Le contenu académique apart, t'es-tu demandé quelles sont les qualités personnelles, intellectueles et psychologiques d'un bon professeur? Les as-tu?
Conseils pour préparer le Capes de lettres modernes
47 réponses · Page 2 / 3
Bien sûr: quelle question !
Capucinne62 a écrit :Bien sûr: quelle question !Tu sais, il y a tellement de rêveurs littéraires…..et le monde de l'enseignement est dur. 🙂
C'est vrai qu'il y a beaucoup de rêveurs littéraires, comme tu dis, mais je ne fait pas partie de ce groupe là. J'ai la tête sur les épaules et je sais mener ma barque. Le Capes n'est qu'un vague projet pour mes années futures. Ce que je veux maintenant, c'est être journaliste.
Et en effet, l'enseignement est un univers très difficile. j'en sais quelque chose: mes parents sont profs tous les deux. Cela dit, quand on est passionné par ce métier, on l'est !
Et en effet, l'enseignement est un univers très difficile. j'en sais quelque chose: mes parents sont profs tous les deux. Cela dit, quand on est passionné par ce métier, on l'est !
Bonjour, en vue du Capes, j'aimerais organiser au mieux durant ces vacances d'été.
J'aurais besoin de conseils pour ce qui sont déjà passé par là. Quelle idée, quelle marche à suivre pourrais je entretenir afin de maximiser mon temps et avoir une bonne organisation ?
Merci par avance.
J'aurais besoin de conseils pour ce qui sont déjà passé par là. Quelle idée, quelle marche à suivre pourrais je entretenir afin de maximiser mon temps et avoir une bonne organisation ?
Merci par avance.
Bonjour,
Merci pour votre réponse.
J’aimerais à présent savoir comment peut-on intégrer dans nos cours de français en tant que futur, des outils technologiques comme des rétros projecteurs ou des documents sonores de manière efficaces
Merci pour votre réponse.
J’aimerais à présent savoir comment peut-on intégrer dans nos cours de français en tant que futur, des outils technologiques comme des rétros projecteurs ou des documents sonores de manière efficaces
Bonjour c.h.a.y69.
Je te recommande le site Eduscol, qui recense des pratiques utilisant les TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées.
Tu peux choisir par niveau, discipline, activités, outils… Ca devrait te renseigner et te donner quelques idées !
https://eduscol.education.fr/bd/urtic/lettres/index.php
Je te recommande le site Eduscol, qui recense des pratiques utilisant les TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées.
Tu peux choisir par niveau, discipline, activités, outils… Ca devrait te renseigner et te donner quelques idées !
https://eduscol.education.fr/bd/urtic/lettres/index.php
Pour la préparation au CAPES :
Je n'ai pas compris à ton message si tu passais le CAPES à la prochaine session (en novembre 2012 donc) ou bien si tu commençais la préparation (pour la session 2013). Comme la première hypothèse est celle du cas le plus urgent, j'adapte mes conseils en conséquence.
La réforme modifie en profondeur le CAPES et, à mes yeux, les bons moyens de le préparer. La division en deux épreuves de même coefficient à l'écrit invite à faire des calculs de rentabilité un peu plus rationnels qu'auparavant, lorsque l'on pouvait aisément se reposer sur des compétences acquises dans la durée en langue vivante et en latin. Ce n'est pas nécessairement une mauvaise chose ; disons que l'on sait un peu plus clairement à quoi s'attendre et, évidemment, les compétences évaluées sont plus en rapport avec le poste.
Dans ces circonstances, l'ancien français me parait être la matière à privilégier pour l'écrit. C'est celle pour laquelle le travail apportera le plus certainement et le plus rapidement des points. La phonétique historique et la morphosyntaxe sont des domaines de fiches et d'apprentissage. Ce ne sont pas les manuels qui manquent (Zink, Joly) et, s'ils ont tous de sérieux défauts, ils demeurent tout de même relativement praticables. La traduction est complètement aléatoire et il ne me semble pas nécessaire de beaucoup s'y attarder : garder une lecture régulière de l'ancien français (quelques pages par jour) devrait suffire. Pour le vocabulaire, la tâche est titanesque et si tu ne l'as pas déjà commencée, il est trop tard pour l'entreprendre (encore une fois, ce n'est pas grave).
