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hytermam a écrit :merciiiiiiiiiii bon maintenant faut réviser 28 textes pour l'oral
bonne chance ou plutôt "merde" a vous pour l'oral.
1991 a écrit :moi j'en ai 30 et je suis en Spas de bol! :s
hytermam a écrit :dans le commentaire moi j'ai beaucoup perlé de la peinture notament avec les technique de peinture humaniste qui avaitent pour objectif d'immiter la réalité. Un lien se faisait donc entre la peinture réaliste et le portrait littéraire réaliste.je trouve ça intéressant.. les correcteurs aiment quand les élèves se "creusent la tête", même si ça peut aboutir à des trucs pas totalement vrai.. et du moment que tu justifies tout passe!!!
q'en pensez vous?
unclerem a écrit :Bon ba j'aurai pas la moyenne c'est sûr -.-L'axe I est très bien en tout cas!
Voilà mon plan…:
I-Un portrait en contraste
A. Clair/Obscur
B. Admiration/Peur
C. Réalisme/ Fantastique
-L'accumulation de détails réalistes hétéroclites confine au fantastique
II- Un auteur présent
A.Insertion de l'auteur dans le texte
-Dialogue avec le lecteur: le lecteur devient créateur
B.Ironie de Balzac
-"Vous aurez une image imparfaite"
J'ai pas mis tout les arguments/exemples mais c'est pour donner une vision globale
lunatique a écrit :bonjours je m'inquiete de plus en plus pensez vous(REPONDEZ FRANCHEMENT) que j'ai fais un hors sujetrépondez moi s'il vous plait peut t'on avoir la moyenne avec un hs! j'ai vraiment peur
I)
1cadre spatio temporal
2 un narrateur présent(bien oui il intervient
3je m'en souviens plus
II)
1une description physique pejoratif
2mais qui débouche sur un morale mélioratif
3une societe d'apparence(j'ai vu qu'on était quelque un à avoir traité ce sujet! j'ai justifié par rapport au costume et que nicolas ne decrit que son apparence
repondez s'il vous plait je stresse à mort
bettyboop57 a écrit :D'accord avec toi. Le II A, mouai, enfin le lecteur admire le portrait que peint Poussin. le B, je ne pense pas.unclerem a écrit :Bon ba j'aurai pas la moyenne c'est sûr -.-L'axe I est très bien en tout cas!
Voilà mon plan…:
I-Un portrait en contraste
A. Clair/Obscur
B. Admiration/Peur
C. Réalisme/ Fantastique
-L'accumulation de détails réalistes hétéroclites confine au fantastique
II- Un auteur présent
A.Insertion de l'auteur dans le texte
-Dialogue avec le lecteur: le lecteur devient créateur
B.Ironie de Balzac
-"Vous aurez une image imparfaite"
J'ai pas mis tout les arguments/exemples mais c'est pour donner une vision globale
unclerem a écrit :Le I est super, il sera valorisé par son originalité je pense ! Le II, je le cerne moins… Mais quelle était ta problématique?
Bon ba j'aurai pas la moyenne c'est sûr -.-
Voilà mon plan…:
I-Un portrait en contraste
A. Clair/Obscur
B. Admiration/Peur
C. Réalisme/ Fantastique
-L'accumulation de détails réalistes hétéroclites confine au fantastique
II- Un auteur présent
A.Insertion de l'auteur dans le texte
-Dialogue avec le lecteur: le lecteur devient créateur
B.Ironie de Balzac
-"Vous aurez une image imparfaite"
J'ai pas mis tout les arguments/exemples mais c'est pour donner une vision
unclerem a écrit :Bon ba j'aurai pas la moyenne c'est sûr -.-le I est super
Voilà mon plan…:
I-Un portrait en contraste
A. Clair/Obscur
B. Admiration/Peur
C. Réalisme/ Fantastique
-L'accumulation de détails réalistes hétéroclites confine au fantastique
II- Un auteur présent
A.Insertion de l'auteur dans le texte
-Dialogue avec le lecteur: le lecteur devient créateur
B.Ironie de Balzac
-"Vous aurez une image imparfaite"
J'ai pas mis tout les arguments/exemples mais c'est pour donner une vision globale
lydie65 a écrit :Alors moi, ca était la catastrophe. Le français est ma matière préférée, je tourne depuis la 2nde à 16 de moyenne.je crois avoir fais un beau hors sujet plus j'y pense plus je crois que ma note sera catastrophique je pense avoir 0 😞 je comprend vraiment pas j'avais 14 de moyenne et j'en suis là j'ai 20 points à rattraper
J'ai jamais eu moins de 14-15 à un comentaire ou à une dissert' …
Et puis je me pointe au bac: je fais un hors sujet.
Je croyais qu'il décrivait Maître Porbus,le célèbre peintre a qui il rendait visite, et je me suis rendue compte au bout de 2h30 que c'était "un simple vieillard dans l'escalier". la blase …
bref, mon plan, c'est ca:
I. Description
II. Vision de balzac sur les classes sociales de l'époque
Pour moi, je pensais que comme il décrivait un peintre charismatique, ca montrait le poids des classes sociales de l'époque. Alors qu'il décrivait juste un vieillard.
conclusion: je me suis arretee en plein II pour arreter de m'enfoncer, jai meme pas fini mon raisonnement, jai voulu limiter les dégats .
jespere que yen a dautre comme moi qui se sont ramassés, ca ferait plaisir …
abdoulaye a écrit :C'est vrai que ton I est super.mais l'auteur intervient dans le texte il prend en témoin les lecteurs en disant "vous" etc puis en fonction des points de vue
Je suis beaucoup plus sceptique pour le II.
abdoulaye a écrit :C'est vrai que ton I est super.salut je sais que tu es vraiment trés fort en francais repond moi franchement est ce que je suis hors sujet
Je suis beaucoup plus sceptique pour le II.
