La musique peut également etre un bon moyen "d'évasion", pour celui qui en joue,tout comme celui qui l'écoute passionément.

C'est une forme d'art a part entière !

Kathiel a écrit :

La musique peut également etre un bon moyen "d'évasion", pour celui qui en joue,tout comme celui qui l'écoute passionément.

Ah bon? De quoi évade-t-on? Comment agit la musique sur nous pour effectuer cette étrange échappatoire?

C'est une forme d'art a part entière !

Là, je ne peux pas le nier!

{Qu'est-ce qu'une forme d'art à part non entière?}

L'art: un intermédiaire entre l'humain et la beauté, un appel à un ailleurs que nous sentons plus grand que nous et dont des "médiateurs" ou artistes se chargent de nous montrer les voies d'accès?

autrement dit , le voyage immobile

quelle surprise! je viens de m'inscrire sur ce forum et en faisant le tour du propriétaire je tombe sur un sujet aussi intéressant que complexe "l'art n'est-il qu'un moyen d'évasion?"
Alors je lis les réponses (en diagonale, je dois bien l'admettre. ainsi je mexcuse si dans la réponse que je vais donnée je répète des choses déjà exprimées...)et je dois admettre que la ferveur et l'énergie qui anime certains des participants m'ont quelque peu étonné et parfois amusé...
Alors je fini rapidement de raconter ma vie pour vous expliquer tout simplement pourquoi CE sujet a attiré mon attention: c'est que voyez vous j'adore l'art! c'est aussi simple et bête que cela! je fais Histoire des arts et tout me passionne: de la musique à la peinture, du dessin à la littérature, de la photo au théâtre,...je ne pouvais donc pas me retenir de participer à ce petit débat que je trouve passionnant en vérité.

l'art n'est-il qu'un moyen d'évasion? évidemment non.
l'art est-il un moyen d'évasion? oui, sans hésitations.

mais alors je me pose une question...un moyen d'évasion d'accord...mais pour qui? celui qui regarde, qui écoute, qui goûte, ou bien celui qui créé, qui fabrique, qui engendre et qui écrit?
Je pense vraiment que l'art est un exercice d'égoïsme, mais dans un sens positif du terme (si on peut en concevoir un...)
l'artiste fait l'oeuvre et le public s'en empare rapidement. bien-sûr, l'évasion se fait des deux côté. qui ne s'est jamais senti ému à l'écoute d'une oeuvre musicale? qui n'a jamais rit aux éclats devant une pièce de théâtre ou bien encore au cinéma? qui n'a pas jubilé en comprenant enfin le sens de la toile qu'il regardait?
L'art joue un rôle social, politique et informatif voire dénonciateur évident...mais ce n'est pas ça à mon sens qui créé l'évasion...on peut voyager, on peu être ému, on peut pleurer ou rire, on peut s'amuser ou tout simplement aimé ou abhorrer une oeuvre dite "d'art". et c'est sans doute de là que viens l'évasion pour le public. quitter un modèle social structurant et avilissant, se débarasser de valeurs morales rebutoires ou de concepts de bonne tenue et voyager dans l'univers de l'artiste-démiurge...

La sensibilité est donc le rouage le plus important du complexe schéma artiste-oeuvre-public.

l'évasion se fait aussi pour l'artiste qui s'oublie, s'invente un monde;qui oubli ses obligations, trop occupé à peindre la jeune femme étendue nue sur le divan en face de lui, on distillant notes après notes son génie créatif sur les lignes horizontales des portées qu'ils parent d'accords et de mélodies...

sans doute l'artiste veut changer le monde en en proposant un autre, ou du moins un autre regard sur celui que nous avons..mais chaque individu est dissemblant et le monde que nous propose l'artiste ne nous convient pas forcément.

L'art nous touche donc tous de manière différente et particulière. mais il nous touche. Et quand l'art est efficace et opérant, nous quittons l'instant pour le faire durer au delà des rythmes et des mots, plus loin encore que les paysages de cézanne ou de turner. car on voyage dans les contrées obscures et méconnues de notre imagination propre...

alors l'art n'est-il qu'un moyen d'évasion?...
...il joue AUSSI un rôle esthétique
...il joue AUSSI un rôle de dénonciation
un rôle de simple représentation, il se doit de faire passer une idée, un concept, un travail, il se fait le fruit d'une réflexion, d'une recherche, il se veut provoquant,...
Mais l'art n'est pas réductible au simple fait d'une évasion quelconque, même si cette dernière reste sans doute la dimension la plus belle et la plus universelle de l'art...

TibooOo a écrit :

La sensibilité est donc le rouage le plus important du complexe schéma artiste-oeuvre-public.

Bonjour, TibooOo.
Est-ce que tu t'exprimes ent tant que théoricien, membre du public amateur de l'Art ou en tant qu'artiste?
Normalement Histoire de l'Art ne concerne que l'aspect pictoral et plastique.
En Philosopie, l'Art est beaucoup plus large que cela.

bonjour JSC,

tout d'abord je dois dire que je suis assez étonné de voir qu'il faille se présenté en tant que "quelqu'un".
Pour te répondre je dirais que je m'exprime en tant que théoricien de ma propre sensibilité (et de mon avis sur la question), mais aussi en tant que membre du public (puisqu'il faut être public d'une oeuvre avant de la saisir dans toute sa complexité...), en tant qu'amateur de l'art évidemment! et aussi en tant "qu'artiste" peut-être...et enfin en tant qu'appenti "philosophe" ou du moins quelqu'un qui apprécie cette discipline au moins autant que l'art.