Côté langue moderne, les points se gagnent un peu moins vite, mais ici aussi, l'étude est vite profitable. Je te conseille de pratiquer la grammaire de Delphine Denis et d'Anne Sancier-Château (familièrement la Denis-Sancier), qui est la plus adaptée aux exigences du concours et beaucoup plus claire, pour un candidat, que la Grammaire méthodique du français (qui reste néanmoins une référence complémentaire). Si tu connais déjà bien ta grammaire, alors (et alors seulement), jette un coup d'oeil au Précis de grammaire pour les concours de Dominique Maingueneau, un ouvrage beaucoup plus ardu qu'il n'y paraît au premier abord, mais qui peut t'aider à te distinguer en offrant des perspectives nouvelles.
Pour la stylistique, il existe de nombreux manuels de stylistique, qui proposent des textes et des exemples de plan. Ce type d'entraînement me semble la bonne voie à suivre : prendre des textes, essaye de faire les plans les plus grammaticaux possibles, confronte avec un(e) camarade ou un manuel. C'est ici une question d'entraînement. Les compétences des candidats n'étant pas toujours brillantes dans ce type d'épreuves, c'est une excellente occasion de se distinguer.
Pour la dissertation de littérature générale hors programme, je crois qu'il est temps d'arrêter de lire et de commencer à réfléchir. Encore une fois, je préconise l'entraînement sur des sujets types, que tu peux trouver à deux endroits : dans les archives des sujets du CAPES de Lettres Modernes et du CAPES de Lettres Classiques ainsi que dans celles du concours de l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm (Paris). Tu trouveras ces sujets, et les rapports du jury idoines (qui peuvent faire office de correction) sur Internet. Un ou deux sujets par semaine (je parle de construction du plan) me parait un bon rythme. Tu verras très vite qu'il y a des questions récurrentes.
Pour le C2i2e :
Tu trouveras tout ce que tu as toujours voulu savoir sur cette certification et même le reste sur ce netvibes : https://www.netvibes.com/c2i2e-preparation#C2i2e
Je n'ai pas compris à ton message si tu passais le CAPES à la prochaine session (en novembre 2012 donc) ou bien si tu commençais la préparation (pour la session 2013). Comme la première hypothèse est celle du cas le plus urgent, j'adapte mes conseils en conséquence.
La réforme modifie en profondeur le CAPES et, à mes yeux, les bons moyens de le préparer. La division en deux épreuves de même coefficient à l'écrit invite à faire des calculs de rentabilité un peu plus rationnels qu'auparavant, lorsque l'on pouvait aisément se reposer sur des compétences acquises dans la durée en langue vivante et en latin. Ce n'est pas nécessairement une mauvaise chose ; disons que l'on sait un peu plus clairement à quoi s'attendre et, évidemment, les compétences évaluées sont plus en rapport avec le poste.
Dans ces circonstances, l'ancien français me parait être la matière à privilégier pour l'écrit. C'est celle pour laquelle le travail apportera le plus certainement et le plus rapidement des points. La phonétique historique et la morphosyntaxe sont des domaines de fiches et d'apprentissage. Ce ne sont pas les manuels qui manquent (Zink, Joly) et, s'ils ont tous de sérieux défauts, ils demeurent tout de même relativement praticables. La traduction est complètement aléatoire et il ne me semble pas nécessaire de beaucoup s'y attarder : garder une lecture régulière de l'ancien français (quelques pages par jour) devrait suffire. Pour le vocabulaire, la tâche est titanesque et si tu ne l'as pas déjà commencée, il est trop tard pour l'entreprendre (encore une fois, ce n'est pas grave).
Côté langue moderne, les points se gagnent un peu moins vite, mais ici aussi, l'étude est vite profitable. Je te conseille de pratiquer la grammaire de Delphine Denis et d'Anne Sancier-Château (familièrement la Denis-Sancier), qui est la plus adaptée aux exigences du concours et beaucoup plus claire, pour un candidat, que la Grammaire méthodique du français (qui reste néanmoins une référence complémentaire). Si tu connais déjà bien ta grammaire, alors (et alors seulement), jette un coup d'oeil au Précis de grammaire pour les concours de Dominique Maingueneau, un ouvrage beaucoup plus ardu qu'il n'y paraît au premier abord, mais qui peut t'aider à te distinguer en offrant des perspectives nouvelles.
Pour la stylistique, il existe de nombreux manuels de stylistique, qui proposent des textes et des exemples de plan. Ce type d'entraînement me semble la bonne voie à suivre : prendre des textes, essaye de faire les plans les plus grammaticaux possibles, confronte avec un(e) camarade ou un manuel. C'est ici une question d'entraînement. Les compétences des candidats n'étant pas toujours brillantes dans ce type d'épreuves, c'est une excellente occasion de se distinguer.
