#1 06/01/2008 14:27

PetitMae
3 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

bonjour a tous! je doit faire un commentaire composé sur cette extrait de Racine act 3 scène 8 et j'aimerais que vous m'aidiez!! SVP je n'arrive vraiment pas.. J'aimerais au moins savoir le plan . Merci d'avance

Scène 8
ANDROMAQUE, CEPHISE

CEPHISE
Je vous l'avais prédit, qu'en dépit de la Grèce,
De votre sort encor vous seriez la maîtresse.

ANDROMAQUE
Hélas ! De quel effet tes discours sont suivis !
Il ne me restait plus qu'à condamner mon fils.

CEPHISE
Madame, à votre époux c'est être assez fidèle :
Trop de vertu pourrait vous rendre criminelle.
Lui-même il porterait votre âme à la douceur.

ANDROMAQUE
Quoi ! Je lui donnerais Pyrrhus pour successeur ?

CEPHISE
Ainsi le veut son fils, que les Grecs vous ravissent.
Pensez-vous qu'après tout ses mânes en rougissent ?
Qu'il méprisât, Madame, un roi victorieux
Qui vous fait remonter au rang de vos aïeux,
Qui foule aux pieds pour vous vos vainqueurs en colère,
Qui ne se souvient plus qu'Achille était son père,
Qui dément ses exploits et les rends superflus ?


Dernière modification par webmestre (06/01/2008 15:39)

 

#2 06/01/2008 15:27

Antigone25
15 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

déjà, connais tu le contexte de l'histoire?

Andromaque est veuve d'Hector, et son fils Astyanax sont prisonniers du roi Pyrrhus.
Pyrrhus aime Andromaquen mais celle ci refuse d'épouser l'assassin de son défunt mari.

A la scène précédente, Andromaque affronte de nouveau Pyrrhus qui lui adresse un ultimatum: il faut l'épouser pour sauver Astyanax.

La scène que tu dois étudier est en fait le dilemme qu'a Andromaque car elle ne veut pas épouser cet homme, et en même temps, elle ne veut pas perdre son fils, le seul souvenir de son époux adoré Hector.

j'éspère que ça t'aide


"ne regarde pas d'où tu viens, vois où tu vas" marceline, III,16, le mariage de Figaro, Beaumarchais
 

#3 06/01/2008 15:38

PetitMae
3 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

merci beaucoup! oui ton aide ma été très utile.. je comprend un peu mieux effectivement

 

#4 18/05/2008 14:40

laul16
11 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

Salut à tous. J'ai, pour vendredi, un devoir à faire sur un passage d'Andromaque de Racine :

C'est Andromaque qui parle à Céphise [acte III, scène 8]

Dois-je les oublier, s'il ne s'en souvient plus?
Dois-je oublier Hector privé de funérailles,
Et traîné sans honneur autour de nos murailles?
Dois-je oublier son père à mes pieds renversé,
Ensanglantant l'autel qu'il tenait embrassé?
Songe, songe Céphise, à cette nuit cruelle
Qui fut pour tout un peuple une nuit éternelle.
Figure-toi Pyrrhus, les yeux étincelants,
Entrant à la lueur de nos palais brûlants,
Sur tous mes frères morts se faisant un passage;
Et de sang tout couvert échauffant la carnage.
Songe aux cris des vainqueurs, songe aux cris des
                                                               [mourants,
Dans la flamme étouffés, sous le fer expirants.
Peints-toi dans ses horreurs Andromaque éperdue:
Voilà comment Pyrrhus vint s'offrir à ma vue;
Voila par quels exploits il sut se couronner;
Non, je ne serai point complice de ses crimes;
Qu'il nous prenne, s'il veut, pour dernières victimes.
Tous mes ressentiments lui seraient asservis.

Voila...je ne sais pas comment commenter ce passage...la prof nous demande deux axes. Je pensais à une très grande difficulté pour Andromaque et à une vision effrayante de ce qui s'est passé à Troie... Des conseils?Des suggestions?Ils seront les bienvenus ( je suis en 2nd )

Merci d'avance !


(→ Message déplacé.)

Dernière modification par Muriel H. (18/05/2008 15:04)

 

#5 18/05/2008 15:51

abdoulaye
304 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

Voici quelques questions qui pourront t'aider à trouver des axes:
1/Quel est le thème de cette tirade? qui sont les personnages en présence?
2/Quelle est la nature de cette tirade? En quoi obéit-elle à une double nécessité?
3/Identifie les différents registres en relevant les procédés qui caractérisent chacun d'eux (les phrases, les sonorités, les répétitions, les champs lexicaux...).
4/Quel est la visée de cette scène?
Bon courage!


L'homme n'a qu'un printemps dans la vie et le souvenir d'une joie n'est pas une nouvelle approche du bonheur.
 

#6 20/05/2008 18:06

Fera
7 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

J'aimerais juste préciser que tu a oublié un vers, vers la fin.
La fin correcte est:

Voila par quels exploits il sut se couronner;
Enfin voilà l'époux que tu me veux donner.
Non, je ne serai point complice de ses crimes;
Qu'il nous prenne, s'il veut, pour dernières victimes.
Tous mes ressentiments lui seraient asservis.

Mais par contre, je ne peux pas t'aider à trouver un axe, parce que j'ai pas réussi à en trouver.. :S

 

#7 20/05/2008 22:27

Jean-Luc
2942 message(s)
Entraide scolaire et méthode Racine, Andromaque, acte III, scène 8

Bonsoir Laul,

Il s'agit d'un texte théâtral, la fameuse tirade d'Andromaque, extrait d'une tragédie.
Tirade n. f.
Longue suite de vers ou de phrases prononcée sans interruption par un personnage de théâtre.
Par extension: longue phrase emphatique.
Le registre principal est celui de la tragédie avec des accents épiques. En effet, note la présence obsédante de la mort (pour le registre tragique) et l'amplification (pour le registre épique).
Replace cet extrait dans l'intrigue par rapport au chantage exercé par le vainqueur.

Tu pourrais essayer ce parcours :

Une nuit tragique pour Troie et Andromaque
Un vainqueur barbare
la réponse logique et courageuse d'une faible femme


Jean-Luc    "Il n'y a jamais nulle part où aller qu'en dedans." Doris Lessing :)