Il me semble que ton prof est là pour ça ! tu dois choisir parmi les textes étudiés en classe avec ton prof

Ah, j'ai oublié de préciser, en fait je le passe en candidat libre, et donc, c'est tout le problème, voila.

Eh bien tu as intérêt à te rapprocher du lycée le plus proche de chez toi, de leur demander leur liste de textes, et de choisir parmi ceux-ci ceux que tu connais le mieux. Le lycée te donnera aussi le nombre minimum de textes à présenter. Avoir une liste t'aidera aussi à préparer, puisque tu pourras t'entraîner à faire des plans, les comparer avec ce que tu trouveras sur les annales, et faire des recherches
Un conseil, ne te noie pas dans les recherches Internet, reste centré sur les textes

D'accord, merci pour la reponde !

Bonjour Nacea,

Voilà un modèle de liste à adapter éventuellement :

Année 2007-2008
Lycée
Nom Prénom candidat(e) libre.


Épreuve anticipée de Français
Descriptif des lectures et activités


Séquence 1 : Groupement de textes. L’esprit des Lumières.
Objet d’étude : Étude d’un mouvement littéraire et culturel : Les Lumières
Perspective complémentaire : convaincre, persuader, délibérer
Textes étudiés :
•         Chevalier de Jaucourt, Traite des nègres
•         Voltaire, De l’horrible danger de la lecture
•         Voltaire, Aventure indienne
Axes de lecture :
-          La question du bonheur au XVIIIe siècle
-          La question de la religion
-          Les formes de la philosophie
-          Les limites des Lumières


Séquence 2 : Œuvre intégrale. Voltaire, Candide.
Objet d’étude : Étude d’un mouvement littéraire et culturel - L’apologue et le conte philosophique
Perspective complémentaire : convaincre, persuader, délibérer
Textes étudiés :
•         Chapitre 1 – L’incipit : Du début de l’œuvre à «…madame la meilleure des baronnes possibles. »
•         Chapitre 3 – Candide à la guerre : « Rien n’était si beau, si leste si brillant (…) à côté de bras et de jambes coupées »
•         Chapitre 19 – Le nègre de Surinam : « En approchant de la ville (…) d’une manière plus horrible. »
•         Chapitre 30 – Conclusion : De « Vous savez…-Je sais aussi… » Jusqu’à la fin.
Axes de l’étude :
-          L’apologue et l’argumentation indirecte. L’utopie.
-          Le merveilleux et ses limites
-          L’ironie comme arme philosophique


Séquence 3 : Le roman et ses personnages : vision de l’homme et du monde
Objet d’étude : Le personnage romanesque
Perspective complémentaire : Histoire littéraire et culturelle du récit
Textes étudiés :
•         Gustave Flaubert, Madame Bovary
•         l’abbé Prévost, Manon Lescaut
•         Albert Camus, La Peste
Axes de l’étude :
-        la caractérisation du personnage
-         héros et anti-héros
-         personnage et société


Séquence 4 : Le théâtre : texte et représentation. Molière, Dom Juan
Objet de l’étude : Le théâtre
Perspective complémentaire : Étude des genres et des registres. Un mouvement littéraire et culturel, le classicisme.
Textes étudiés :
•         Acte I, scène 2
•         Acte II, scène 4
•         Acte III, scène 1
Axes de l’étude :
-          Le mythe de Don Juan
-          Le comique et la censure


Séquence 5 : Le poète et la femme
Objet d’étude : La poésie
Perspective complémentaire : Étude des genres et des registres.
Textes étudiés :
•         Baudelaire, Les Fleurs du mal : « À une passante »
•         Aragon, « Les yeux d’Elsa »
•         Breton, « Union Libre »
Axes de lecture :
-          Étude du sonnet (versification)
-          Poésie classique et modernité

Tu peux trouver sur le site tout un ensemble de ressources pour nourrir ces propositions.

Ah, cela m'aide énormément, merci à toi.

Bonjour a tous,
je cherche quelqu'un qui pourrait m'aider. Je suis en 1er S en candidat libre (sans établissement).
Quelqu'un pourrait - il me passer sa liste de textes pour l'épreuve anticipée de français, série S, car je dois les choisir moi même, et je ne sais pas du tout comment faire !

Merci de votre aide.