Pour la dissertation de littérature générale hors programme, je crois qu'il est temps d'arrêter de lire et de commencer à réfléchir. Encore une fois, je préconise l'entraînement sur des sujets types, que tu peux trouver à deux endroits : dans les archives des sujets du CAPES de Lettres Modernes et du CAPES de Lettres Classiques ainsi que dans celles du concours de l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm (Paris). Tu trouveras ces sujets, et les rapports du jury idoines (qui peuvent faire office de correction) sur Internet. Un ou deux sujets par semaine (je parle de construction du plan) me parait un bon rythme. Tu verras très vite qu'il y a des questions récurrentes.
Pour le C2i2e :
Tu trouveras tout ce que tu as toujours voulu savoir sur cette certification et même le reste sur ce netvibes : https://www.netvibes.com/c2i2e-preparation#C2i2e
Merci pour le lien sur le C2i2e ! Parce que quand on est en master recherche, on ne sait pas trop à quoi s'attendre…
Ton IUFM (ah ah ah !) ne te propose pas de formation ?
Ma fac actuelle a l'air de préparer cette certification, mais je n'y serai normalement plus l'an prochain car elle ne prépare pas à l'agrégation. Mais l'autre fac que je vise semble former au C2i2e. M'enfin, je préfère me renseigner un peu sur le C2i2e et ses modalités de validation avant d'être un peu prise par le temps à la rentrée 2012-2013… 🙂
Paradoxalement, je suis tenté de te conseiller de ne pas te renseigner sur les modalités de validation. En effet, elles diffèrent suivant les institutions habilitées à délivrer la certification. La contrainte est d'évaluer toutes les compétences codées (A, B, C, etc.), mais la forme de cette évaluation peut varier. A Grenoble, par exemple, une mise en situation est nécessaire, mais ce n'est pas le cas partout. Mieux vaut donc ne pas tirer de plans sur la comète et se contenter du théorique avant de savoir à quelle sauce tu seras mangé.
Ceci étant dit, si j'ai bien compris, le taux de réussite au C2i2e est assez élevé (75% ?) et les candidats les moins compétents en informatique ont toutes les chances d'obtenir leur certification. La difficulté est très loin d'être aussi considérable que celle du CLES2, pour comparer avec l'autre certification exigée. Avec des bases raisonnables en didactique, tout cela ne devrait pas poser de problème.
Ceci étant dit, si j'ai bien compris, le taux de réussite au C2i2e est assez élevé (75% ?) et les candidats les moins compétents en informatique ont toutes les chances d'obtenir leur certification. La difficulté est très loin d'être aussi considérable que celle du CLES2, pour comparer avec l'autre certification exigée. Avec des bases raisonnables en didactique, tout cela ne devrait pas poser de problème.
En ce qui concerne la préparation au capes, les conseils du Canard me semblent plus qu'avisés. Il faut également parvenir à cerner ses propres lacunes, afin d'accentuer les efforts sur les domaines les moins maîtrisés.
A propos du C2i2e, pour le passer cette année, je confirme qu'aucune préparation n'est vraiment possible, dans la mesure où les exigences varient selon les matières et selon les établissements délivrant la certification. A la limite, avoir parcouru les textes officiels (programmes de collège et de lycée, socle commun, histoire des arts, B2i) permet de gagner un peu de temps le moment venu (et encore). En ce qui me concerne, la préparation se fait à distance (plate-forme informatique) : un mini-cours avec des liens à explorer, puis un questionnaire ou une activité à réaliser. Ce n'est pas très dur, mais c'est vite chronophage… Avoir une idée de l'intérêt des TICE pour l'enseignement, et de l'usage qu'on peut en faire, peut éventuellement aider, mais je ne vois pas comment se préparer autrement…
A propos du C2i2e, pour le passer cette année, je confirme qu'aucune préparation n'est vraiment possible, dans la mesure où les exigences varient selon les matières et selon les établissements délivrant la certification. A la limite, avoir parcouru les textes officiels (programmes de collège et de lycée, socle commun, histoire des arts, B2i) permet de gagner un peu de temps le moment venu (et encore). En ce qui me concerne, la préparation se fait à distance (plate-forme informatique) : un mini-cours avec des liens à explorer, puis un questionnaire ou une activité à réaliser. Ce n'est pas très dur, mais c'est vite chronophage… Avoir une idée de l'intérêt des TICE pour l'enseignement, et de l'usage qu'on peut en faire, peut éventuellement aider, mais je ne vois pas comment se préparer autrement…
Bonjour à tous et à toutes,
Je suis nouvelle sur ce forum. J'enseigne le latin et le grec ancien en tant que contractuelle dans un collège de la région parisienne. Je compte préparer le CAPES de Lettres Classiques l'année 2012-2013 (le passer alors en novembre 2013) et j'aimerais savoir s'il y a d'autres personnes qui s'intéresseraient à travailler ensemble quelques jours dans la semaine. Je sais bien qu'il n'est pas facile de passer toute la journée tout seul devant un livre et j'avoue que moi-même j'ai perdu un peu l'habitude. Si vous êtes partants, n'hésitez pas à me contacter!
