Naît-on libre ou le devient-on ?

Alors voila je suis en Terminale et j'ai pour sujet de dissertation de philo: "nait on libre ou le devient on ?"

J'ai deja redige tout mon brouillon, mais le doute s'empare
de mois, et j'ai peur d'avoir ma 3e partie HS.

J'ai fait un plan dialectique [thèse / antithèse / synthèse]
En 3e partie j'ai dit en gros que nous ne sommes jamais
vraiment libres, et que la liberte que nous recherchons
toute notre vie ne serait qu'illusoire. Pour expliquer cela j'ai
fait deux sous parties, l'une montrant en quoi notre liberte
de mouvement est toujours limitee, l'autre montrant en
quoi notre liberte de decision est toujours limitee elle aussi.
J'ai parle dans ces deux sous parties des cas d'un nouveau
ne/enfant ET d'un adulte pour montrer que c'est vrai toute
notre vie.

Pensez vous que c'est HS?
Merci d'avance!!!
Hugo.En fait ce qui me faisait douter c'est le mot "ou" dans le sujet, qui sous-entend qu'il n'y a pas d'autre possibilité...

Naît-on libre ou le devient-on ?

Cela dépend évidemment de la manière dont tu as construit tes idées, mais une troisième partie dépassant les idées précédentes (on est libre, on le devient), ne relève pas forcément du HS. Tu peux en effet affirmer que le problème est plus large et qu'en fait, outre le problème de "l'apprentissage" de la liberté,  l'existence de celle-ci est un problème en lui-même.
Dans ces cas là ta troisième partie n'est pas une synthèse, mais tu n'es pas obligé de rentrer dans un plan dialectique.

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Naît-on libre ou le devient-on ?

La liberté n'a de sens qu'avec l'existence d'un maître qui, si humain soit-il, ne l'est pas non plus sans l'existence de son valet.
Bref, la liberté est plus un horizon qu'une réalité. Elle est même vanité.
VIDE lat. class. vacuus « vide, inoccupé, libre (au propre et au fig.); sans réalité, sans valeur ».

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Naît-on libre ou le devient-on ?

VIDE lat. class. vacuus « vide, inoccupé, libre (au propre et au fig.); sans réalité, sans valeur ».

Comme dirait notre cher ami Pascal ...

Naît-on libre ou le devient-on ?

Merci à tous pour vos réponses.

En fait, ma problématique ressemble à peu de choses près à :
"La liberté est elle innée chez l'homme ou s'acquiert-elle avec le temps?"
Dans la première partie, j'explique en quoi elle semble être innée, dans la deuxième partie je montre au contraire en quoi elle semble pouvoir s'acquérir au cours de notre vie.

En fait, ce qui me faisait douter c'était le fait que ça ne répondait pas vraiment à ma problématique... Car si je fais ça en 3e partie, alors en conclusion je dois dire qu'au final on est jamais totalement libre libre ? Ou alors je dis qu'on devient libre avec le temps, mais qu'on ne l'est jamais vraiment, ou un truc comme ça ?
Merci.

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Naît-on libre ou le devient-on ?

l'être humain naît libre et cette liberté s'enrichie suivant le milieu et la société de cette personne
pour moi, l'humain est complètement libre seulement de soi même, il ya toujours une guerre interne avec sa conscience pour prendre un choix ou une décision,

Naît-on libre ou le devient-on ?

l'être humain naît libre et cette liberté s'enrichie suivant le milieu et la société de cette personne

Je ne vois vraiment pas sur quoi repose cette affirmation   .
L'Homme bénéficie d'un libre arbitre relatif, d'accord, mais sur quoi repose ton affirmation? Tous les Hommes ne naissent pas libre - ou tout dépend le sens que tu donnes à "liberté - et le fait que celle-ci s'enrichisse est loin d'être évident.

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Naît-on libre ou le devient-on ?

Cher(e)   1/la liberté extérieure
              2/la liberté intérieure de l'homme
ici je me base sur la liberté tel Dieu l'a semer dans l'homme pas celle que l'homme l'a inventer pour les besoin politiques ou autre

Il est aisé d'écraser, au nom de la liberté extérieure, la liberté intérieure de l'homme.
    [Rabindranàth Tagore] [+]
Extrait de L'Appel de la Vérité

Naît-on libre ou le devient-on ?

hugogo a écrit :

J'ai fait un plan dialectique [these/antithese/synthese]

En fait je ne pense pas que ce soit correcte de faire un plan dialectique... il est vrai que c'est ce qu'on nous apprend dès le début du lycée mais pour réussir un sujet de philo il faut donner une réponse claire.. or dans un plan dialectique, la première partie disons répond "nous naissons libre" et l'argumentation va dans le sens de la thèse, et d'un coût dans une deuxième partie, "et ben non, on a fait tout ça pour rien, y'a plus qu'à recommencer!". De plus, la troisième partie, la "synthèse" revient à dire "oui et non"... cela me semble un peu vague comme réponse !

Naît-on libre ou le devient-on ?

De plus, la troisième partie, la "synthèse" revient à dire "oui et non"... cela me semble un peu vague comme réponse !

Une synthèse ce n'est pas " oui et non ", en philosophie on doit conclure de sois-même... Un plan dialectique revient à dire :
- L'idée commune. ( Thèse )
- Contre l'idée commune - réflexion plus réfléchis et personnelle. ( Antithèse )
- Et expliquer pourquoi l'idée commune est fausse et expliquer pourquoi l'antithèse est exacte. ( Ceci est la synthèse )

Il faut arreter de croire que : Thèse = Oui, Antithèse = Non, Synthèse = Oui et non.

Le terme de synthèse est, je trouve, inexacte et devrait plus être considérée comme une conclusion.



Hugogo : Tu as parlé de la liberté comme inné dans ta problématique... Tu pourrais aussi parlé de l'acquis et faire le parallèle des notions nature et culture. Est-ce que la liberté est naturelle, innée? Ou est-elle un acquis qu'on se créer en société? Enfin... quelque chose comme ça, je pense que ces notions sont importantes vis à vis de ton sujet