Reprendre des études de lettres et de latin à 60 ans (Page 1 sur 3)

Un grand merci, Laoshi, pour cette réponse rapide ! Non, rassurez-vous, je n’envisageais pas de repasser le « bac de Français », je voulais simplement dire que c’est probablement le niveau ( moyennant quelques ravalements de facade...) que j ai actuellement.

Par experience, je sais que l’enseignement par correspondance ne me convient pas vraiment sur le moyen et long terme : j ai aussi besoin pour me motiver de la « tension » ( sans doute un reste d’esprit compétitif ...) qu’apporte l’enseignement classique, et aussi des échanges humains qui vont avec .

J ai aussi des réticences - toutes personnelles - sur les formules du genre université pour tous . si je reprends des études, c’est pour tenter d’acquérir de nouvelles compétences , et m’y engager sérieusement ... s’ il s’agit juste de se « cultiver agréablement » un ou deux soirs par semaine... je verrai ça dans une dizaine d’années !

Puis-je vous demander encore quelques conseils de lecture , surtout dans le domaine lettres ?.. je pense en particulier des ouvrages qui me permettent de me familiariser avec l’approche « moderne » des textes : axes, problématiques, et toute cette sorte de choses ...

merci encore pour votre réponse!
J.

Légèrement tendancieux, comme analyse, et même inexact dans le principe...
Par contre, je ne peux pas argumenter sous peine de sortir du sujet.

Merci à tous les deux de vos réponses...

Lorsque je regarde les documents relatifs aux épreuves de francais de 1ere (n'ayant pas fait d'études supérieures littéraires, je ne me permettrais pas d'émettre un avis sur ce qui a pu se passer à un niveau plus élevé) je suis effectivement frappé par ... disons la complexification du vocabulaire !  Jargon ou souci d'une plus grande précision, je laisse à des personnes plus qualifiées que moi le soin de trancher la question 

Tout ce que je peux dire, c'est que ma bible en classe de 1ere était un vieux bouquin tout jauni (avec des pages coupées au coupe-papier !) sur la dissertation littéraire que m'avait donné une de mes tantes, qui était en fac de lettres vers 1950 (les auteurs étaient je crois Chastang et Senninger ? ) : j'avais l'impression - sans doute à tort  - de lire des textes assez limpides et d'en comprendre la plus grande partie... ce qui est loin d'être le cas pour certains développements modernes de niveau 1ere que je découvre ces jours-ci ... l'âge sans doute ...

Dans une discipline que je connais mieux, les mathématiques, une commission d'experts (il s'agissait je crois de la commission Lichnerowicz, présidée par le professeur au Collège de France du même nom) avait proposé, vers 1970, dans un louable souci de clarté et de rigueur, de remplacer dans les manuels de collège, le terme d'angle, qui, sans doute, avait jeté des générations de têtes blondes dans une perplexité mêlée d'effroi, par celui, bien plus rassurant et familier, de secteur angulaire saillant lié...

Pour ce qui a été de mon parcours en lettre (khâgne), on nous recommandait une grande clarté et "une certaine sensibilité au texte" plutôt qu'un appareillage critique trop lourd. Cela n'est probablement pas exempt de problèmes (qu'est-ce qu'une sensibilité au texte précisément ?), et c'était peut-être une réaction à ce que Laoshi évoque dans les études secondaires, mais toujours est-il qu'on ne m'incitait pas au jargon.

Personnellement, je ne m'en inquiéterais pas trop.

Quant au fond :
- Personnellement, j'ai appris dans le Déléani. Je pense qu'il faut s'aider d'un livre de grammaire à côté. Je recommanderais la Sausy, qui est assez complète (du moins qui l'était suffisamment pour l'ambition qui était la mienne, mais je n'étais pas un spécialiste de lettres classiques) et la Cart & Grimal qui est très synthétique. Si le projet est de lire le latin de façon courante, je conseillerais également Les Mots latins de Martin, qui donne le vocabulaire de base (en présentant les mots tirés d'une même racine, ce qui a facilité mon apprentissage). Enfin, j'ai beaucoup bénéficié de Lingua Latina Per Se Illustrata d'Orberg, un manuel de latin entièrement en latin, conçu à la façon des manuels de langues modernes. Cela m'a permis de comprendre que le latin était une langue, donc qu'il était écrit pour être compris.

- Le commentaire et la dissertation sont sans doute assez proches de ce que vous avez connu. Et puis, si ça n'est pas le cas, vous rectifierez le tir, ce n'est sans doute pas un problème ! En ce qui concerne la culture littéraire, je m'étais fixé pour ambition à la fin du secondaire de connaître au moins un auteur de chaque grand courant littéraire (classicisme, baroque, surréalisme, que sais-je...). Vous pouvez toujours lire les grands auteurs critiques, si vous souhaitez mettre un pied dans la chose (je trouve Genette assez abordable pour une première approche, dont je recommanderais les Figures ou alors Le Plaisir du texte de Barthes), mais je pense que connaître un peu le canon des grands auteurs est plus "utile", pour ne pas dire plus plaisant.

Amusez-vous bien !