Bonne journée à tous,
Veni
Je suis nouvelle sur ce forum. J'enseigne le latin et le grec ancien en tant que contractuelle dans un collège de la région parisienne. Je compte préparer le CAPES de Lettres Classiques l'année 2012-2013 (le passer alors en novembre 2013) et j'aimerais savoir s'il y a d'autres personnes qui s'intéresseraient à travailler ensemble quelques jours dans la semaine. Je sais bien qu'il n'est pas facile de passer toute la journée tout seul devant un livre et j'avoue que moi-même j'ai perdu un peu l'habitude. Si vous êtes partants, n'hésitez pas à me contacter!
Bonne journée à tous,
Veni
Bonjour à toutes et à tous,
Le concours du capes ayant été avancé, je le passe dès cette année. Auriez-vous quelques conseils à m'apporter ? Des références d'ouvrages intéressants ou autres ?
Merci par avance. 😉
Le concours du capes ayant été avancé, je le passe dès cette année. Auriez-vous quelques conseils à m'apporter ? Des références d'ouvrages intéressants ou autres ?
Merci par avance. 😉
Jette un œil dans le Toursel Vassevière, chez Armand Colin, dans le genre anthologie de textes critiques, c'est pas mal.
Je t'ai répondu un pavé sur l'autre post, celui sur l'admissibilité… 😉
Merci, j'essaierai d'y jeter un œil prochainement.
Bonjour à tous,
En M1 recherche l'année prochaine et après avoir suivi une Licence de Lettres Classiques, je souhaite passer le CAPES de Lettres Modernes en 2016.
Je me suis déjà renseignée sur les épreuves, les exigences attendues, etc et maintenant il me faut commencer à m'y préparer sérieusement, mais j'avoue ne pas vraiment savoir comment m'y prendre ni par où commencer.
J'ai donc prévu de lire et relire les "incontournables", de me plonger dans des anthologies littéraires, de me mettre sérieusement à l'ancien français et de me confronter aux ouvrages purement critiques.
Auriez-vous des conseils pour bien préparer toutes les épreuves par soi-même ? Des ouvrages qu'il faut avoir ? Un programme à suivre ? Bref, je suis ouverte à absolument tous vos conseils pou préparer au mieux ce concours.
Merci d'avance pour vos réponses !
En M1 recherche l'année prochaine et après avoir suivi une Licence de Lettres Classiques, je souhaite passer le CAPES de Lettres Modernes en 2016.
Je me suis déjà renseignée sur les épreuves, les exigences attendues, etc et maintenant il me faut commencer à m'y préparer sérieusement, mais j'avoue ne pas vraiment savoir comment m'y prendre ni par où commencer.
J'ai donc prévu de lire et relire les "incontournables", de me plonger dans des anthologies littéraires, de me mettre sérieusement à l'ancien français et de me confronter aux ouvrages purement critiques.
Auriez-vous des conseils pour bien préparer toutes les épreuves par soi-même ? Des ouvrages qu'il faut avoir ? Un programme à suivre ? Bref, je suis ouverte à absolument tous vos conseils pou préparer au mieux ce concours.
Merci d'avance pour vos réponses !
Donner des conseils est toujours une gageure … Tant pis … Le mien … 🙂
Consulter le plus possible de livres de classe récents (avec livret du professeur) pour les troisièmes et les classes de seconde et première.
(Il y en a des caisses pleines à Emmaüs dans ma région)
Consulter le plus possible de livres de classe récents (avec livret du professeur) pour les troisièmes et les classes de seconde et première.
(Il y en a des caisses pleines à Emmaüs dans ma région)