Ivoula

Liste de textes pour l’épreuve anticipée de français de Juin 2008
Classe de Première Scientifique



Nom du candidat :

Remarque : Les extraits sont choisis dans le Livre Hachette, objectif Bac
Sauf les extraits de Nathalie SARRAUTE et de Simone DE BEAUVOIR , – Annales 2008



Objet d’étude : la poésie.
Perspective : La fonction du poète au XIX siècle

Textes présentés à l’examen :
BAUDELAIRE : extrait des fleurs du mal (1857)
                        « L’Albatros » , page 218
VICTOR HUGO : extrait de Les Rayons et les Ombres (1839)                         
                          « Fonction du poète » , page 217
MALLARME : extrait de Poésies (1839)
                          « Brise Marine » , page 220
RIMBAUD : extrait de Poésies (1891)
                         « Ma  Bohème» , page 221
RIMBAUD : extrait de Une saison en enfer (1873)
                         « Alchimie du verbe» , page 221
VERLAINE : extrait de Jadis et Naguère (1884)
                         « Art poétique » , page 223
Travail complémentaire en vue de l’entretien :
- Cours : qu’est-ce que la poésie ?
- Exercice sur le corpus : Histoire d’un crime et Les Châtiments  de Victor Hugo sur la répression sanglante des Républicains en 1851.


Objet d’étude : un mouvement littéraire et culturel, le Siècle des Lumières.
Perspective : La critique sociale au XVIIIème siècle

Textes présentés à l’examen :
BEAUMARCHAIS : extrait de Le Mariage de figaro (1784), page 216
ROUSSEAU: extrait Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes (1754), page 211
VOLTAIRE : extrait de Candide ou l’Optimisme (1759), pages 212
MONTESQUIEU : extrait de Lettres persanes (1721), page 209
Travail complémentaire en vue de l’entretien :
- Cours sur le XVIIIème siècle
- Lecture cursive de Candide avec analyses d’ensemble et test de lecture, page 213, 214, 215
-Travail facultatif de recherches personnelles sur un scientifique des Lumières :


Objet d’étude : le dialogue, l’essai, l’apologue :
Perspective : s’essayer à la lecture de ce grand intellectuel
chapitre des Essais de MONTAIGNE, « De la vanité », édition Folio


Textes présentés à l’examen :
EXTRAIT 1, page 45, « Laisse lecteur…..casuellement selon soi »
EXTRAIT 2, page 43, « Je ne lis jamais cette histoire que… en conséquence »
EXTRAIT 3, page 65, « Outre ces raisons…moins en voyageant »
EXTRAIT 4, page 71, « En la vraie amitié…âme »



Travail complémentaire en vue de l’entretien :
- Présentation personnelle d’une fable de La Fontaine : Jean De La  Fontaine, « La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf » (1692-1694), page 329



Objet d’étude : le théâtre et ses représentations
Perspective : les différentes formes.

Textes présentés à l’examen :
Pierre CORNEILLE : Le Cid, (1636), Acte 1, scène 2, la tirade de L’Infante depuis « Qu’elle se fasse attendre … odeur de courtisane. », page 205
MOLIERE : Don Juan ou le Festin de Pierre(1665), Acte 1, scène 1 la tirade de Sganarelle, depuis « tenant une tabatière… à ne bouger de là », page 207
MOLIERE : Le Tartuffe ou l’Imposteur, (1664), Acte 1, scène 1 page 206
MARIVAUX : Le jeux de l’amour et du hasard, (1730), Acte 1, scènes 1 depuis « Mais encore une fois… cela m’inquiette. », page 210
MUSSET : Lorenzaccio, (1834), Acte 1, scènes 1 entre Leduc et Lorenzo, page 217
Travail complémentaire en vue de l’entretien :
- cours sur la comédie, la tragédie et le drame romanesque
- informations sur le travail du metteur en scène, des comédiens et des techniciens par le biais d’un documentaire sur la mise en scène de Daniel Mesguich pour Bérénice de Jean Racine.
- lecture cursive de Tartuffe de Molière, acte1, scène 4, (1664) ; préface du Tartuffe, (1669)
- lecture cursive de Bérénice de Jean Racine, acte 5, scène 5, (1670).



Objet d’étude : Le Roman
Perspectives : Le Roman et ses personnages

Textes présentés à l’examen :
Nathalie SARRAUTE, extrait de « Enfance », (1983), page 305 – Annales 2008
Simone DE BEAUVOIR, extrait de « Mémoires d’une jeune fille rangée », (1958), page 290 – Annales 2008
Gustave FLAUBERT : extrait de Madame Bovary, «[… ]A travers…que je vous contemple ! » (1857), page 220
François RABELAIS : extrait de Gargantua, chapitre 23 « Ce fait… bénignité divine » (1534), page 203
Emile ZOLA : extrait de Germinal 1er parti Chap.1,  «[…]L’homme…ne voyait point[…] » (1885), page 223
Emile ZOLA : extrait de Germinal 7ème parti Chap.6,  «[…]Et, sous ses pied…la terre » (1885), page 224

Travail complémentaire en vue de l’examen :
- cours pour cerner le genre romanesque
- lecture personnelle appartenant au genre romanesque : ………………………………..



Le candidat,

Dernière modification par webmestre (30/03/2008 20:14)