Bonsoir Queen_fan,

Pour ton I, tiens-toi un peu plus près de l'extrait : potins de femmes à la blanchisserie (il n'y a que des femmes) ; une touche "sociale" (gagner peu, la "machine") ; le silence de Gervaise, sa gêne...
Pour le II, n'oublie pas les dialogues "couleur locale". Laisse le discours indirect libre en dernier, c'est "l'aspect" le plus compliqué.

Fais bien attention à ne pas séparer le fond de la forme, cela risque d'être difficile avec un tel plan.

Quelles étaient les questions préalables ? elles orienteraient sûrement ton plan...

Muriel

Bonsoir Muriel, je suis désolée de m'imiscer de la sorte dans votre conversation mais j'ai moi aussi besoin de ton aide :s les questions du corpus portaient sur les dialogues qui construisent les personnages, l'importances des narrations, et une particularités d'écriture dans le texte de zola. Voila :s Mais me paraissait trop étroit de me baser sur ca :s pourrais-tu m'orienter :s ?

Bonsoir Hitomi,

Eh bien ! je crois que des réponses ont été apportées...
Tu sais, ce n'est pas "étroit", comme tu dis... : c'est tout un art !

Muriel

préparation lecture analytique :
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             1-Quels indices font deviner que nous sommes dans un contexte de basse-classe ?
a-Expressions employées
-joliment pincée
-Est-ce qu'on sait
-il y en avait deux
-le nez arraché
-grand échalas comme moi
-pris ses cliques et ses claques
-ma petite
-se brûler le sang

b-langage familer
-empoigné
-dépiautaient
-roulée
-crevez
-écharpillaient
-gale

c-lexique du travail
-cinquante-cinq sous
-du matin au soir
-mécanique

d-gestuelle
-"en s'essuyany la figure avec la main"


2-Quelles techniques emploie Zola pour nous faire connaître la
personnalité des protagonistes ?
a-Persiflage
b-dialogue : thecnique théâtre
c-discours indirect libre



Introduction
Septième volume des Rougon-Macquart ," l'Assommoir "d'Emile Zola publié en
1877 est sans aucun doute le plus connu de ses romans naturaliste.
Il y décrit "la déchéance fatale d’une famille ouvrière" où règne
l'alcoolisme qui engendre la misère. Au coeur de cette tornade ,
Gervaise Macquart qui est l'héroïne sombre elle aussi peu à peu dans cet
enchaînement diabolique. Devenue la patronne d'une blanchisserie dans
le quartier de la Goutte-d'Or à Paris ,elle y emploie 2 femmes :
Clémence et Mme Putois.Ce passage narre la visite de  Virginie ,
la soeur d'Adèle avec qui l'amant de Gervaise l'avait trompée .Elle s'était battue lors dela très célèbre scène "du lavoir".Nous démontrerons comment l'auteur
use de procédés littéraires pour appuyer ses thèses sociales.
Pourquoi avoir décrit avec tant de réalisme les persiflages ?
La gêne que ressent Gervaise ? Mais aussi le narrateur est-il omniscient ?

Dernière modification par Queen_fan (02/12/2007 16:20)