#11 17/01/2008 15:53

JSC
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Je crois avoir compté 152 différentes figures de style dans la fiche sur le site.
Il est quasiment impossible de ne pas faire une figure de style, même en disant une phrase.

(J'avais essayé de les éviter dans ces deux phrases, mais je ne suis pas sûr d'avoir réussi!)

"sa sieste interrompue" est quoi, par exemple?

Dernière modification par JSC (17/01/2008 15:54)


La moralité moderne veut que l'on accepte les normes de son époque. Qu'un homme cultivé puisse les accepter me semble la pire des immoralités. (O. Wilde)
 

#12 17/01/2008 15:59

fanderobbie13
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Alors la je sèche 

 

#13 17/01/2008 16:01

JSC
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Une ombrelle (pas de Mme Arnoux!) qui traîne dans le salon??
Prenait-il une sieste???

Principaux figures de style

Dernière modification par JSC (17/01/2008 16:08)

 

#14 17/01/2008 16:07

Léah
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Mais c'est bien l'ombrelle de Madame Arnoux...


Tenir un seul cheveu dans sa main.
Y parvenir.
 

#15 17/01/2008 16:09

JSC
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Léah!!!
Mme Arnoux ne l'aurait jamais Laius traîner dans le salon, mais rangée à sa place.
Pourquoi M. Arnoux répond-il avec un sourire sangulier?

(Je n'ai pas lu le livre et ne sait pas si Mme Arnoux se trouve véritablement à Chartres**).

Je trouve la situation de Fréderic complétement cocasse.

Liste plus complète de figures de style. Bon Courage!!


**En effet, elle ne rentre pas avant novembre!

Dernière modification par JSC (17/01/2008 16:22)

 

#16 17/01/2008 17:26

fanderobbie13
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Aaaaah belle subtilité !! Je n'y aurai jamais pensé !!! 

Je vais regarder attentivement la liste et m'interesser à mon plan, je viendrais vous le mettre tout à l'heure pour que vous me disiez ce que vous en pensez !

 

#17 17/01/2008 17:34

Léah
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5


JSC
Peut-être que Arnoux recevait sa maîtresse ? Cependant, Fréféric est tellement attentif à ce qui concerne Mme Arnoux, qu'il aurait très bien su que l'ombrelle n'était pas à elle

 

#18 17/01/2008 17:35

JSC
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Quand on perd son innocence, devient-on subtile?

 

#19 17/01/2008 17:37

fanderobbie13
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Alors, maitresse où pas maitresse ?   

 

#20 17/01/2008 17:42

JSC
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Entraide scolaire et méthode Commentaire Flaubert, L'Éducation sentimentale, 1re partie, chapitre 5

Léah a écrit :

Peut-être que Arnoux recevait sa maîtresse ?

C'est pour ça je trouve la situation de Fréd cocasse!

Cependant, Fréd est tellement attentif à ce qui concerne Mme Arnoux, qu'il aurait très bien su que l'ombrelle n'était pas à elle

On lisant bien, je dirais que c'est le narrateur (ou Flaubert) qui est l'observateur le plus aiguisé. Avant de décrire l'attitude et vêtements de Mme Arnoux sur le bateau (chap I) il enumère tous les autres passagers et le détail du pont....

Fréd fait si peu d'attention à l'essentiel de Mme Arnoux que....elle ne lui accorde point ses faveurs.

Il est encore un exemple d'un jeune bachelier avec rien dans la tête, mais impressionné par n'importe quoi. 

Maîtresse, J'ai dit ça, moi? 
M. Arnoux laisse intructions au concièrge qu'il n'est pas chez lui pour ne pas être dérangé........cela m'indique plus qu'une sieste (qui devient ainsi une figure de style).

Dernière modification par JSC (17/01/2008 19:55)