les présentations étant faites, je me vois ravi de t'apprendre quelque chose que tu semble ignorer : Histoire DES arts ne concerne pas uniquement "l'aspect plastique". Il y a aussi l'histoire de l'art, et à l'étude de la forme s'ajoute la lecture du fond et les interrogations éthiques, morales, socio-intellectuelles et philosophiques qui vont avec! C'est donc un lot bien plus chargé et intéressant que tu ne le pensais.
Je m'excuse aussi de n'être pas aussi vaste sur le sujet que la philosophie le voudrait. mais laissons cette vieille femme fatiguée là où elle se repose et plutôt que d'abattre sur la table les plus beaux et les plus élégants des concepts, lions notre sensibilité à notre raison car c'est bien de l'art qu'il s'agit! un sujet épineux qui malheureusement pour certain ne fait pas appelle qu'à nos capacité cérébrales...
Je n'ai pas eu la prétention d'affirmer que j'avais tout dit sur le sujet, ni que j'avais la réponse à l'un des problèmes les plus complexes et sans doutes les plus intéressants.
Seulement ce que j'avais à dire n'ayant je crois pas été dit, je me suis simplement exprimé.

le débat est évidemment relancé, sans doute pour encore quelque décennies d'ailleurs! peu importe, la discussion est agréable et le débat intéressant!

Tout doux, tout doux, jeune ThibooOo.
www2.educnet donne les détails de programmes (très divers d'une académie à une autre) de l'Histoire des Arts.
Par exemple en classe de 2nde à Caen, hors les arts visuels il y a une misérable rencontre avec un hautboïste baroque + un concert (William Christie y est en résidence depuis des lustres).

Les séances de cours ont lieu le mercredi matin de 11h15 à 13 heures. En cours d'année, deux à trois visites d'une journée seront organisées, ainsi que des sorties au Musée, au théâtre ou au cinéma.

Les cours sont assurés par six professeurs (de Lettres, Histoire-Géographie, et d'Arts Plastiques) qui se répartissent les séances. L'effectif est de 21 élèves (répartis sur quatre classes de Seconde)

Source Caen

À Saint-Denis le programme de 1ère est

ARTS ET INNOVATIONS TECHNIQUES
La captation et la représentation de l'éphémère :
La naissance de la photographie et du cinéma
Le futurisme
Une nouvelle conception de l'espace et de la couleur :
L'impressionnisme, le post impressionnisme et Van Gogh
Le fauvisme
Cézanne et le cubisme
L'architecture de métal
L'invention du béton
La nouvelle orchestration : Ravel

LES ARTISTES ET LEUR PUBLIC
L'art, miroir du conscient et de l'inconscient
De la peinture officielle au salon des Refusés
Le spleen
Les symbolistes et Gustave Moreau
Les surréalistes
L'art, miroir de la société : le réalisme

HABITATION: ARCHITECTURE ET ART DE VIVRE
L'explosion urbaine :
La restructuration des centres anciens : Haussmann à Paris
Le Ring à Vienne
Transports urbains et développement des banlieues
Architecture et urbanisme : utopies et réalisations en Europe
Les villes des Etats-Unis : les gratte- ciel
L'Opéra

LES GRANDS CENTRES ARTISTIQUES ET LA CIRCULATION DES ARTS
Paris, capitale des arts: 1860 : architecture éclectique et peinture
1900 : la modernité
1910 : l'abstraction
Vienne, capitale des arts : La Sécession : Klimt, l'art nouveau, les arts appliqués
Le Bauhaus

LES GRANDS EVENEMENTS HISTORIQUES ET LES ARTS
Victor Hugo, témoin de son temps
L'art et la guerre
Peinture : l'expressionnisme

Les monuments aux morts
Le dadaïsme
Théâtre : Jarry

Monumentalité et idéologie :
L'art fasciste
L'art nazi
Le réalisme socialiste


LES ARTS NON-EUROPEENS
L'orientalisme : En Afrique du Nord
En Extrême-Orient
La découverte des arts primitifs : Gauguin
Le cubisme

Source Saint-Denis
Toujours pas de danse, poésie, etc. Et l'orchestration de Ravel reléguée à une technique! Bonjour sa sensibilité d'artiste   

Il doit être difficile d'être compréhensif, concis et éclectique dans ce domaine.

Une histoire (commune,) pour tous les Arts???

et bien en vérité oui. Une histoire pour tous les arts! La même que celle qu'on apprend a travers l'histoire des courants littéraires ou encore l'histoire de France! c'est vrai, il n'y a qu'une Histoire...quel ennui! mais c'est ainsi, tout est lié, tout coule et se croise!
En fait, pour être très clair, les cours sont divisés en trois: nous avons un prof d'histoire, un prof d'art plastique et un prof de musique. Ce sont trois approche différentes qu'on fait se recouper en 5 heures de cours par semaine.

Mais dis-moi, quelles études fais-tu toi? c'est de la simple curiosité malsaine, je l'avoue...^^

c'est vrai que certains cours sont un peu light...mais depuis on peut et on doit se suffire de ce que nous apporte les profs?! ^^ je ne les ai pas attendu pour m'intéresser à l'art!
d'ailleurs je compte continuer cette option en prépa, l'an prochain (ah oui, je suis en terminale!)

enfin voilà, j'ai raconté ma vie, comme toujours en fait, et le débat n'avance pas...nous ne sommes pourtant pas que deux?!

Ah que c'est bien de faire croiser les Arts!
Ah que c'est de les limiteren parlant d'un seul pays (mais sans doute le programme le veut)!

Educnet est un site intéressant pour cette discipline, mais les sujets de dissertations sont très aléatoires!