le secondaire…Non seulement c'est possible, mais beaucoup le font. 🙂
Naturellement, il faut être très méthodique et très motivé. La vitesse d'avancement de la thèse, et implicitement sa qualité, dépendront du temps mais aussi de l'énergie que vous laissera votre charge d'enseignement.
Quant on débute dans le métier de prof, ce "reste" peut se réduire à pas grand-chose, car non seulement on doit tout mettre en place (pédagogiquement), réviser ou apprendre ce que l'on ne sait pas (ou mal), interpréter les programmes et projets pédagogiques, etc…, mais en outre "tenir" sa classe "pompe" énormément d'énergie mentale (et je laisse de côté celle que pompent les tracasseries et mesquineries, parfois quotidiennes, de la condition enseignante).
Au bout d'un an ou deux, cela va en général déjà mieux et il est plus facile de dégager du temps.
Mieux vaut dégager de larges plages continues (idéalement des journées, au minimum des 1/2 journées) que des heures éparses.
Bon courage. 🙂