L’orthographe est un critère important dans l’évaluation d'un devoir scolaire. Voici une liste d'éléments qui demandent une attention particulière.
- Noms
- absence, acrostiche, addition, ambiguïté, apogée, ascension, cauchemar, classicisme, digression, dilemme, échappatoire, effervescence, événement, exutoire, hasard, impressionnisme, maintien, métonymie, paroxysme, prémisses versus prémices, recueil, ressort, soutien, synonyme, tranquillité, vraisemblance.
- Adjectifs
- abscons, ambiguë (fém.), cohérent, concomitant, critiquable, disgracieux, elliptique, enclin, erroné, exigeant, indicible, indissociable, inhérent, insensé, intéressant, intrinsèque, irréel, nécessaire, rationnel, soi-disant, subtil, susceptible, vraisemblable.
- Verbes
- accommoder, acquérir, acquiescer, aggraver, annihiler, assujettir, bouleverser, il convainc, discerner, bien qu'il faille, obnubiler, occuper, requérir, il résout, ressusciter.
- Adverbes, prépositions, pronoms et locutions
- avoir affaire à, a fortiori, apparemment, a priori, au-delà, constamment, davantage, aux dépens de, différemment, à bon escient, eux-mêmes, excepté, maintes fois, malgré, néanmoins, notamment, en l'occurrence, aller de pair, parmi, faire partie de, quant à, sine qua non, tout entière, avoir trait à, vice versa.
- Noms propres
- Amphitryon, Anouilh, Apollinaire, Aymé, Roland Barthes, Lewis Carroll, Dionysos, Michel Foucault, Théophile Gautier, José-Maria de Heredia, Huysmans, L'Iliade, Iphigénie, Lévi-Strauss, Mérimée, Montherlant, Nietzsche, L'Odyssée, Orwell, Poe, l'abbé Prévost, la Renaissance, Salammbô, Sisyphe, Madame de Staël, Stendhal, Tartuffe.
- Accents circonflexes
- accroître, il clôt, il connaît, il disparaît, il entraîne, extrême, grâce, ôter, il paraît versus il parait (verbe parer à l'imparfait), prôner, théâtre.
- Pléonasmes
- achever complètement
- ajouter en plus
- car en effet
- comparer ensemble
- puis ensuite, puis après
- répéter de nouveau
- pour terminer enfin
- préparer d'avance
- voire même
- Confusions
- censé / sensé
- compréhensible / compréhensif
- davantage (adverbe) / ...d'avantage (substantif, « gain »)
- démystifier (« détromper ») / démythifier (« faire perdre son caractère de mythe à »)
- dessein (« intention ») / dessin
- différend (nom) / différent (adj.)
- empreint / emprunt
- inclinaison / inclination
- personnaliser / personnifier
- près de / prêt à
- prodige / prodigue
- satire / satyre
- Ponctuation
- Où mettre la majuscule ?
- Au début d'une phrase, d'un vers ou d'une citation ;
- Aux noms propres (personnes, lieux, œuvres, peuples, etc.) ;
- À certains termes de politesse (Monsieur, Madame, Mademoiselle) ;
- Titres ou qualités de certaines personnes (Monsieur le Maire) ;
- À certains termes historiques ou géographiques (la Cinquième République) ;
- etc.
- Où mettre la virgule ?
- Entre des mots de même nature ou de même fonction ;
- Après un complément circonstanciel en tête de phrase ;
- Avant et après une proposition incise ;
- etc.
- Points de suspension : il n'y en a que trois : …
- Règles de l'élision
(* = fautif)
- *l'héros —› le héros ;
- *parce que il —› parce qu'il ;
- *si il —› s'il ;
- etc.



N. Baccus, Orthographe française, Librio.
J.-Y. Dournon, Le Grand Livre de l'orthographe, l'Archipel, 2005.


Dernière mise à jour le 14/08/07.