Bonsoir,

Pour ceux qui ne connaissent pas le sens du mot innutrition (j'en faisais partie il y a moins de cinq minutes...) en voici un exemple :

III. 2. La théorie de l’innutrition. (A distinguer de la simple imitation).

Le retour et le recours à des œuvres antérieures de la littérature comme stimulants pour une nouvelle création : insister sur le couplage de chacune des fables avec le texte mis en regard, commenter le décalage, la distance. Insister sur le procédé de la contamination : si le savetier est repris de Bonaventure des Périers, le financier vient de l’Epître I, 7 d’Horace. [...]. On parlera d’imitation créatrice, non de reproduction mais de productivité. A mettre en relation avec l’étymologie du mot "texte" : c’est un tissu, "un entrelacs de codes, de formules, de signifiants". On a pu parler de la théorie du texte comme d’une "hyphologie", le voile et la toile d’araignée. Autant de métaphores qui insistent sur la filiation entre les textes, l’interactivité. Le lecteur remonte de lien de lien, une pratique de lecture reprise par les actuels internautes. Une dynamique constructive : enchevêtrement des genres à l’intérieur de la fable : le narratif, la comédie, la grandeur épique.
Source : http://www.dijon.iufm.fr/spip.php?article373

Muriel

Merci pour votre explication de ce mot.
Et y a-t-il de plan de comment faire cet exposé??
C'est urgent pour moi.
Je m'en soucie.
Merci pour le plan!!!